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2017經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源》章節(jié)習(xí)題:人員甄選

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  一、單項(xiàng)選擇題

  1、關(guān)于有效的人員甄選系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )。

  A、應(yīng)將那些復(fù)雜、費(fèi)用高的程序放在甄選系統(tǒng)的最前面

  B、應(yīng)提供明確的決策點(diǎn)

  C、應(yīng)充分提供應(yīng)聘者是否勝任空缺職位的信息

  D、應(yīng)按照需要多次核實(shí)和檢查最重要的情況

  2、在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中的成績(jī)優(yōu)異者所具備的可客觀衡量的個(gè)人特質(zhì)是( )。

  A、工作成熟度

  B、領(lǐng)導(dǎo)能力

  C、需要層次

  D、勝任特征

  3、要獲取有關(guān)勝任特征的數(shù)據(jù)資料,一般以( )為主。

  A、問(wèn)卷調(diào)查法

  B、行為事件訪談法

  C、專家小組法

  D、全方位評(píng)價(jià)法

  4、根據(jù)勝任特征結(jié)構(gòu)冰山圖,最容易得到改進(jìn)和發(fā)展的是( )。

  A、人格特質(zhì)

  B、動(dòng)機(jī)/需要

  C、社會(huì)需要

  D、知識(shí)、技能

  5、用是非法、選擇法、填充法或?qū)Ρ确▉?lái)考察應(yīng)聘者的能力和觀點(diǎn)的缺點(diǎn)有( )。

  A、可以比較全面的測(cè)試

  B、費(fèi)時(shí)少,效率高

  C、成績(jī)?cè)u(píng)定較為客觀

  D、不能全面的應(yīng)試者的工作態(tài)度

  6、在面試的深入階段,面試考官的主要任務(wù)是( )。

  A、結(jié)束面試,整理面試記錄

  B、創(chuàng)造和諧的面談氣氛,解除應(yīng)聘者的緊張和顧慮

  C、圍繞考察目的,對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際情況進(jìn)行考察

  D、確定面試目的,制定面試提綱

  7、只對(duì)重要問(wèn)題提前準(zhǔn)備并記錄在標(biāo)準(zhǔn)化的表格中的面試是( )。

  A、行為事件面談法

  B、情景面試

  C、半結(jié)構(gòu)性面試

  D、非結(jié)構(gòu)性面試

  8、面試的類型不包括( )。

  A、結(jié)構(gòu)化面試

  B、封閉式面試

  C、半結(jié)構(gòu)化面試

  D、非結(jié)構(gòu)化面試

  9、在面試深入階段,面試考官的主要任務(wù)是( )。

  A、結(jié)束面試,整理面試記錄

  B、創(chuàng)造和諧的面談氣氛,解除應(yīng)聘者的緊張和顧慮

  C、圍繞考察目的,對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際情況進(jìn)行考察

  D、確定面試目的,制定面試提綱

  10、主要考察在指定時(shí)間內(nèi),對(duì)各種各樣的文書(shū)問(wèn)題的處理和反應(yīng)能力,包括備忘錄、信件、電報(bào)、電話記錄等的評(píng)價(jià)中心形式是( )。

  A、角色扮演

  B、文件筐作業(yè)

  C、管理游戲

  D、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

  11、( )主要是測(cè)評(píng)應(yīng)聘者人際關(guān)系處理能力的情景模擬活動(dòng)。

  A、文件筐作業(yè)

  B、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

  C、角色扮演

  D、管理游戲

  12、用同一方法對(duì)一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測(cè)試屬于( )。

  A、重測(cè)信度

  B、副本信度

  C、內(nèi)部一致性信度

  D、評(píng)分者信度

  13、內(nèi)部一致性信度反映的是( )。

  A、采用兩個(gè)測(cè)驗(yàn)復(fù)本測(cè)量同一群體時(shí)得到兩個(gè)分?jǐn)?shù)間的相關(guān)性

  B、不同評(píng)分者對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行評(píng)定時(shí)的一致性

  C、用同一方法對(duì)一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果間的一致性

  D、在同一測(cè)驗(yàn)內(nèi)部,不同題目的測(cè)試結(jié)果間的一致性

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