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2010中級經濟師《中級人力資源》講義:第八章(3)

根據考試大綱,考試吧提供了2010中級經濟師《中級人力資源》講義:第八章,幫助考生鞏固知識點,備考2010年中級經濟師考試。

  二、績效評價中容易出現(xiàn)的問題及應對方法★★

  考點:績效評估中容易出現(xiàn)的一些問題;其應對方法。

  (一)暈輪效應

  --因對被評價者的某一特質的強烈的清晰的感知,而掩蓋了該人其它方面的品質。

  --應對方法:克服暈輪效應的核心,是消除主管的偏見。

  (二)趨中傾向

  --員工的考核分數集中在某一固定范圍的變動中,評價結果無好壞的差異。

  --應對方法:(1)主管要密切地與員工接觸、徹底與評價標準對比,全面準確了解被評價者的工作情況;(2)采取強制分配法、排序法等方法。

  (三)過寬或過嚴傾向

  --過分嚴厲或過分寬大地評定員工的傾向。

  --應對方法:(1)選擇適當的方法,建立評價者的信心或舉行角色互換培訓;(2)或者采取強制分配法消除評價誤差。

  (四)年資或職位傾向

  --主管傾向于給與那些服務年資較久、擔任職務較高的被評價者較高的分數。

  --應對方法:通過各種方式使評價者建立“對事不對人”的觀念,引導評價者針對工作完成情況、工作職責進行評價。

  (五)盲點效應

  --主管難于發(fā)現(xiàn)員工身上存在的與主管自身相似的缺點和不足。

  --應對方法:將更多類型的考核主體納入考核,化解主管評價結果對員工績效的完全決定作用。

  (六)刻板印象

  --個人對他人的看法,往往受到他人所屬群體的影響。

  --應對方法:注意從員工的工作行為出發(fā),而不是員工的個人特征出發(fā)進行考核。

  (七)首因效應

  --據第一印象去判斷一個人。

  --應對方法:多角度考核。

  (八)近因效應

  --最近的或最終的印象往往是最強烈的,可以沖淡之前產生的各項因素。

  --應對方法:考核前,先由員工進行自我總結。

  【例題1·單選題】(2008年)在績效考核過程中,考核者可能會根據最初的印象去判斷一個人的績效,這種現(xiàn)象是( )。

  A.刻板印象  B.盲點效應  C.近因效應  D.首因效應

  [答案]D

  【例題2·案例分析題】(2008年)張某是某公司的生產總監(jiān),他平時總是盡力幫助員工。他的一個下屬由于家人生病經常缺勤,年底考核時,張某想幫助他,于是在其評估表格的每一項上都填寫了優(yōu)秀,因此這個員工得到了豐厚的年終獎金。而對于其他的員工,張某都給予了較好的評價,即使是對于工作態(tài)度較差的員工,也沒有記錄具體原因。

  (1)關于張某在績效考核中做法的評價,正確的是()。

  A.張某的做法無可厚非,他比較好地平衡了大家的貢獻

  B.張某的主觀意識影響了考核結果的公正性

  C.此考核結果可以增加員工對張某的認同感,有利于張某形成良好的人際關系

  D.這種直接領導作為唯一評估者的方法,極易受個人主觀因素的影響

  [答案]BD

  (2)該公司如果要進一步改進績效考核,可以選擇的方法有()。

  A.評價中心法    B.360度績效評估法

  C.關鍵績效指標法  D.角色扮演法

  [答案]BC

  [解析]選項A和D是人員甄選方法。

  (3)張某在績效考核中的這種做法產生了()。

  A.近因效應  B.首因效應  C.趨中效應  D.過寬效應

  [答案]CD

  三、考核者的培訓

  考點:考核者培訓應注意的要點。

  考核者培訓應當讓每一個考核者了解績效考核的理論和技術,也要向考核者提出:以前考核中存在的問題以及合理地解決方案。管理者要對培訓的方式加以選擇,以增強培訓計劃的有效性。在培訓和考核結束后,管理者還應對培訓的效果加以評價。

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