一、單項選擇題(共20題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.城市瀝青路面道路從材料上劃分，路基劃分的內容不包括( )。

　　A. 土路基 B. 石路基

　　C. 土石路基 D. 石灰土路基

　　【答案】D

　　【試題解析】 城市道路主要由路基、路面和人行道構成。路基是在地表按道路的線型(位置)和斷面(幾何尺寸)的要求開挖或堆填而成的巖土結構物。在地基上按設計要求修筑路基，斷面形式有：路堤——路基頂面高于原地面的填方路基;路塹——全部由地面開挖出的路基;半填半挖——橫斷面上部分為挖方、下部分為填方的路基。從材料上分，路基可分為土路基、石路基、土石路基三種。故選項D錯誤。

　　【考點來源】 該考點來自教材2K310000 市政公用工程施工技術的2K311010：城市道路的級別、類別和構成。

　　2.路面強度、剛度、穩(wěn)定性、使用壽命、車輛行駛速度、適應交通量等均低于高級路面，維修、養(yǎng)護、運輸費用較高，屬于( )。

　　A. 高等級路面 B. 次高等級路面

　　C. 中等級路面 D. 低等級路面

　　【答案】B

　　【試題解析】 根據(jù)我國現(xiàn)行道路技術標準，通常按路面的使用品質、材料組成類型及結構強度和穩(wěn)定性將路面分為四個等級。(1)高等級路面：路面強度高、剛度大、穩(wěn)定性好是高等級路面的特點。它使用年限長，適應繁重交通量，且路面平整、車速高、運輸成本低，建設投資高，養(yǎng)護費用少。(2)次高等級路面：路面強度、剛度、穩(wěn)定性、使用壽命、車輛行駛速度、適應交通量等均低于高級路面，維修、養(yǎng)護、運輸費用較高。(3)中等級路面：強度、穩(wěn)定性差、平整度差，使用壽命短，易揚塵、車速低，初期造價低，但養(yǎng)護維修運輸成本高。(4)低等級路面：低級路面的強度、水穩(wěn)定性、平整度最差，易揚塵，可大量使用當?shù)夭牧�，只能保證低速行車，初期投入少，運輸成本高，一般雨期影響通車。故選項B正確。

　　【考點來源】 該考點來自教材2K310000 市政公用工程施工技術的2K311010：城市道路的級別、類別和構成。

　　3.水泥土的強度隨水泥劑量的增加而增長，試驗和研究證明，水泥劑量以( )較為合理。

　　A. 5%～10% B. 6%～10%

　　C. 7%～10% D. 8%～10%

　　【答案】 A

　　【試題解析】 試驗研究證明，水泥的礦物成分和分散度對其穩(wěn)定效果有明顯影響。對于同一種土，一般情況下硅酸鹽水泥的穩(wěn)定效果較好，而鋁酸鹽水泥的穩(wěn)定效果較差。在水泥硬化條件相似，礦物成分相同，隨水泥分散度的增加，其活性程度和硬化能力也有所增大，從而使水泥土的強度提高。水泥土的強度隨水泥劑量的增加而增長，過多的水泥用量雖能獲得強度的增加，但經濟上卻不一定合理，效果上也不一定顯著。試驗和研究證明，水泥劑量以5%～10%較為合理。

　　【考點來源】 該考點來自教材2K310000 市政公用工程施工技術的2K311030：城市道路基層工程。

　　4.用于瀝青混合料的瀝青應具有較大的塑性，以( )表示。

　　A. 稠度 B. 黏度

　　C. 延度 D. 強度

　　【答案】C

　　【試題解析】 用于瀝青混合料的瀝青應具有下述性能：(1)具有適當?shù)某矶龋罕碚黟そY性大小，即一定溫度條件下的黏度;(2)具有較大的塑性：以“延度”表示。即在一定溫度和外力作用下的變形又不開裂的能力;(3)具有足夠的溫度穩(wěn)定性：即要求瀝青對溫度敏感度低，夏天不軟，冬天不脆裂;(4)具有較好的大氣穩(wěn)定性：抗熱、光老化能力較強;(5)具有較好的水穩(wěn)性：抗水損害能力較強。

　　【考點來源】 該考點來自教材2K310000 市政公用工程施工技術的2K311040：城瀝青混凝土路面工程。

　　5.城市道路路基碾壓完成時，按質量驗收項目檢查，不合格處修整到符合規(guī)范、標準要求。其質量驗收項目的主控項目包括壓實度和( )。

　　A. 彎沉值 B. 中線偏位

　　C. 平整度 D. 邊坡

　　【答案】A

　　【試題解析】 城市道路路基碾壓完成時，應按質量驗收項目檢查，不合格處修整到符合規(guī)范、標準要求。其中，質量驗收的主控項目包括壓實度和彎沉值;一般項目包括縱斷面高程、中線偏位、寬度、平整度、橫坡、邊坡等。選項B、C、D均屬于一般項目，故錯誤。選項A屬于主控項目，故正確。

　　【考點來源】 該考點來自教材2K310000 市政公用工程施工技術的2K311020：城市道路路基工程。

　　相關推薦：

　　2013二級建造師《建筑工程》知識詳解及舉例匯總

　　2013年二級建造師考試各科目必背考點匯總

　　2013年二級建造師考試教材新舊對比