監(jiān)理工程師資格考試備考方法與答題技巧

　　第一階段

　　1.考試中需要注意的問(wèn)題

　　對(duì)于單選題，寧可錯(cuò)選，不可不選：這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，選擇了就有機(jī)會(huì)得分，沒(méi)有選擇是絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)得分的。選擇題是計(jì)算機(jī)評(píng)分，它不管你是不是真正理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只看結(jié)果。所以要每題必選。

　　對(duì)于多選題，寧可少選，不可多選：因?yàn)槎噙x題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與單選不同，選的都正確但是少選了，每個(gè)選項(xiàng)可以得0.5分，但是，如果有一個(gè)選項(xiàng)選錯(cuò)了，整個(gè)題就一分沒(méi)有了。所以，建議對(duì)于多選題，只做把握的，不要去冒風(fēng)險(xiǎn)。

　　注意單選題中各個(gè)選項(xiàng)之間的互斥性：如果你對(duì)其中一個(gè)選項(xiàng)特別有把握，它就是正確的，那就不用看其他選項(xiàng)了。因?yàn)樗膫�(gè)選項(xiàng)之間只能有一個(gè)是正確的。

　　注意選項(xiàng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系：有的時(shí)候，四個(gè)選項(xiàng)之間是很有一些對(duì)應(yīng)關(guān)系的。

　　2.何時(shí)參加輔導(dǎo)

　　應(yīng)該說(shuō)，何時(shí)參加輔導(dǎo)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的尺度。主要根據(jù)考生自身的實(shí)際情況而定。對(duì)于考生，根據(jù)他們自身的文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，可以簡(jiǎn)單地分為三種類(lèi)型：

　　A類(lèi)考生。這類(lèi)考生本身具有很好的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)，對(duì)于將要考試的學(xué)科也有一定的了解。一般來(lái)講，相關(guān)專(zhuān)業(yè)院校剛剛畢業(yè)幾年的大學(xué)生基本屬于這一種。(普通班)

　　B類(lèi)考生。專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)相對(duì)較弱，對(duì)于將要考試的學(xué)科了解得比較少。一般來(lái)講非相關(guān)專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)不久的考生屬于這一種。(精品班)

　　C類(lèi)考生。專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)很弱，對(duì)于將要考試的學(xué)科幾乎沒(méi)有了解，或是吸收的知識(shí)過(guò)于陳舊，或是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)基本忘記。一般來(lái)講，那些年齡較大的考生屬于這一種。(實(shí)驗(yàn)班)

　　3.如何選擇考前培訓(xùn)班

　　正確地選擇一個(gè)考前培訓(xùn)班是至關(guān)重要的。選擇不慎不僅會(huì)使你損失培訓(xùn)費(fèi)用，而且更重要的是會(huì)延誤有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)備考計(jì)劃的失敗，對(duì)極需要拿證的人來(lái)說(shuō)，更是延誤商機(jī)。

　　目前社會(huì)上形形色色的建筑類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)班，培訓(xùn)質(zhì)量千差萬(wàn)別，對(duì)于培訓(xùn)班的選擇可以參考以下建議：

　　★看師資

　　選擇培訓(xùn)班就是選擇授課教師。一位高水平教師的點(diǎn)睛之評(píng)會(huì)使學(xué)員的復(fù)習(xí)事半功倍，而一般老師的泛泛之談則會(huì)貽誤考生的備考時(shí)機(jī)。

　　1.盡量選擇教材編委，主編作為授課教師，考試用書(shū)的編寫(xiě)人員通曉知識(shí)點(diǎn)的考察重點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚧缶V就是由他們編寫(xiě)的!所以，選擇編寫(xiě)人員作為授課教師自然會(huì)更容易把握考試的方向、思想，甚至是獲得將來(lái)命題的原則等重要的考試信息。

　　總之，千萬(wàn)別選錯(cuò)了教師。否則就輸在起跑線(xiàn)上了。

　　2.盡量選擇經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的高水平的授課教師

　　由于編委畢竟是有限的幾個(gè)人，不可能滿(mǎn)足全國(guó)各地培訓(xùn)班的需要。所以，在沒(méi)有了這個(gè)選擇以后，我們就要盡量選擇經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的高水平的教師來(lái)授課。這里主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

　　(1)了解教師的歷史

　　了解授課教師的歷史有助于我們對(duì)其正確認(rèn)識(shí)。這主要是看這個(gè)教師從事的專(zhuān)業(yè)是什么，他們所研究和講授這門(mén)課的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的口碑如何等。所以，通過(guò)參加過(guò)建造師及其他建筑類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)了解授課教師，將有助于我們對(duì)其做出正確的判斷。

　　(2)可以考慮通過(guò)參加免費(fèi)試聽(tīng)講座及大型公開(kāi)課作出取舍

　　由于一時(shí)之間很難做出正確的選擇，所以，還可以“眼見(jiàn)為實(shí)”，考慮通過(guò)參加免費(fèi)試聽(tīng)講座及大型公開(kāi)課來(lái)了解授課教師的實(shí)力。不管培訓(xùn)單位宣傳得如何，自己來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，才能有效地避免上當(dāng)。

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