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六級(jí)改錯(cuò)的復(fù)習(xí)對(duì)策

    六級(jí)考試“改錯(cuò)的目的是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”。在歷次考試中,這一項(xiàng)得分(總分為10分)普遍偏低,這也是造成考生總體成績(jī)不理想的一個(gè)重要原因。改錯(cuò)題的主要錯(cuò)誤類型有主謂不一致、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯(cuò)誤、反義詞誤用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤、關(guān)系代詞錯(cuò)誤、介詞錯(cuò)誤、缺漏和贅述、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等等?忌谧龈腻e(cuò)題時(shí),應(yīng)首先通讀短文,對(duì)文章有個(gè)大致的了解。然后,仔細(xì)讀10個(gè)錯(cuò)誤的所在行。一般來(lái)說(shuō),每個(gè)錯(cuò)誤基本都可以歸入上述的某一個(gè)錯(cuò)誤類型,看有沒(méi)有出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤。如果通過(guò)細(xì)讀確認(rèn)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤,那就把細(xì)讀擴(kuò)大到該行鄰近的二、三行,有時(shí)甚至要聯(lián)系該行所在的自然段。這時(shí)的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到對(duì)文章的理解上來(lái),從上下文的關(guān)系中找出連接關(guān)系和邏輯關(guān)系前后矛盾的錯(cuò)誤。最后應(yīng)再讀一遍改后的文章,看整篇文章總體上是否連貫。 

  下面結(jié)合歷年的改錯(cuò)題來(lái)看一下改錯(cuò)題的不同錯(cuò)誤類型。 

   

  1。反義詞誤用 

  這是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率教高也是比較有特色的一種錯(cuò)誤類型,這類錯(cuò)誤必須是透徹理解上下文語(yǔ)義的基礎(chǔ)上才能發(fā)現(xiàn)并改正。比較常見(jiàn)的錯(cuò)誤有: 

  A。派生反義詞 

  如2000年1月的72題將directly改為indirectly。 

  B。其他反義詞 

  如2000年1月的77題將little改為much。 

   

  2。連接詞誤用 

  連接詞的錯(cuò)誤雖然是屬于傳統(tǒng)的語(yǔ)法題范疇,但其用法主要和上下文語(yǔ)義上的邏輯關(guān)系緊密相連,也就是要對(duì)上下文有很的理解。連接詞有很多種,有并列連詞,如and,but,or等;從屬連詞,如because,if,after等,以及其他起連接作用的介詞和副詞,如however,despite等。曾經(jīng)考查過(guò)的題目有2000年6月的73題,將as改為than,這考查的是比較連詞的搭配,根據(jù)上一行中的more即可確定改as為than。 

   

  3。指代錯(cuò)誤 

  一般考查的是代詞的指代。如果在文章中出現(xiàn)了代詞,那么代詞所指代的對(duì)象在前文中一定是出現(xiàn)過(guò)的,否則就會(huì)出現(xiàn)指代不明。所以出現(xiàn)代詞時(shí),我們要注意它所指代的對(duì)象的單復(fù)數(shù)是否與代詞一致。如2003年9月s9題將it改為they,因?yàn)樗复氖乔懊娴膹?fù)數(shù)名詞new houses。再如2002年6月的s9題,將it改為them,因?yàn)橹复膶?duì)象是前文中的immigrants,仍然是個(gè)復(fù)數(shù)名詞,當(dāng)然同時(shí)還要注意區(qū)分主格和賓格。 

   

  4。介詞錯(cuò)誤 

  這是改錯(cuò)中最常見(jiàn)的一種錯(cuò)誤,當(dāng)然這也包括一些用法搭配上的錯(cuò)誤,這種錯(cuò)誤在歷年的考試中出現(xiàn)的頻率非常高。如2000年1月的73題,將into改為on或onto,才能與planet相搭配。再如2000年6月的10道改錯(cuò)題中有三道涉及到介詞錯(cuò)誤,分別是71、75和78題。做對(duì)這類題靠的是平常積累,尤其是一些動(dòng)詞詞組的搭配,雖然在詞匯部分出現(xiàn)的已經(jīng)很少了,但有可能在改錯(cuò)題中出現(xiàn),當(dāng)然這占的比重并不是很大,所以大家在日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中適當(dāng)注意即可。 

   

  5。名詞和冠詞的錯(cuò)誤 

  最近比較?嫉拿~錯(cuò)誤是關(guān)于名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤,如2000年1月的75題,將planet根據(jù)上下文改為復(fù)數(shù)形式。而對(duì)于冠詞的考查,主要是單數(shù)名詞前面一定要有一個(gè)冠詞來(lái)修飾,如2002年6月的s1題在new one前要加一個(gè)不定詞a。 

   

  6。非謂語(yǔ)動(dòng)詞 

  非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為三類:不定式、動(dòng)名詞和分詞。其中分詞又分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的特點(diǎn)是:不定式、動(dòng)名詞和分詞可以做很多句子成分,但就是不能單獨(dú)做謂語(yǔ),這也是它們被稱為“非謂語(yǔ)動(dòng)詞”的原因。在四六級(jí)考試改錯(cuò)中常出現(xiàn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法錯(cuò)誤。如2000年1月的78題將consider改為considering。 

   

  7。主謂不一致
產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的主要原因是沒(méi)有找到對(duì)句子的主語(yǔ)。英語(yǔ)追求形式上的完美,所以有時(shí)候句子的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,這也是為什么我們一直強(qiáng)調(diào)難句分析在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的重要性。句子的結(jié)構(gòu)一般是“主謂賓”或“主系表”,正確地找出各個(gè)句子成分對(duì)于閱讀也是非常有幫助的。如2002年6月的s7題,這一行中有一個(gè)倒裝語(yǔ)序,所以有的同學(xué)找不出句子的主語(yǔ),因而找不到錯(cuò)誤。答案是把lies改為lie,因?yàn)樵摼涞闹髡Z(yǔ)是復(fù)數(shù)two myths。 

   

  8。形容詞與副詞錯(cuò)誤 

  這類錯(cuò)誤一般是形容詞與副詞的誤用。形容詞一般用來(lái)修飾名詞,而副詞可以修飾動(dòng)詞和形容詞。主題者往往會(huì)把該用副詞的地方故意用形容詞。如2003年12月的s3題將relative改為副詞形式relatively。 

   

  9。忽視并列結(jié)構(gòu) 

  象有or或and連接的一般是并列結(jié)構(gòu),前后的形式一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一樣的。如2003年12月的s6題,將politics改為political。如2003年12月的s6題將politics改為political。 

   

  10。關(guān)系詞的誤用 

  這一類錯(cuò)誤主要是針對(duì)定語(yǔ)從句的,讀者可以找一本語(yǔ)法書對(duì)定語(yǔ)從句做個(gè)回顧復(fù)習(xí)即可。如2000年1月的79題中在定語(yǔ)從句中多了一個(gè)they,應(yīng)該劃去。 

  11。時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤 

  這也是改錯(cuò)中常見(jiàn)的考法。如2000年6月的76題考查的就是時(shí)態(tài)。綜觀短文,全部用的是過(guò)去時(shí)態(tài),因而前后該一致。 

  下面我們來(lái)做做題目,看你都理解這些常見(jiàn)的錯(cuò)誤了嗎?? 

  改錯(cuò):(2004年6月真題) 

  Culture refers to the social heritage of a people---the learned 

  patterns for thinking,feeling and acting that characterize a 

  population or society,include the expression of these patterns in s1---------- 

  material things.Culture is compose of nonmaterial culture--- s2---------- 

  abstract creations like values,beliefs,customs and institutional 

  arrangements---and material culture---physical object like s3---------- 

  cooking pots ,computers and bathtubs.In sum ,culture reflects 

  both the ideas we share or everything we make.In ordinary s4---------- 

  speech, a person of culture is the individual canspeak another s5----------- 

  language---the person who is unfamiliar with the arts,music, s6----------- 

  literature,philosophy,or history.But to sociologists,to be  

  human is to be cultured, because of culture is the common world s7----------- 

  of experience we share with other members of our group. 

  Culture is essentially to our humanness.It provides a kind s8----------- 

  of map for relating to others.Consider how you feel your way 

  about social life.How do you know how to act in a classroom, 

  or a department store,or toward a person who smiles or laugh s9----------- 

  at you ?Your culture supplies you by broad, standardized, s10--------- 

  ready-made answers for dealing with each of these situations. 

  Therefore, if we know a person’s culture, we can understand 

  and even predict a good deal of his behavior. 
     答案: 

  s1 include-----including 

  屬于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯(cuò)誤。 

  s2 compose----composed 

  be composed of是一個(gè)固定搭配。 

  s3 object----objects 

  這是名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤。 

  s4 or--and 

  這是連接詞的錯(cuò)誤,both應(yīng)該與and搭配。 

  s5在can前加who 

  這涉及到關(guān)系詞的用法。 

  s6 unfamiliar----familiar 

  這是反義詞的誤用。 

  s7去掉of 

  這涉及到了連接詞的用法,because引導(dǎo)從句。 

  s8 essentially----essential 

  這是形容詞與副詞錯(cuò)誤。 

  s9 laugh---laughs 

  這是并列結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,laughs與smiles對(duì)應(yīng)。 

  s10 by---with 

  這是介詞錯(cuò)誤。 
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