2011年6月四六級作文評分標準及提分策略

　　2011年的英語四六級考試馬上來臨，廣大考生也正處于緊張的備考之中。寫作作為英語四六級考試得分的重點，考生復(fù)習(xí)過程中自然要格外重視。很多考生認為英語寫作主要靠平時的積累，那平常沒積累，馬上考試了我再復(fù)習(xí)還來得及嗎?即使到考前剩的時間不多，寫作也是大有可為的。那么我們就來談一談英語四六級考試中寫作部分的一些考試經(jīng)驗。

　　一、 了解作文的評分標準

　　英語四六級作文基本分為三個段落，四級基本只需寫10句左右，六級12句左右。文章應(yīng)以短句為主，長短句相結(jié)合。短句是大概10個詞左右，長句15~20詞。很多考生喜歡舞文弄墨，只寫長句不寫短句，實際上老師看長句會覺得很累，如果再加上一堆語法錯誤和邏輯問題，那么這篇作文必然會失敗。精煉的短句可以放在段首表示強調(diào);復(fù)雜的長句可以進行具體的論證、舉例或描述。

　　另外四六級考生的最大問題不是寫得太簡單，而是嚴重錯誤太多。一般來說，只要詞匯和句型使用得基本正確，也可以及格。但很多考生都會犯一些基本錯誤使分數(shù)較低�？忌�經(jīng)常犯的錯誤有：語法、拼寫、標點。語法錯誤包括：時態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。另外，有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分，于是在文章中拼命羅列這些單詞，但這必須保證單詞使用無誤。所以，同學(xué)們一定不能盲目追求難度，力爭將語法、拼寫、標點等低級錯誤降至最低，力求用詞用句準確恰當(dāng)，表達地道。這樣，即便沒有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分數(shù)。另外文章應(yīng)做到豐富多變。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換，還有一些比較口語化的詞匯要盡量避免使用。

　　二、 調(diào)整狀態(tài)，放松情緒

　　英語四六級考試不同于其他英語考試，英語作文最先進行�？荚噭傞_始就是重頭戲很多考生都會比較緊張，而且很多考生都對作文有恐懼感，這個時候就需要放松情緒，比如想個笑話消除自己的緊張情緒。其實作文在四六級考試中時間很充分，有足夠的時間構(gòu)思，考生沒有必要擔(dān)心。四六級寫作時間為30分鐘，事實上提供給寫作的時間不止30分鐘。一般來說，各考場會提前5分鐘左右將答題卡一發(fā)到學(xué)生手里，有的考場甚至可能提前10分鐘發(fā)卷。這5到10分鐘不允許學(xué)生作答，但考生完全可以用來做作文部分的審題和構(gòu)思工作。注意審題一定要仔細，按要求寫作，不得擅自改動題目，給定的提綱不得有遺漏，否則會按比例扣分。

　　考生可以充分利用發(fā)卷到考試開始的10分鐘時間，調(diào)整自己的狀態(tài)，瀏覽作文題目，在頭腦中打個草稿：理清思路，弄清寫作意圖，明確觀點，從易于表達、論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法、一種表達法或一種句式。同時，把關(guān)鍵詞語寫下來，這樣在開始答題時思路就會很清晰，節(jié)約時間。

　　三、 實戰(zhàn)備考

　　對于考前很充分的同學(xué)來說，考前需要整理一下平常積累的句式、句型以及一些詞匯。把一些具有閃光點的詞匯、句型重點勾畫出來，在考試中做到正確運用，切忌亂用。在平時的積累中掌握一些固定的句式。比如It’s+Adj.+that/to就是比較典型的一種句型，可以經(jīng)常套用。考生在作文時，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時積累。同時還要掌握一些英語的修辭方法，許多同學(xué)平時閱讀習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)習(xí)積累一些修辭方法，句式結(jié)構(gòu)有變化也是作文得高分的重要標準，如果運用一些修辭方法比如排比句、比喻句，會使文章出現(xiàn)所謂的"賣點"，也會給閱卷老師留下很好的印象。

　　當(dāng)然也有一些同學(xué)準備的不充分，平時沒有認真積累，那只能從實戰(zhàn)出發(fā)，多背，抓重點。對歷年真題中寫作范文進行整理，把自己認為比較好的句式、句型、詞匯整理出來，多多背誦，做到熟練掌握，能在考試中熟練運用。另一方面，掌握一些比較有感覺的開頭和結(jié)尾寫法，這些考生在網(wǎng)上都可以搜尋到。也可以結(jié)合一些寫作模板，對其中的詞語、句式進行替換，形成自己的寫作風(fēng)格。

　　四、 高分策略

　　寫作的過程當(dāng)中，要注意這樣幾條高分策略。首先字跡清楚，段落明朗，字體不要太大，也不要太小，行間距得當(dāng)，大小要一致，要給閱卷人清楚、工整的感覺。其次，作文內(nèi)容要完整，緊扣提綱。一般來說，六級寫作都會給出三點提綱，考生應(yīng)嚴格按照提綱寫成三段。不要有遺漏，也不要隨意改變提綱要點的順序。

　　另外，先確保正確再求閃光。首先保證作文的語法和拼寫正確，哪怕用小詞、短句，然后再追求閃光的詞句。盡管內(nèi)容不及語言重要，但也肯定會影響分數(shù)的�？忌鷳�(yīng)盡量平時多練，以期在考場上也能很快想到一些有力的理由和貼切的例證。此外，考生要敢于表達自己的思想，不要一味地為了保證語言正確而裹步不前，只說一些小學(xué)生的話。如有這樣一句經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的話，"許多惱人的問題仍然懸而未決。"很多考生會這樣寫：Many puzzling questions are still not solved .轉(zhuǎn)換一下這個句子就是：Many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一樣了。

　　值得注意的是，很多考生寫完作文后都不會檢查。其實考生需要留幾分鐘通讀一下，檢查和改正。修改一些語法或拼寫錯誤，而不是作內(nèi)容上的大的改動，改動一些詞或詞組，而不是改整個句子或段落，因為那樣會造成卷面混亂，導(dǎo)致低分。要想避免內(nèi)容上的錯誤，構(gòu)思時就要想好，落筆時就要謹慎。還有改正錯誤要注意方式，盡量不要用涂改液或涂改帶，以免有作弊嫌疑，也不要在一個詞上涂畫太多，影響卷面整潔。一般可以用一條斜線劃掉錯詞，然后在其上方寫出正確的，或者用膠帶或刀片之類輕輕將錯詞去掉，然后在原位置寫出正確的。

　　很多考生在考前很少練筆，只是在頭腦中構(gòu)思一下大概內(nèi)容，很少動筆，建議考生在考前針對真題寫一篇完整的文章。這樣可以把平時積累的詞語、句型運用到寫作中，能夠清楚這些詞語和句型如何運用，考試中才可以運籌帷幄。

　　希望廣大考生在最后的時間里使作文成績有所提高，在考場上寫出文采飛揚的文章。

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