抓住英語(yǔ)四級(jí)寫作四個(gè)重點(diǎn) 何愁妙筆不生花

　　“寫”得精彩——波瀾老成，入木三分

　　有許多同學(xué)很關(guān)心如何將四級(jí)作文寫得再精彩一些。這種功夫不是一天就可以練就的，這需要我們對(duì)于身邊精彩的英文用法有一個(gè)長(zhǎng)期的積累。這里僅以修辭手法中的比喻和借喻為例。比如，談到長(zhǎng)城，有人說(shuō)它雄偉，那么在描述的時(shí)候，可以略加修飾，majestic as a lion(像獅子一樣雄偉)，這樣一來(lái)，就能強(qiáng)烈的烘托出雄偉的氣勢(shì)。除了這種動(dòng)物上的借喻，我們還可以用一些圣經(jīng)以及希臘神話中的典故。比如wise as Solomon(像所羅門一樣聰穎過(guò)人)、Pandora’s box(潘多拉寶盒，指會(huì)帶來(lái)不幸的禮物或?yàn)?zāi)難的淵藪)、Achilles’s heel(阿基里斯之踵,指致命的弱點(diǎn))等。

　　“寫”在細(xì)節(jié)——大處著眼，小處著手

　　天下之事，必做于細(xì)。文章亦然。比如說(shuō)，句與句之間是需要銜接的，那些“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”方面的過(guò)渡詞是文章中必不可少的潤(rùn)滑劑;像as這樣的小詞，背后都有豐富的用法，所以有時(shí)也會(huì)表示一些不太常用的意思，比如：Aggressive as he is, Tom is a intelligent boy.(盡管湯姆言行放肆，他還是一個(gè)很聰明的人)，類似的和還有of、to等等。再細(xì)一些，可以細(xì)到卷面書寫上。比如，一個(gè)很長(zhǎng)的單詞在一行的末尾寫不完，則要在上一行鄰近的音節(jié)處打一個(gè)連字符“-”，再在下一行寫出其他的音節(jié)。另外，卷面的字跡也要清楚，以方便老師查閱卷。

　　寫作是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，但這不代表寫作水平不可以提高。作為一名寫作老師，我相信，只要掌握了方法和要領(lǐng)，堅(jiān)持練習(xí)，注意留心身邊的英語(yǔ)，寫作之星一定非你莫屬!