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 淺析2006年6月英語六級詞匯及詞匯應試對策
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淺析2006年6月英語六級詞匯及詞匯應試對策
http://1glr.cn 來源:新東方 點擊: 更新:2006-6-23

  3、主要是動詞,形容詞,名詞等實詞詞義的辨析,并注意一詞多義

  詞匯考查的重點是詞義辨析,主要是對動詞,形容詞,名詞等實詞詞義的辨析,今年的題目也是尤為典型,并且我們還要注意一詞多義。有很多同學記單詞時只記最常用的那一個意思,但往往考試的時候,考查的卻不是該單詞的那一種含義。比如今年的67題,stun本來的意思是“將(人或動物)打昏”,在這里顯然不可能是這個意思,這就用到了其比喻義“使目瞪口呆或感到震驚”。

  三.詞匯記憶方法

  在此給大家再次強調(diào)一下詞根詞綴記憶法。詞根詞綴能幫助我們有效快速地記憶單詞,這是記憶單詞最正規(guī)的方法,同時也為以后記憶大量單詞打下堅實的基礎(chǔ)。在六級中涉及到的重要的詞根詞綴不超過50個,并不是要求同學們一個不落地背下來,只是在沒事的時候拿出來翻一翻,即使在考試的時候碰到不認識的生詞或似是而非的單詞,可以根據(jù)它含有的詞根判斷其大概的含義(具體請參照筆者新東方論壇www.shnosbbs.com上發(fā)表的六級詞根詞綴表)。比如重要的否定前綴有約10個,今年考到的兩個單詞中都有否定前綴,這兩個單詞在筆者的詞根詞綴表中都有所涉及。一個是44題的indispensable(不可缺少的),一個是63題的abnormal(不正常的),前者含有否定前綴“in”,后者的為”ab”。再比如uni表示“one,only”之意,由此可記憶unique為“唯一的”,unity為“統(tǒng)一,一致”;而有3個詞根表示“two,double”的含義,分別對應3個詞性不同的單詞,ambi對應形容詞ambiguous(摸棱兩可的),因此今年考題中41題D選項ambiguity為其名詞形式;du對應動詞duplicate(復制,重復);di對應名詞dilemma(進退兩難的困境)。

  除了以上給大家舉例之外,甚至在這次考試中,還考到了一些不難的四級詞匯,例如thrill(使感到興奮或激動),interact(互相作用,互相影響)以及donate to(奉獻,貢獻)等等,其實6級中已經(jīng)不止一次涉及到4級核心詞匯的考查了,這也告訴我們在復習6級的同時不能把那些4級詞匯完全拋到腦后,其實4,6級考試還是相通的,4級考試有向6級靠攏的趨勢,6級考試中也有涉及到4級的單詞。

  總而言之,考到的單詞基本都逃不出歷年核心詞匯的范疇,所以全真題還是我們參考復習的最好資料,當然有必要提出的是,本次考試中的詞匯,有些大家可以憑借平時的基礎(chǔ)做出來,有些確實是有一定難度的,比如61題的hierarchy(等級)。現(xiàn)在更多的是考察同學們單詞的習慣用法、搭配,六級詞匯考點與四級的差別是更強調(diào)詞匯的專業(yè)化、精確化和形象化,所以確實對大家的功力是個挑戰(zhàn)。但無論如何,大家不能氣餒,也不要沾沾自喜,對于高頻單詞,大家也要用辨證的眼光來對待,可以重點記憶,但也不能迷信,而只去掌握這些單詞,而要在平時的復習中力爭做到全面,所以大家在有時間全面復習的情況之下,建議大家還是參考專業(yè)的詞匯書,切實提高自己的詞匯量和運用英語的能力。最后祝同學們在考試中取得好的成績!

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文章錄入:ak47    責任編輯:ak47  
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