首先從聽力這部分說起，聽力首先分成新四級(jí)和舊四級(jí)的兩塊。我們先講舊四級(jí)，舊四級(jí)大家比較熟悉了，無非是小對(duì)話，復(fù)合式聽寫和段落的題目，后面問你幾個(gè)問題。就多年大家考試的情況而看，大家比較容易拿分的一個(gè)得分點(diǎn)是什么呢？就是小對(duì)話。因?yàn)樾��?duì)話畢竟它可以預(yù)測(cè)的情況比較強(qiáng)。

另外，它所展開的話題是有限的。這個(gè)下對(duì)話的話題是什么呢？一般來說，大家最關(guān)注的命題的專家，他最關(guān)注的話題依然是我們所謂的學(xué)校和教育的環(huán)境。所以，針對(duì)一些學(xué)校教育方面的詞匯包括一些常見熟悉的一些場(chǎng)景等等，像那些東西需要我們特別關(guān)注的。小對(duì)話在整個(gè)考試過程中還有一個(gè)比較容易把握的一點(diǎn)是什么呢？它相對(duì)而言講的語速比較慢，而且它的信息量不是很大。所以大家只要用心區(qū)聽，我相信難度不是很大。小對(duì)話這一部分是我們舊四級(jí)考試當(dāng)中首先接觸的，有相當(dāng)一部分同學(xué)可能是屬于慢熱型的選手。最開始的進(jìn)入狀態(tài)這樣的話才不會(huì)失掉一部分分?jǐn)?shù)。針對(duì)大家在考試的時(shí)候，如果針對(duì)迅速進(jìn)入狀態(tài)呢？

第一，以讀促進(jìn)聽力狀態(tài)的提升。什么叫以閱讀來促進(jìn)聽力狀態(tài)的提升呢？大家知道在考試的時(shí)候一開始不是放聽力的題目，他先放的是英語的指南和指導(dǎo)的部分。大家完全可以把這個(gè)時(shí)間用在干嗎呢？用在看題目的過程中。大家知道，在我們每參加一次英文考試的過程中，最開始的時(shí)候我們面臨一個(gè)很重要就是一個(gè)所謂的語境轉(zhuǎn)化的過程。什么叫語境的轉(zhuǎn)化呢？包括你在走進(jìn)考場(chǎng)之前，包括你坐在這里之前，你的思維包括你接觸的大量的信息都是漢語。往考場(chǎng)里一坐卷子一打開你接受的是英文。你在這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中你要其早讓這個(gè)轉(zhuǎn)化能夠做成功就是其早動(dòng)身。在聽力磁帶你能不能翻開聽力的卷子，這個(gè)時(shí)候我們看有小對(duì)話的題目，它沒有問題但是它有題目。題目都是ABCD四個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)時(shí)候大家可以先瀏覽三道到五道ABCD選項(xiàng)的英文單詞。一方面幫助自己能夠促進(jìn)進(jìn)入英文狀態(tài)。另外一方面你做好了題目的閱讀，其實(shí)很重要的一點(diǎn)就是促進(jìn)了你對(duì)后面像聽力的過程中把握一些關(guān)鍵詞的把握。這個(gè)可以說是小對(duì)話成功的關(guān)鍵，就是事先搶一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。

一方面幫助自己能夠迅速的進(jìn)入狀態(tài)。另外一方面也能夠讓自己在聽力的過程中做到有備無患。下面就到了后面的段落，一篇文章，文章后面給你幾個(gè)小的題目。這個(gè)題目咱們實(shí)話實(shí)說難度比前面大，因?yàn)樗�里面文章的信息是非常多的，也有的同學(xué)關(guān)注說老師這個(gè)文章英文磁帶你講的文章到底是什么類型的內(nèi)容？什么話題的內(nèi)容？這個(gè)還真不好說。并不一定完全是局限于我們所熟悉的校園生活，或者是學(xué)習(xí)。它有可能是自然科學(xué)，有可能甚至是關(guān)于國(guó)際的經(jīng)濟(jì)和最新的熱點(diǎn)話題。在這種情況下大家要注意的是什么呢？就是從已知的信息推導(dǎo)未知的信息。大家想一想你在聽磁帶和段落之前，你對(duì)段落所了解的唯一的已知信息是什么呢？依然是我們?cè)嚲砩系脑囶}你在沒有聽段落之前，或者剛剛聽段落的時(shí)候，你一定要做到一件事情，能不能把整體性的段落后面配的題目進(jìn)行一些梳理。因?yàn)檫@些題目中肯定有一些關(guān)鍵的名詞、動(dòng)詞，通過這樣一些掃描，大概能夠圈定這個(gè)文章大概講什么內(nèi)容。跟著這樣一個(gè)思路再接著去聽，這個(gè)時(shí)候千萬注意在聽的過程中，我反倒建議大家要稍微放松一下，很多同學(xué)在聽段落的時(shí)候有這樣一個(gè)過程，第一句話聽得懂，第二句話稍微有點(diǎn)不懂，第三句話有一半內(nèi)容不見了，到第四句話的時(shí)候沒有了。為什么呢？很多同學(xué)在聽英文的過程中其實(shí)是在做反問，聽到一句英文話必須要聽到一句英語，必須做成一個(gè)翻譯，翻譯成漢語進(jìn)到腦子里。

大家想一想你如果做到這一點(diǎn)是很難得，你聽到英語把漢語意思儲(chǔ)存到腦子里，你英語的聽力水平相當(dāng)于外交部的高級(jí)翻譯，給我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人做翻譯的水平。有人說老師你講這個(gè)段落我不計(jì)這個(gè)東西記什么呢？大家要記一些英文的關(guān)鍵詞。

第一，聽感覺。

第二，聽一些英文中關(guān)鍵的詞。這個(gè)時(shí)候甚至可以在試卷上用鉛筆做一點(diǎn)小小的筆記。這個(gè)跟題目沒關(guān)系，但是可以促進(jìn)你理解文章。

還有一個(gè)是什么呢？英文考試是線型的考試，你可以眼神回過去再聽，但是四級(jí)考試的英文磁帶和六級(jí)英文考試都是只放一遍的。這個(gè)時(shí)候希望大家能夠拿得起放得下，很多同學(xué)在聽磁帶的時(shí)候，包括在聽段落的時(shí)候，磁帶的重大問題是什么呢？就是在最開始有一句話聽不懂，腦子里面完全聚焦于剛剛聽的那句話的內(nèi)容，就拼命的想剛才那句話聽懂到底是什么內(nèi)容，自己的腦子在來回想的時(shí)候很不幸后面的過去了，就導(dǎo)致所謂的一步跟不上步步跟不上，你總是慢半拍，這篇文章您總是聽不懂。這個(gè)時(shí)候大家有割舍，一句聽不懂沒關(guān)系，可以猜出來，我聽這個(gè)段落抓大意就可以了，大家想一想這樣的話就可以搞定段落了。

前面小對(duì)話大家要爭(zhēng)取70%—80%的分，而中間這一部分就是段落部分，我給大家定的目標(biāo)，我覺得答案能夠一半的題目就可以了，另外幾個(gè)你再猜一下就可以答對(duì)60%—70%，這幾個(gè)綜合起來就相當(dāng)不錯(cuò)了。

有人問到還有什么呢？復(fù)合式聽寫，我個(gè)人認(rèn)為復(fù)合式聽寫出的非常有水平。它考察的是什么呢？大家有沒有想過在任何的英語考試?yán)�，它其�?shí)考我們兩種能力。

第一，聽的懂的能力。

這個(gè)有可能在小對(duì)話里面在我們的段落里面都考過了。

第二，記得住的能力。

大家上一個(gè)漢語的課你是不是要記筆記呢？我們復(fù)試式的能力就是培養(yǎng)大家英語記筆記的能力。你出國(guó)了你到國(guó)外的課堂里面，英語課堂里你要聽得懂老師的講課，你肯定要記筆記，這個(gè)時(shí)候怎么記筆記呢？不可能上面老師講英文，你下面用漢語的筆記記，這個(gè)時(shí)候你又夠外交翻譯的水平了。記得住其實(shí)直打我們中國(guó)同學(xué)學(xué)習(xí)的軟肋，咱們中國(guó)INPUT輸入的能力比較強(qiáng)，而輸出OUTPUT能力都是不能弱的。所以導(dǎo)致的情況是我們認(rèn)識(shí)的單詞很多，有的是四千單詞，八千單詞，但是能夠?qū)懴聛淼膯卧~，特別是能夠?qū)憣?duì)的單詞很少。那么，復(fù)合式聽寫就是考察你這種能力。考察能力這一半天沒法準(zhǔn)備了，但是我給大家教一個(gè)小小的方法。

有可能幫助大家去抓住一些點(diǎn)、抓住一些考試的時(shí)候能夠得分的一個(gè)小方法是什么呢？大家一定要記著做縮寫。因?yàn)槲覀內(nèi)藭鴮懙乃俣瓤隙ㄊ歉�不上聽力磁帶的速度，在這樣的情況下一個(gè)英文單詞聽到的話，你一下子把它寫下來，每一個(gè)字母都不差的把它寫下來肯定難。我聽到英文單詞不全寫下來，只寫全四個(gè)字母或者前五個(gè)字母，這樣的話你的效率夠大大提高了。

我舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，大學(xué)這個(gè)詞叫UNIVERSITY，比如說這個(gè)詞，大家如果在復(fù)合式聽寫中聽到你沒必要寫全，你只要寫前四個(gè)字母就可以了完全可以把它搞定。類似的方法也很多，比如說DEPARTMENT，這個(gè)詞大家看到以后，其實(shí)你可以寫DEP，或者縮寫成DEPP都可以，類似的方法很多。任何一個(gè)單詞都可以寫前面四個(gè)或者五個(gè)單詞，這樣的方法大家可以在考試的時(shí)候用一下，只要大家能夠?qū)懴聛�，而且能夠把這個(gè)單詞正確的拼寫下來，大家的復(fù)合式聽寫分?jǐn)?shù)可以上去。能夠做對(duì)30%就可以了，因?yàn)檫@部分確實(shí)比較難。前面一個(gè)70%，中間一個(gè)50%再加上30%，聽力這塊大家就可以拿下了，這是舊四級(jí)的。

還有八點(diǎn)大家要考新四級(jí)的同學(xué)，這個(gè)微調(diào)是什么呢？增加了所有的長(zhǎng)對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話大家也不要怕，只不過是一個(gè)短對(duì)話的擴(kuò)張和引申，大家只要用我們剛才講到的這種聽段落題的方法，去抓段落。極有可能所謂長(zhǎng)對(duì)話它一種改變形式的段落題的出題思路，只不過原來我們段落題是獨(dú)白一個(gè)人從頭說到尾。打一個(gè)比方是單口相聲，而長(zhǎng)對(duì)話是里面加了一個(gè)人是對(duì)口相聲，大家知道對(duì)口相聲也是分角色的，一個(gè)是捧哏一個(gè)是逗哏。其實(shí)所有重要的內(nèi)容都是逗哏在說。所以長(zhǎng)對(duì)話里面也有一個(gè)情況，你要關(guān)注哪個(gè)人說這個(gè)話他是重要的，另外一個(gè)人只不過是起到輔助性的說明作用，在這里面抓住他的話理解應(yīng)該問題不大。

新四級(jí)大家不要著急，而且稍微的準(zhǔn)備一下，不管新舊四級(jí)拿分的題都是段落，只要把這個(gè)順序理清。舊四級(jí)20%，新四級(jí)35%，大家不要怕，這部分大家通過努力拿到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)可能性是比較大的。

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