“跨越四六級”之第一周答案分析

完形答案和詳細(xì)分析：

文章第一段告訴我們，二十世紀(jì)八十年代一些國家的失業(yè)和不充分就業(yè)高達(dá)90%，有些國家沒有生產(chǎn)出足夠的食物，基本的住房和穿著需求都沒有被滿足。

第一二題目考查了習(xí)慣表達(dá)，也就是固定搭配 produce food ; meet (satisfy) one’s needs; 第一段最后一句話作者作了一個(gè)段落總結(jié)：這些國家大都指望向發(fā)達(dá)國家的工業(yè)進(jìn)程尋求解決方案（也就是解決上面的就業(yè)、住房、穿著等問題的方法），第三題也是考查了大家的固定搭配: look to sb/ sth for solution( help / protection。

第一段交代背景，提出問題； 第一段最后一句話說“向….尋求解決方案”，第二段第一句話說“不能總是通過來學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家來解決問題”，明顯這兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。同學(xué)們復(fù)習(xí)過程中要注意加強(qiáng)判斷某兩句話之間關(guān)系的能力！

第二段第一句是本段主題句，后面作者圍繞這句話展開敘述為什么不能總是依靠發(fā)達(dá)國家來解決問題：發(fā)達(dá)國家的工業(yè)高度自動(dòng)化而且非常昂貴。相比勞動(dòng)密集型工業(yè)過程，它所提供的工作機(jī)會(huì)較少，而且還需要經(jīng)驗(yàn)豐富（受過培訓(xùn)的、技術(shù)熟練的）工人來維護(hù)和修理設(shè)備。第五題考查了同學(xué)們根據(jù)上下文語意線索來選擇答案的能力。同學(xué)們注意：一般來說，作者在文章里所使用的形容詞會(huì)在上下文中有相關(guān)內(nèi)容支持！

第六題skillful和skilled 有時(shí)候可以互換，但是形容維護(hù)和修理設(shè)備的工人的時(shí)候用skilled; 這些工人必須被培訓(xùn)，然而許多國家卻沒有必要的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。明顯第八題所在的句子兩個(gè)分句之間的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此，進(jìn)口工業(yè)的成本(cost) 變得更高了。學(xué)生必須被送出國接受職業(yè)和專業(yè)培訓(xùn)。通常來說（一般來說），這些學(xué)生在開始培訓(xùn)之前，首先要學(xué)習(xí)英語等語言。然后這些學(xué)生花很多年時(shí)間在國外學(xué)習(xí)，有一些就不回國了。第十題考查了近義詞辨析搭配；十二題first / then 對應(yīng)�？吹竭@里，第五題的答案就很明顯了，因?yàn)槲恼碌诙魏竺嬷饕际钦劦某杀尽⒒ㄙM(fèi)等方面的內(nèi)容。

第三段說：所有的國家都同意科學(xué)和技術(shù)應(yīng)該被分享。關(guān)鍵在于，學(xué)習(xí)（采用）發(fā)達(dá)國家的工業(yè)進(jìn)程的國家必須仔細(xì)看清楚成本，因?yàn)檫@些成本很多都上隱形的。來自于這些國家的學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)研究工業(yè)化國家的問題。如果（帶有）小心（仔細(xì)），他們帶回國的將不是科學(xué)和技術(shù)所產(chǎn)生的問題，而是它們所帶來的好處。本文中copy / adopt實(shí)際上是同樣的意思，屬于同義換詞。 18題很容易選擇tackle, 但tackle problems 后面不能用副詞closely。Closely= with care ; 最后一題考查固定搭配not …. But…..。

從整個(gè)解題過程可以看出，做好完形填空還是必須在詞匯、語法、句型、閱讀能力（語篇分析）上面加強(qiáng)訓(xùn)練。希望同學(xué)們在最后的沖刺過程中牢記：詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是關(guān)鍵�。�！

改錯(cuò)題答案和分析：

1. of 去掉 ； in various ways或者說in a variety of ways 以各種各樣的方式；

2. is 后加 of； be of a brief and simple kind 屬于簡短和簡單的類型； be of …. kind是固定表達(dá),意思為：屬于…類型，比如說: sth of the same kind 同樣類型的事物；

3. with 改為to；sb. be familiar with sth; sth be familiar to sb. ;

4. has改為 is 或者在has后加been; other material which has already securely learned 這里應(yīng)該是已經(jīng)被學(xué)習(xí)的材料的意思，所以應(yīng)該用被動(dòng)；

5. assures 改為 ensures；本句意思：所學(xué)習(xí)材料與他興趣的相關(guān)性確保了這個(gè)學(xué)習(xí)材料可以在很多場合被回憶起來；assure和ensure是四六級常見考點(diǎn)；

6. one 改為this / the；這里是特指，“這個(gè)重復(fù)”指上文中新學(xué)習(xí)的材料與其它已經(jīng)學(xué)習(xí)的材料以及個(gè)人興趣的聯(lián)系，也就是材料被學(xué)會(huì)之后被“重復(fù)”地使用；

7. remembering改為 forgetting；重復(fù)將遺忘的可能性減到最少；

8. narrower 改為 wider； 新材料的后續(xù)使用可能在很多背景下發(fā)生，因此，這個(gè)材料就與更廣泛范圍的材料聯(lián)系在一起；

9. increasingly改為 increasing；副詞修飾形容詞或者動(dòng)詞等，比如increasingly popular; speak loudly; 形容詞修飾名詞；increasing readiness 表示“越來越方便；越來越迅速”；

10. had 改為 has；綜合全段，這里應(yīng)該是現(xiàn)在完成時(shí)。

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