網(wǎng)站首頁(yè)
分類導(dǎo)航
試題中心
下載中心
英語(yǔ)學(xué)習(xí)
繽紛校園
考試論壇
網(wǎng)站留言
客服中心
 英語(yǔ)名師謝忠明指導(dǎo)四六級(jí)復(fù)習(xí)實(shí)錄
【字體:
英語(yǔ)名師謝忠明指導(dǎo)四六級(jí)復(fù)習(xí)實(shí)錄
http://1glr.cn 來(lái)源:新浪英語(yǔ) 點(diǎn)擊: 更新:2005-6-3

 

   復(fù)習(xí)時(shí)間要合理安排

  主持人:在最后這十幾天的時(shí)間里面,怎么安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較合理?

  謝忠明:如果前面做的真題,99年開(kāi)始到2005年做的相當(dāng)多,你應(yīng)該一天保持一套的量,然后再進(jìn)行強(qiáng)項(xiàng)的保持,弱項(xiàng)的捕捉。如果前面的真題做得差不多了,后面還剩下三四套,四五套題目,兩天做一套,兩天做一套。有同學(xué)說(shuō),題目前面做得很多了,剩下的題目不是很多了,但是做得感覺(jué)不是特別好,我希望這部分考生,還可以用一些其他的材料,來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如六級(jí),可以利用最后的一段時(shí)間,把1100—1200個(gè)六級(jí)的詞匯過(guò)一遍。聽(tīng)力的話,不一定就是一定要真題的聽(tīng)力,提高一點(diǎn)聽(tīng)力的基本技能,教材的第四,第五冊(cè)可以系統(tǒng)聽(tīng)聽(tīng)。閱讀理解,最好研究真題。真題糟蹋得差不多了的話,還想再訓(xùn)練的話,四級(jí)的同學(xué)可以拿教材的第四冊(cè),中間聽(tīng)?zhēng)灼恼拢治龇治,分析到最小的結(jié)構(gòu)。理解一下中間內(nèi)在的關(guān)系和提高語(yǔ)法的能力。六級(jí)的同學(xué),可以看第六冊(cè)的文章,不一定做題,提高做題的能力很重要。

  網(wǎng)友:我真題做過(guò)了,最后一段時(shí)間還需要再做一遍嗎?

  謝忠明:有必要。尤其是最后的五到八套卷子,很有必要,考試考規(guī)律,尤其是老題型,老題量,研究昨天的卷子就是為了今天。盡管以前做過(guò)很多遍,看了上文知道下文,看了題目就知道答案,能否換一個(gè)角度?比如說(shuō),這篇,2003年的文章,你非常熟悉了,能不能換一個(gè)角度,從翻譯的角度對(duì)這些文章進(jìn)行理解,挑幾段翻譯成漢語(yǔ),然后再跟原文對(duì)比一下,還可以學(xué)習(xí)寫(xiě)作。第二個(gè),能不能四篇文章從閱讀理解,從語(yǔ)法分析的角度來(lái)看,什么不都干,就把四篇文章進(jìn)行語(yǔ)法肢解,提高透視能力。如果你還有時(shí)間,文章看完了,把每道題的四個(gè)選項(xiàng),正確答案和干擾項(xiàng)是怎么出的,分析一下,肯定有收獲。

  主持人:考生有必要把真題好好利用起來(lái)是嗎?

  謝忠明:對(duì),從另外一個(gè)角度進(jìn)行利用。

  網(wǎng)友:謝老師,如果作文水平一般,短時(shí)間內(nèi)做什么工作,聽(tīng)說(shuō)背范文很有用,您覺(jué)得呢?

  謝忠明:我個(gè)人不是非常認(rèn)可背范文。我覺(jué)得背范文不是很可取的一種做法。如果作文以前練得比較少,能力比較弱一些,還是要寫(xiě)幾篇文章,盡量用一些你敢肯定,你有把握的句子,哪怕是簡(jiǎn)單句,沒(méi)有時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)的錯(cuò)誤,然后請(qǐng)英語(yǔ)水平比較高的人進(jìn)行看,進(jìn)行改,第二遍的時(shí)候,你的錯(cuò)誤就可以避免了,寫(xiě)四五篇肯定有效果。我不太贊成背范文。

  改錯(cuò)題的九類準(zhǔn)備法

  網(wǎng)友:這個(gè)改錯(cuò)題很難把握,請(qǐng)問(wèn)謝老師有沒(méi)有好的建議?

  謝忠明:好的。改錯(cuò)是六級(jí)第四項(xiàng)的主流題型,前面沒(méi)有講到改錯(cuò),這里我多講幾句。改錯(cuò)題實(shí)際是技巧性非常強(qiáng)的題,我也經(jīng)常遇到很多學(xué)生說(shuō)老師,改錯(cuò)很難。改錯(cuò)對(duì)語(yǔ)法的要求很高。這就是為什么第三項(xiàng)詞匯當(dāng)中放棄了其他的題型,保留了改錯(cuò)?就是考察學(xué)生語(yǔ)法能力的訓(xùn)練。完形填空對(duì)語(yǔ)法要求比較高,一般情況下,改錯(cuò)的文章在250字左右,通常是論述文或者是說(shuō)明文,錯(cuò)誤一般有三類,第一類,用錯(cuò)詞,第二類,詞性有誤,第三類,多用了一個(gè)詞或者少用了一個(gè)詞。如果再展開(kāi)說(shuō)的話,我簡(jiǎn)單說(shuō)一下。有這么幾個(gè)角度,你可以去做五篇文章,相信你會(huì)有很大的啟發(fā)。第一,主謂語(yǔ)不一致,主謂語(yǔ)中間很可能有插入成份加以干擾,這就是考點(diǎn)分離。第二,替代詞是否有誤。上文講到了一些事物和人物,你要搞清楚是復(fù)數(shù)還是單數(shù)的概念,比如說(shuō)是復(fù)數(shù)的話,后面用it,如果用單數(shù),下面用them,這是替代有誤。第三,非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式有誤。比如說(shuō),也可能還有現(xiàn)代分詞和過(guò)去分詞用得有誤。明明是現(xiàn)代分詞用成了過(guò)去分詞,或者倒過(guò)來(lái)。第四類,形容詞副詞搞錯(cuò)了。這個(gè)地方根據(jù)語(yǔ)法要求,副詞修飾動(dòng)詞,但是這個(gè)地方的副詞用了一個(gè)形容詞,你就需要改過(guò)來(lái)。名詞和動(dòng)詞誤用。明明應(yīng)該是動(dòng)詞,用了名詞形式,當(dāng)然這些詞平時(shí)大家都見(jiàn)過(guò),但是很可能對(duì)詞性掌握不夠,所以會(huì)干擾你。第五類,同義詞反義詞誤用。比如說(shuō),subjective和objective,主觀和客觀搞顛倒了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,明明是好,他用了一個(gè)好,good和bad,國(guó)內(nèi)國(guó)際,international和national搞顛倒了。少數(shù)和大多數(shù),進(jìn)口和出口,有人開(kāi)玩笑,就是類似于南方改北方,男人改女人,有點(diǎn)這個(gè)意思。這是第五類,同義詞和反義詞誤用。第六類,上下文邏輯關(guān)系用詞有誤。明明是轉(zhuǎn)折,用了因果的詞。第七類,謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)有誤。明明是被動(dòng)句,但是主語(yǔ)后面少了was或者少了are。第八類,習(xí)慣用語(yǔ)或者搭配有誤。有一些固定的詞組或者是介詞短語(yǔ),動(dòng)詞短語(yǔ),應(yīng)該是固定的,中間用誤了。舉例說(shuō),應(yīng)該是For instance,寫(xiě)成了by instance,還有,As a result,寫(xiě)成了with a result,such as寫(xiě)成了such like。還有第九類,連接從句的關(guān)系代詞,有誤。比如說(shuō)原文的That,還有一個(gè)this,that經(jīng)常該成which或者what,大家知道,what是有前后兩部分做成份的,which只能做一部分的成份。這方面我就不舉例了。

  網(wǎng)友:六級(jí)的閱讀怎么樣才能做到速度和正確率兼得呢?

  謝忠明:這一點(diǎn)有一定的難度。首先,閱讀的文章應(yīng)該比實(shí)際的文章長(zhǎng)八行左右,第二個(gè),句式比較復(fù)雜,復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)四級(jí)。第三個(gè),文章的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比四級(jí)要抽象。所以六級(jí)的難度,在整個(gè)一份卷子中,體現(xiàn)得比四級(jí)要難的就是閱讀理解。學(xué)生要在閱讀理解得高分,除了基本功以外,還有做題的感覺(jué)和對(duì)真題的感悟要好。如果單詞沒(méi)有什么問(wèn)題,但是文章比較抽象,三行五行是一個(gè)句子,這樣的話,考試會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間,不能一下子就看出來(lái)。復(fù)習(xí)的時(shí)候,我建議這位網(wǎng)友,買(mǎi)一本《疑難句的長(zhǎng)句分析》,這一階段做做疑難句長(zhǎng)句分析,考試的時(shí)候會(huì)有一定的作用。如果你不買(mǎi)這本書(shū)的話,我建議你拿你們學(xué)校發(fā)的英語(yǔ)教材的第五,第六冊(cè),拿五篇文章,尤其是和六級(jí)的難度相匹配的文章分析一下,也會(huì)有作用。

  網(wǎng)友:如何才能攻克閱讀上遇到的長(zhǎng)句和難句?您再講一些技巧。

  謝忠明:這應(yīng)該是跟學(xué)生這么多年培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的基本語(yǔ)法判斷能力有關(guān)。要說(shuō)技巧,比如這個(gè)段涉及到語(yǔ)法,四行,五行,本身就是一個(gè)句子,不好講技巧性。應(yīng)該是有一種能力,首先你拎出主句,然后再一層一層展開(kāi)的,都是他的補(bǔ)充性的從句,可以判斷內(nèi)在的關(guān)系。這里夾雜了許多的定語(yǔ)從句,加一些插入,看上去這個(gè)句子有很多動(dòng)詞。我認(rèn)為,分析破解長(zhǎng)難句不太有技巧,應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練本身的語(yǔ)法判斷能力。

  網(wǎng)友:我平時(shí)沒(méi)有怎么復(fù)習(xí),如果考前做十套題,把里面真題涉及到的單詞都搞定,行嗎?

  謝忠明:把里面的單詞全搞定,還涉及到做題的問(wèn)題,光是單詞認(rèn)識(shí),可以應(yīng)付6月18號(hào)考試的詞匯部分的題目,其他項(xiàng)不知道準(zhǔn)備得怎么樣。比如說(shuō),以前從來(lái)沒(méi)有時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),最后一段時(shí)間,做十套真題,每做一套真題,把里面的東西搞明白,一套一套做下來(lái),卷面成績(jī)可以及格,我認(rèn)為,考試也可以行。光是把單詞搞定,僅僅是解決第三部分詞匯的問(wèn)題。

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)  

文章錄入:丹丹云    責(zé)任編輯:丹丹云  
 內(nèi)容部分版權(quán)聲明
   如果本網(wǎng)站所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
 發(fā)表評(píng)論
關(guān)于本站 網(wǎng)站聲明 廣告服務(wù)  聯(lián)系方式  付款方式  站內(nèi)導(dǎo)航  客服中心  友情鏈接   
Copyright © 2004-2006 考試吧 (Exam8.com) All Rights Reserved 
中國(guó)科學(xué)院研究生院中關(guān)村園區(qū)(北京市海淀區(qū))