CET4&6閱讀理解考試答題思路

    根據(jù)《大學(xué)莢語教學(xué)大綱》的規(guī)定，CET4&6中的閱讀理解部分主要測試四個(gè)方面，九個(gè)層次，具體表現(xiàn)為6種題型。①主旨題(包括大意)；②細(xì)節(jié)題(包括事實(shí))；③詞義題(包括詞匯和短語)；④邏輯題(包括句或句群)；⑤推理題(包括引申)；⑥觀點(diǎn)題(包括態(tài)度)。

一  題型分析

����1. 有關(guān)主旨題的解題思路

�牐犞髦碱}的目的是檢查對(duì)短文整體理解概括的能力。上海道正認(rèn)為一般文章，尤其是說明文和議論文，往往有主題句表明中心思想，段中有段旨句展開段落中心。主題句通常在短文的開始或結(jié)尾，少數(shù)出現(xiàn)在文中，了解這一點(diǎn)，答主旨題往往會(huì)迎刃而解。有的文章，記述某個(gè)人物或事件，往往沒有主題句，要靠綜合文章，分析推理才能得出文章主旨，更要細(xì)心閱讀。根據(jù)上海道正學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可知考生失誤的重要原因之一是把太籠統(tǒng)或太具體、未能恰當(dāng)反映文章整體思想的選項(xiàng)看作正確答案。還有一點(diǎn)有必要明確，歷來試卷中的閱讀理解短文均無標(biāo)題，考生必須通過自己閱讀理解，了解文章的主旨大意，而主旨大意的了解，意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越答主旨題，因?yàn)榇鹌渌�題往往也會(huì)涉及主旨。從這個(gè)意義上講，不管本篇是否有主旨題，每篇都應(yīng)了解主旨，養(yǎng)成這一良好習(xí)慣十分有益。 �牐�

    主旨(包括段旨)題常見的提問形式有：

�牐燱hat is the main idea of the passage?
�牐燱hat is the main subject of this passage?
�牐燱hat is the main topic of this passage?
�牐燭he central point of the selection is that___________
�牐燭he selection is concerned primarily with_______
�牐燭he author is mainly concerned with _________
�牐燱hat does the passage mainly discuss?
�牐燱hich of the following best states the main idea of the passage?
�牐燭he passage is mainly about_________
�牐燱hich illustrates the main idea of the selection?
�牐燱hich of the following sentences best describes the writer's main
�牐爌oint in paragraph one?
�牐燱hich sentence best expresses the central point of the selection?
�牐燭he statement that best relates the main idea of this passage is

    有時(shí)還令考生確定相應(yīng)的文章標(biāo)題來測試其對(duì)全文中心思想領(lǐng)悟。常用題有：

�牐燱hat would be an appropriate title for this passage?
�牐燱hich of the following would be the most appropriate title for the passage?
�牐燭he best title for this passage would be/might be/is
�牐燱hat might be the best title of this passage?
�牐燭he most suitable title of the passage is
�牐燱hich is the best suggested title?
�牐燭he title that best expresses the ideas of this passage is
�牐燭he title below that best expresses the ideas of this passage is
�牐燺______.
�牐�
    有時(shí)還令考生確定文章的基調(diào)或作者的寫作目的，以此來測試其對(duì)全文意思的理解。常用的提問方式有：

�牐燭he tone of this essay is________________
�牐燭he author's attitude toward, is best described as one
�牐� of_____________
�牐燱hat is the author's main purpose in this passage?
�牐燱hat might be the purpose of the author to write this passage?
�牐燭he author's main purpose of the passage is to____________
�牐燱hat is the primary purpose of the passage? �牐�

    解決這類題型的要點(diǎn)就是抓住中心思想,道正老師認(rèn)為這種方法是很重要的，大家知道，一篇短文的中心思想是作者提出的最重要信息，它是貫穿文章的思想。因此，要把握文章的中心，首先必須抓住每一段落的中心，然后就可以歸納出文章的中心思想。 �牐�

    在回答主旨題型時(shí)，抓住文章的各段落的要點(diǎn)對(duì)答題是非常重要的。而各個(gè)段落的要點(diǎn)一般是由主題句體現(xiàn)的。主題句一般分為以下四種情況，位于段首的主題句，位于段末的主題句，位于段中的主題句、前后呼應(yīng)的主題句以及無明確主題句。

�牐牎粑挥诙问椎闹黝}句

�牐犚话愣�言，以演繹法(deduction)闡述觀點(diǎn)的文章，主題常常在文章的開頭，即先點(diǎn)出主題，然后，圍繞這一主題作具體的陳述。它常給讀者以清新明了的感覺，使人馬上就可明白文章所講的是什么，即文章的主旨。

�牐牎粑挥诰淠┑闹黝}句

�牐犚詺w納法（induction）模式寫作的文章，主題句常常出現(xiàn)在段落或文章的結(jié)尾，以強(qiáng)調(diào)根據(jù)闡述句提供的具體事實(shí)得出的結(jié)論。

�牐牎粑挥诙沃械闹黝}句

�牐牫霈F(xiàn)于段中的主題句有兩種情況，或先提出問題，然后給予回答（主題句），再給予解釋或先提出問題，然后點(diǎn)出主題思想（主題句），最后給予解釋。

�牐牎羟昂蠛魬�(yīng)的主題句

�牐犛行┒涛挠星昂髢蓚�(gè)主題句，這兩個(gè)主題句敘說的是同一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且更顯得靈活多變。這兩個(gè)句子并且簡單地重復(fù)，后一個(gè)主題句或者對(duì)該主題作最后的評(píng)述，或把主要要點(diǎn)做一概括，或使之引申留給讀者去思考。

�牐牎魺o明確主題句

�牐犚黄�短文通常包括兩部分：①表明中心思想的主題句；②與中心思想有關(guān)或?yàn)槠涮峁┱摀?jù)的一個(gè)或多個(gè)支持性句子。因此，上海道正認(rèn)為能恰如其分地有針對(duì)性、概括性全面反映本篇短文的內(nèi)容的句子，都可被認(rèn)為是主題句。最令人棘手的恐怕要數(shù)所選的短文出現(xiàn)無主題句的情況。如果沒有主題句，考生可以采用提綱挈領(lǐng)法，通過分析細(xì)節(jié)把文章的要點(diǎn)歸納出來。