2011年6月英語四六級(jí)聽力備考的系統(tǒng)策略-趙艷

　　2011年的大學(xué)英語四六級(jí)考試即將到來，有的考生正在摩拳擦掌，躍躍欲試，有的則抱著試一試萬一通過的僥幸心理在準(zhǔn)備，有的卻已經(jīng)灰心喪氣甚至有了放棄的念頭， 我們先來看一下大家對(duì)2010年12月大學(xué)英語四六級(jí)考試的反應(yīng)：

　　從2010年12月的考生反應(yīng)中可以看出，對(duì)四六級(jí)考試不要抱有僥幸心理，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考才是王道，只要認(rèn)真總結(jié)，如果這次考試的結(jié)果不理想，不妨早做打算。當(dāng)然，2011年的四六級(jí)備考應(yīng)該如何下手呢?很多考生馬上就會(huì)抱怨自己基礎(chǔ)差、時(shí)間短、無法堅(jiān)持…，各種消極的想法全冒出來了。偶爾一陣心血來潮，信息十足的準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可往往看不了幾天，又是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。根據(jù)我們多年的四六級(jí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，“正確”的備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從三個(gè)方面入手：

　　l 選擇正確的資料;

　　2制定正確的計(jì)劃;

　　3掌握正確的技巧。

　　1、選擇正確的資料。

　　目前市場(chǎng)上的四六級(jí)輔導(dǎo)復(fù)制資料種類繁多，讓人眼花繚亂，質(zhì)量也是參差不齊，復(fù)習(xí)資料的選取是否恰當(dāng)，將直接決定你的考試成績。我們知道，正確的輔導(dǎo)資料有三個(gè)主要作用：

　　一是評(píng)估自己的水平，找出差距和不足，

　　二是幫助發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的效率，

　　三是提供針對(duì)性訓(xùn)練，彌補(bǔ)不足。

　　那么什么樣的資料才是正確的資料呢?最好的資料莫過于歷年真題詳解。用歷年真題做模擬，可以很好的測(cè)試自己的四六級(jí)水平，發(fā)現(xiàn)在自己不足，通過歷年真題做練習(xí)，還可以很好的琢磨出題規(guī)律和解題的方法。更重要的是，畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間有限，復(fù)習(xí)這個(gè)，就不能復(fù)習(xí)那個(gè)，最好以歷年五至八年的真題為主，如果真題做到一到兩遍，非常非常好，非常熟練了，怎么辦?不要以同等水平的資料為主，應(yīng)該去找稍微高一點(diǎn)的資料，舉一個(gè)例子，考四級(jí)或者考六級(jí)的同學(xué)，考四級(jí)可以拿六級(jí)的題練一下，這些雖然題型不同，但是都是會(huì)檢測(cè)你的能力，清晰表述自己的觀點(diǎn)，并且確定能夠得到比較好的分?jǐn)?shù)，相對(duì)來說聽力也是如此，考六級(jí)的同學(xué)可以找一些聽力速度和難度，都要比六級(jí)快一點(diǎn)點(diǎn)的文章。

　　2、制定正確的計(jì)劃。

　　什么樣的備考計(jì)劃才是正確的計(jì)劃?適合的就是最好的，只有適合的計(jì)劃，才可能被堅(jiān)持!制定正確的計(jì)劃，說起來容易做起來難，很多考生之所以不能很好堅(jiān)持復(fù)習(xí)，計(jì)劃本身就不合理是一個(gè)主要原因。正確的計(jì)劃是建立在是對(duì)自己的英語水平、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)客觀、準(zhǔn)確評(píng)估基礎(chǔ)上的，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有恰當(dāng)、真實(shí)的評(píng)估自己的實(shí)際情況，才能制定出適合自己的備考計(jì)劃并持之以恒。因此，制定正確的計(jì)劃，還有賴于“選擇正確的資料”。

　　3、掌握正確的技巧。

　　任何一門考試都有特固有的特點(diǎn)，通過我對(duì)歷年四六級(jí)聽力真題的反復(fù)研究和大量實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)四六級(jí)考試有它特有的技巧性。概括而言，四六級(jí)考試技巧性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：復(fù)習(xí)的技巧和解題的技巧。

　　一是復(fù)習(xí)的技巧。這主要是指選擇復(fù)習(xí)資料的技巧性和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的技巧性，這兩個(gè)方面我上面已經(jīng)將過了，除此之外，四六級(jí)聽力復(fù)習(xí)還要注意以下幾點(diǎn)：必須每天堅(jiān)持聽至少半小時(shí)以上，考前一個(gè)月之內(nèi)以聽力練習(xí)為重點(diǎn)(前期可以只聽不做練習(xí)，后期重點(diǎn)是練習(xí)做題技巧和模擬考場(chǎng)狀態(tài)，并且以精聽為主);堅(jiān)持每天練習(xí)聽寫，雖然剛開始是一件很痛苦的事情，半個(gè)月之后會(huì)收到顯著效果，聽寫可以很大程度上迅速提高對(duì)聽力的敏感度，邊聽邊寫能鍛煉快速書寫的能力，每天可以花十到二十分鐘時(shí)間練習(xí)一個(gè)短對(duì)話。

　　二是解題的技巧。這里主要從應(yīng)試的角度來說明考試的技巧性。關(guān)于解題技巧很多輔導(dǎo)老師都有獨(dú)特的心得，我也每年給考生做四六級(jí)聽力輔導(dǎo)，例如短文聽力解答的一個(gè)典型思路就是“替換法”，一個(gè)是詞義替換，一個(gè)是詞性替換，2010年12月的六級(jí)考試的第26題基本上考察的是詞義替換的含義，第27題則屬于“視聽一致”原則，聽到什么就選什么就可以了。30—32題也可以用“視聽一致”選擇。這里就不再贅述。

　　當(dāng)然，要掌握正確的復(fù)習(xí)技巧和解題技巧仍然離不開選擇正確的輔導(dǎo)資料，高質(zhì)量的真題解析可以充分展現(xiàn)四六級(jí)考試的技巧性，然后通過針對(duì)性的練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握，并靈活運(yùn)用于考場(chǎng)。

　　更重要的是，四六級(jí)聽力的備考是一個(gè)系統(tǒng)性問題，不是說掌握了幾個(gè)分析技巧、做題技巧就能取得好成績的，正是聽力技巧的過分強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致一些考生陷入兩個(gè)極端：要么過于依賴所謂的技巧，要要么對(duì)做題、分析等技巧全盤否定，這都是片面看法。我們應(yīng)該結(jié)合自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處，恰當(dāng)?shù)倪x擇適合自己的分析、做題技巧，并應(yīng)用到自己的復(fù)習(xí)和考試之中，為我所用，提高成績才是王道!

　　成功取決于決心和信心，決心源于自己，信心源于文都，在成長的路上，我們與你一路同行!

　　最后祝愿各位考生在即將到來的四六級(jí)考試中取得理想成績!

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