名師指導(dǎo)2011年6月英語(yǔ)四級(jí)備考：真題為先

　　準(zhǔn)備參加今年四級(jí)考試的考生，可能這個(gè)學(xué)期在跨入校門(mén)的時(shí)候心里覺(jué)得沉甸甸的。為了取得好成績(jī)，每位考生肯定都立志要好好復(fù)習(xí)。有信心和決心這是必須的，在保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度同時(shí)，更要把握一定的復(fù)習(xí)的方法和要點(diǎn)，才會(huì)取得良好的效果。

　　那么，四級(jí)備考該從何入手，該如何復(fù)習(xí)呢?其實(shí)，復(fù)習(xí)的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，復(fù)習(xí)的要點(diǎn)也一時(shí)難以窮盡。但有一點(diǎn)是不能忽略的，那就是真題的鉆研和利用。

　　很多考生認(rèn)為歷年真題已經(jīng)考過(guò)，因此不再有價(jià)值了。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，暫不說(shuō)早有“溫故而知新”的古訓(xùn)，歷年真題是無(wú)數(shù)位專(zhuān)家經(jīng)過(guò)字斟句酌反復(fù)驗(yàn)證才呈現(xiàn)在考生面前的，它的嚴(yán)謹(jǐn)性、難易度、準(zhǔn)確性以及實(shí)用性，任何模擬題都無(wú)法比擬。因此，反復(fù)研究真題并探究其規(guī)律是我們找到四級(jí)突破口、“知其所以然”的必經(jīng)之路。

　　所以，四級(jí)備考，一個(gè)很重要的任務(wù)就是做真題，要深刻透徹地研究真題，把握考試命題規(guī)律和解題技巧。做真題的過(guò)程中，首先要注意繼續(xù)鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握真題中出現(xiàn)的每一個(gè)單詞、詞組和疑難句;其次要注意提高閱讀效率，要能夠把握閱讀文章的基本架構(gòu)、文章核心信息的標(biāo)志和經(jīng)常出現(xiàn)的位置，從而能迅速把握文章中心和作者態(tài)度，找到解題的主線;還要掌握正確的解題思路，認(rèn)真分析真題中的每一道題目、每一個(gè)選項(xiàng)，分析命題者的命題思路，從而掌握正確的解題思路。通過(guò)研讀真題，達(dá)到對(duì)四級(jí)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握。

　　就拿剛剛結(jié)束的2010年12月四級(jí)考試來(lái)說(shuō)，12月份的題目與往年相比沒(méi)有任何變化，所有的題目類(lèi)型都是非常傳統(tǒng)的，只在不同的題目當(dāng)中體現(xiàn)了不一樣的題材和主題方面的內(nèi)容。例如：本次的寫(xiě)作題目——Due Attention Should Be Given to Spelling及相應(yīng)的漢語(yǔ)提示中不難看出，本次的作文思路還是“陳述問(wèn)題——分析問(wèn)題(分析原因)——解決問(wèn)題(提出解決問(wèn)題的方法)”的傳統(tǒng)模式，這與08年12月，06年6月的真題寫(xiě)作思路一致，認(rèn)真練習(xí)、并閱讀過(guò)這兩份真題的考生應(yīng)該從中獲益不少。6月份的聽(tīng)力試題體型未變，秉承了以往考試的考點(diǎn)和技巧，從多方位考查了考生聽(tīng)力的能力和對(duì)文章內(nèi)容的理解把握。閱讀理解與完形填空試題難度與往年持平甚至稍低一點(diǎn)，考點(diǎn)與往年也基本一致，完形填空涉及了比較新穎的電子商務(wù)的話題。翻譯試題中的87題考點(diǎn)find in doing sth. 曾在09年12月涉及過(guò)，其他題目有關(guān)于部分倒裝、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和虛擬語(yǔ)氣等，所涉及的語(yǔ)法點(diǎn)也都是在以往試題中考查過(guò)的(詳見(jiàn)《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試歷年真題詳解(精講版)》)。

　　總之，四六級(jí)是水平考試，自06年開(kāi)始采用的新題型顯示了它正逐漸向考查應(yīng)試者真實(shí)英語(yǔ)水平的方向發(fā)展。如今，新題型的命題趨勢(shì)已基本穩(wěn)定，所以，考生若能認(rèn)真做每一道四級(jí)真題題目，并在做完后仔細(xì)核對(duì)答案，完全理解，在做完多套真題之后，就會(huì)對(duì)四級(jí)知識(shí)點(diǎn)、考查方式和復(fù)習(xí)重點(diǎn)等在整體上有一個(gè)把握，可以搞清楚自己的英語(yǔ)處在一個(gè)什么水平上，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)有一個(gè)整體的評(píng)估，在今后的復(fù)習(xí)中也能有的放矢，針對(duì)自己的弱項(xiàng)集中復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果。

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