考試吧文都：2010年12月英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力難點(diǎn)解析

　　[真題答案]2010年12月英語(yǔ)四級(jí)考試真題及答案

　　[在線估分]2010年12月英語(yǔ)四級(jí)真題在線估分

　　[名師點(diǎn)評(píng)]2010年12月英語(yǔ)四級(jí)真題答案視頻解析

　　[打包下載]2010年12月英語(yǔ)四級(jí)真題及答案下載

　　“太難了，以前都只覺(jué)得長(zhǎng)對(duì)話、聽(tīng)寫(xiě)難，這次連短對(duì)話也真難。這次聽(tīng)力徹底傷透了我的心�！币晃粍偝隹紙�(chǎng)的學(xué)生告訴徐可風(fēng)。

　　的確，按照歷次聽(tīng)力的考試看，應(yīng)該短對(duì)話難度不會(huì)太大，但這次卻明顯地把短對(duì)話難度提高了，給廣大本來(lái)聽(tīng)力就不怎么樣的考生一個(gè)下馬威。

　　那下面由文都徐可風(fēng)老師來(lái)和大家分析一下這次CET4聽(tīng)力的難度。這次聽(tīng)力的難度主要體現(xiàn)在以下三方面。

　　難點(diǎn)一：同類(lèi)信息多，導(dǎo)致干擾性強(qiáng)

　　例如短對(duì)話的11題。在簡(jiǎn)短的兩句話了，連續(xù)出現(xiàn)了三個(gè)不同的地點(diǎn)beach, museums 和 restaurants。到底是哪個(gè)才是最重要的呢?考生在考場(chǎng)上肯定暈掉了，肯定頭都大了。這種運(yùn)用多個(gè)同類(lèi)信息詞來(lái)干擾考生的判斷，是聽(tīng)力出題者難倒考生的一個(gè)常用伎倆。

　　啟示：這對(duì)以后考CET的考生有很大的啟發(fā)意義，平時(shí)在練習(xí)時(shí)，應(yīng)該花時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練這種“同類(lèi)信息多”的聽(tīng)力題。例如：多個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)，多個(gè)時(shí)間點(diǎn)出現(xiàn)，多個(gè)人名出現(xiàn)。相信只有這樣練習(xí)后，在日后考場(chǎng)上再碰到這種題才能游刃有余。

　　難點(diǎn)二：對(duì)“聽(tīng)力近基礎(chǔ)詞”缺乏足夠的反射練習(xí)

　　我發(fā)現(xiàn)平時(shí)考生練習(xí)聽(tīng)力，都往往把注意力放在了最常用的“聽(tīng)力基礎(chǔ)詞匯”。但這次命題者卻讓考生“出其不意”。不僅考“基礎(chǔ)詞匯”，還考到一些“近基礎(chǔ)詞匯”。例如聽(tīng)力12題，在解題中最關(guān)鍵的詞feedback，absent-minded，pay a fine 這些都不是經(jīng)�？嫉降摹奥�(tīng)力基礎(chǔ)詞匯”。

　　啟示：對(duì)以后考CET的考生的啟發(fā)意義是，練習(xí)時(shí)，除了重點(diǎn)鞏固聽(tīng)力基礎(chǔ)詞匯外，還應(yīng)抽時(shí)間熟悉“近基礎(chǔ)詞匯”。

　　難點(diǎn)三:句型不熟悉

　　針對(duì)句型練習(xí)聽(tīng)力，這項(xiàng)任務(wù)往往考生并不是非常重視，而其實(shí)針對(duì)句型練聽(tīng)力是英語(yǔ)(論壇)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在練習(xí)聽(tīng)力過(guò)程中的一個(gè)必需的階段。很多考生在這次CET4的聽(tīng)力考試中，感覺(jué)到有些題，能幾乎聽(tīng)清楚朗讀者讀的每個(gè)單詞。但這些詞串到一起卻沒(méi)辦法迅速反應(yīng)出整個(gè)句子的含義。例如聽(tīng)力13題，whatever, you , do, careful, not , overdo�？忌�都聽(tīng)到了，但整個(gè)句子的含義卻弄不出來(lái)(整句是whatever you do be careful not to overdo it.)還有16題，一個(gè)關(guān)鍵的句子是I’ve put it off long enough，考生聽(tīng)到了put off,也聽(tīng)到了long enough.但放到一塊就理解不了了。

　　啟示：對(duì)以后考CET的考生的啟發(fā)意義是，應(yīng)加強(qiáng)“常用句型的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)”。

　　2010年12月英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)查詢(xún)