2009年6月四六級(jí)考試趨勢(shì)分析及復(fù)習(xí)高招

　　一、09年四六級(jí)考試趨勢(shì)分析

　　趙建昆：其實(shí)這個(gè)概況我相信大家都已經(jīng)非常了解了。我是建昆，我希望大家能分清楚我和陳科老師的聲音，我們的聲音還是非常具備不同的質(zhì)感的。開個(gè)玩笑!6月21號(hào)就要考試了，我相信大家對(duì)于接下來的考試是比較了解的了。這個(gè)考試在六月20號(hào)進(jìn)行，首先是紙筆考試，然后在第二天和同學(xué)們見面的是機(jī)考內(nèi)容。那么這兩天的內(nèi)容當(dāng)中，大部分的同學(xué)會(huì)選擇的是紙考。那么紙考內(nèi)容我相信大部分同學(xué)都了解，那我就簡(jiǎn)單談一下機(jī)考內(nèi)容。

　　在機(jī)考內(nèi)容當(dāng)中，今年可能聽力占去70%內(nèi)容，其中可能會(huì)引入我們這個(gè)視頻的題目，可能會(huì)引入我們的電腦的一些對(duì)話跟讀的題目，包括過去的一些精細(xì)的聽力部分，包括聽寫什么的都會(huì)引入。機(jī)考對(duì)各位同學(xué)可能會(huì)有一些壓力，但是我相信大部分同學(xué)在選擇紙考的同時(shí)都會(huì)選擇機(jī)考試驗(yàn)一下，因?yàn)闄C(jī)考可能是將來的一個(gè)趨勢(shì)。另外在機(jī)考情況下，我們更多需要了解的是這樣一個(gè)程序的問題，以及一個(gè)熟練度的問題。另外在電腦上進(jìn)行操作的時(shí)候，對(duì)于大家來講也將是一個(gè)重要的問題。好，機(jī)考的問題我談到這里，如果是紙考方面問問陳科老師有什么要補(bǔ)充和說明的地方。

　　陳科：大家好，我是陳科老師。就是剛才建昆老師的談到的機(jī)考，我個(gè)人覺得就是機(jī)考有時(shí)候做一做試一下，覺得閱讀還是挺難的，因?yàn)殚喿x我們紙上卷子做的時(shí)候，可以前后來回倒著看，但在這個(gè)電腦屏幕里邊兒就一塊兒，所以有時(shí)候你要確認(rèn)一些詞啊、句子啊就不像平常做題那么簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)做題的時(shí)候得多訓(xùn)練一下。最后做一個(gè)補(bǔ)充。

　　作為一般的紙考來講，可能大家比較關(guān)心的就是，好多同學(xué)都在問今年的難度和去年的難度相比會(huì)怎么樣。好多同學(xué)都會(huì)問這個(gè)。其實(shí)我們把這幾年的試題拿來看了以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)總體的難度是一樣的，他會(huì)有個(gè)別部分的難度偏高。然后肯定會(huì)有一些難度會(huì)降低的情況，譬如說吧，聽力難一點(diǎn)，閱讀就會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn);或者說聽力簡(jiǎn)單一點(diǎn)，那么相應(yīng)地在閱讀中選詞填空啊等部分就會(huì)難一些。這是第一點(diǎn)，總體難度保持穩(wěn)定。

　　第二點(diǎn)，就是大家的分?jǐn)?shù)反映出來的不是我們這個(gè)卷面上的分?jǐn)?shù)，是一個(gè)和全國(guó)考生進(jìn)行相比較的相對(duì)分?jǐn)?shù)，它是一個(gè)加權(quán)平均數(shù)的情況。所以即使題目特別地難，也不會(huì)影響到特別大，就是說出現(xiàn)一個(gè)前后考試的起伏。只要你能夠按照自己的水平正常發(fā)揮，我覺得都能夠取得比較好的成績(jī)。

　　主持人：感謝陳科老師和趙建昆老師。那么剛才有同學(xué)提到了機(jī)考，其實(shí)我們的機(jī)考正式推廣的話應(yīng)該還有兩三年的時(shí)間。那么，我們現(xiàn)在主要要應(yīng)對(duì)的還是筆考。

　　問題一 怎樣記單詞

　　主持人：那么剛才有一位同學(xué)提到了怎么樣記單詞。其實(shí)這是每一位同學(xué)都要面臨到的非常困惑的問題，而且是長(zhǎng)期很難突破的問題。那么我們請(qǐng)趙老師來幫大家解答一下。

　　趙建昆：好，關(guān)于記單詞的問題，我覺得我有一些想法，其實(shí)我一直在講的是聽力的課程，大家完全可以從聽的過程中進(jìn)行這樣一個(gè)立體式的記憶方法。我們都知道過去記單詞的時(shí)候，大部分的同學(xué)都是這么一個(gè)程序：拿出一張白紙，將自己記錄下的生詞進(jìn)行不斷地這樣一個(gè)重復(fù)地寫啊劃啊，然后嘴里面念念有詞。這個(gè)過程中大家可能會(huì)有一些問題，首先你讀得到底是不是對(duì)的，接下來你抄寫來抄寫去在第二天是不是保證記住。

　　所以我們建議大家從現(xiàn)在開始，今后進(jìn)行單詞記憶的時(shí)候，最好能配合聽力的材料，經(jīng)常練習(xí)一下聽寫。因?yàn)楹苡锌赡苣愕难劬Π堰@個(gè)單詞記住了，但是你的耳朵從來沒有把它記住過。所以我僅給大家提供一個(gè)非常非常初步的建議：如果說各位同學(xué)想把單詞記好的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)部分的難度是不一樣的。比如說聽力部分和閱讀部分單詞難度就不一樣，閱讀部分單詞更加書面化一些，更加文學(xué)化色彩一些，難度可能要稍大一些;但是聽力部分的詞匯相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，并且高頻而且傾向于口語(yǔ)化。

　　我們提醒大家，如果說你要先記單詞的話，聽力部分是我們的第一道關(guān)口。如果說你連聽力選項(xiàng)和原文當(dāng)中的單詞都還沒有記住的話，那么閱讀部分的單詞我相信對(duì)你來說問題會(huì)更大。所以說大家一步一步來。

　　另外我有一個(gè)習(xí)慣，就是在做題的時(shí)候把真題當(dāng)中一些生詞的含義標(biāo)注在我們的卷面上或者是書本上，然后將試卷或書本隨時(shí)放在書包里，任何空閑的時(shí)間都拿出來翻一翻看一看。在這種情況下，你的眼睛包括你的大腦，會(huì)對(duì)一些事情產(chǎn)生重復(fù)性的記憶。實(shí)際上單詞記憶一個(gè)最重要的秘訣就是不停地重復(fù)，哪個(gè)單詞你見得越多，那么這個(gè)單詞你的印象就越深刻。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些非常非常無聊的廣告，就是插播在各位同學(xué)非常喜歡的電視連續(xù)劇中間，只需要連續(xù)十幾天之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣告里頭所有的臺(tái)詞你都會(huì)記得一清二楚，這就是重復(fù)的力量。其實(shí)單詞的記憶方面，問問陳科老師，他也會(huì)有很好的心得。