三問：四級的及格線還是425分嗎？六級的及格線是多少？網(wǎng)上談?wù)摻?jīng)常提到的百分位是什么意思？
張磊：嚴(yán)格來講，現(xiàn)在的四六級已無及格線之說。教育部改革報(bào)分機(jī)制的重要原因之一就是有意要淡化及格線的存在，盡早還原英語考試的本來面目。以前百分制的時(shí)候，四級的報(bào)告分?jǐn)?shù)在60分以上，可以有資格報(bào)考六級�，F(xiàn)在的425分-430分按正態(tài)分布其實(shí)就大致相 當(dāng)于原來的60分，所以成為了報(bào)考六級的條件。至于六級，由于它是目前非專業(yè)學(xué)生英語考試的最高等級，所以不存在繼續(xù)報(bào)考更高等級考試的情況，所以它所謂的“及格線”就無從談起了。網(wǎng)上有人說是400、450，還有人說還沒算出來，這些都是沒有依據(jù)的。至于多少分相當(dāng)于原來的60分，按四六級考試委員會提供的對照表來看和四級的情況大致相當(dāng)。
臧海鵬：考委會還將研究開發(fā)高端考試( CET-Advanced Level )，用于測試學(xué)生是否達(dá)到《教學(xué)要求》中“更高要求”所規(guī)定的英語綜合應(yīng)用能力，即能以英語為工具，直接參與國際學(xué)術(shù)會議、國際學(xué)術(shù)交流等。也有專家建議推出非專業(yè)的“英語八級”，也許到那時(shí)才有必要存在所謂的“六級及格線”。
張子宏：我來回答一下百分位的問題�？嘉瘯惨丫桶俜治粏栴}作出過相關(guān)解釋。
常模正分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)是能夠報(bào)道考生在常模群體中所處的百分位置。舉例如下(參見表1和表2)：
(1)某考生四級報(bào)道總分是490分，則其在常模群體中的百分位是43%，表示這名考生的英語成績優(yōu)于常模群體中43%的人。
(2)某考生六級報(bào)道總分是480分，則其在常模群體中的百分位在37%～48%之間，表示這名考生的英語成績至少優(yōu)于常模群體中37%的人，但不會優(yōu)于48%的人。
臧海鵬：考委會也提供過單項(xiàng)分?jǐn)?shù)的百分位。四、六級的單項(xiàng)報(bào)道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項(xiàng)常模。因此，單項(xiàng)報(bào)道分能夠報(bào)道考生在各單項(xiàng)常模群體中所處的百分位置。舉例如下(同樣，參見表1和表2)：
(1)某考生四級閱讀報(bào)道分?jǐn)?shù)是220分，則其在常模群體中的百分位是59%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中59%的人。
(2)某考生六級聽力報(bào)道分?jǐn)?shù)是102分，則其在常模群體中的百分位是在54%～64%之間，表示這名考生的聽力成績至少要優(yōu)于常模群體中54%的人，但不會優(yōu)于64%的人。
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