06年12月24日四級(jí)真題新航道名師全解(視頻)

首先看一下第一部分的詞匯，這部分我看到這個(gè)題之后我很開(kāi)心，甚至有些激動(dòng)，把所有的題看下來(lái)所有的選項(xiàng)我們新航道的老師所有的單詞都講過(guò)的，還有包括題干中四級(jí)大綱要求掌握的詞匯我們都給大家總結(jié)過(guò)，那么這個(gè)就是最高興的，所以我相信我的學(xué)生當(dāng)碰到這個(gè)題的話會(huì)很高興，但是針對(duì)這部分的題已經(jīng)有過(guò)一次變革，就是03年1月份，這部分題是分為75％＋25％的比例，75％指詞匯辨析，就是四個(gè)選項(xiàng)放在這兒，要么就是長(zhǎng)得很相近，但是意思完全不一樣，要不就是中文很相似但是長(zhǎng)得不一樣；25％是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，就是02年6月份開(kāi)始很熱門(mén)的題型，在所有語(yǔ)法中，參加過(guò)老的四六級(jí)考試的學(xué)生，肯定會(huì)注意到，語(yǔ)法題型比較熱門(mén)的是虛擬語(yǔ)氣，還包括一般虛擬語(yǔ)氣和含蓄虛擬語(yǔ)氣。這樣的話截止到現(xiàn)在我們的詞匯題百分之百的詞匯辨析不再有任何語(yǔ)法內(nèi)容，有學(xué)生就會(huì)問(wèn)我們是不是不要考慮語(yǔ)法了呢？完全不是這樣的，因?yàn)檫�會(huì)牽扯到后面的完型填空部分，完型填空部分其實(shí)是我們?cè)~匯與結(jié)構(gòu)的一個(gè)延伸以及擴(kuò)展，這兩部分是聯(lián)系很緊密的，截止到現(xiàn)在我們新航道全體的老師和員工非常開(kāi)心，開(kāi)心什么呢？就是因?yàn)槲覀兯�有的員工四六級(jí)命題組的小團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)把題型壓準(zhǔn)確了，就是在考聽(tīng)力的時(shí)候考的是段落，最后三選一的時(shí)候是完型部分，題型壓對(duì)了，針對(duì)題型我講的是用一種方法來(lái)做就是要判斷四個(gè)選項(xiàng)的詞性，決定找的信號(hào)題不同，我們做的時(shí)候要關(guān)注這條橫線前后相關(guān)的單詞，從宏觀先來(lái)看一下，今年的考題從第一道題開(kāi)始一直到最后一道題，一般是以哪兩個(gè)角度辨析呢？第一類(lèi)就是以名詞詞性辨析，就是四個(gè)選項(xiàng)均為名詞，在所有的考題中我們名詞辨析的題一共考了兩道，名詞辨析一般是這樣的，要在橫線后面有一個(gè)of介詞，我們考慮的是橫線后面的單詞要和of后面的單詞有并列結(jié)構(gòu)，這在我們課上有很詳細(xì)的解釋說(shuō)明；第二個(gè)辨析是動(dòng)詞詞性辨析，在我們今年也不例外一共考了七道動(dòng)詞詞性辨析題，還有另外一個(gè)是動(dòng)詞詞組的辨析，這和動(dòng)詞辨析做詞方法是一致的，回到句中找主語(yǔ)或者賓語(yǔ)，所以我們要找的就是名詞，我們四個(gè)選項(xiàng)均為動(dòng)詞，或者是動(dòng)詞詞組的話我們有兩種方法變成動(dòng)詞詞組，第一種方式是以動(dòng)詞為中心的詞組，比如最簡(jiǎn)單call這個(gè)單詞，比如有call in，call on等，我們今年考的就是46題的take，還有g(shù)et相關(guān)的動(dòng)詞詞組，另外一種是以介詞為中心但仍然是動(dòng)詞，就是四個(gè)選項(xiàng)介詞是完全一樣的，但是前面的動(dòng)詞是完全不一樣的，不管是以介詞為中心的動(dòng)詞詞組還是以動(dòng)詞為中心的動(dòng)詞詞組考的均是動(dòng)詞的辨析，要找與動(dòng)詞并列的名詞。

第三部分的辨析是介詞的辨析，在今年的考試中一共出現(xiàn)三道題，均是以介詞辨析的，回到句中要找的是固定搭配，這就是我們所說(shuō)的幾個(gè)題型。形容詞辨析和副詞辨析歷年考得比較少的，今年也沒(méi)有出現(xiàn)，出現(xiàn)的形容詞辨析，我們很清楚形容詞修飾的是名詞，所以回到句中應(yīng)該找到并列的名詞，是我們要找的信號(hào)詞，針對(duì)這幾種方法，判斷選項(xiàng)回句中找的關(guān)鍵詞是不一樣的。

我們針對(duì)這種題有一個(gè)大概的復(fù)習(xí)方法，但是很遺憾的是，可能今年網(wǎng)友參加我們的交流的話可能有很多網(wǎng)友是要明年參加考試的，但是要告訴大家的是我們這種非�？蓯�(ài)的題型只有在老題型中才會(huì)出現(xiàn)，在題型中就不會(huì)再出現(xiàn)了，但是這種做題的方法還是會(huì)持續(xù)出現(xiàn)，會(huì)持續(xù)到完型填空部分出現(xiàn)。

下面看一下完型填空，我們?cè)谝黄�文章中挖�?0個(gè)空，談到完型就不得不回到詞匯與結(jié)構(gòu)中，我們?cè)瓉?lái)詞匯與結(jié)構(gòu)中是要考語(yǔ)法現(xiàn)象的，包括從句的連詞，還包括連詞的考核的兩種方式，一個(gè)是完全根據(jù)語(yǔ)法，第二個(gè)是要判斷前后兩句話的邏輯關(guān)系，這種題型在完型中是比較受歡迎的，我們看一下完型填空這部分就在今年的考題中一般的情況下在完型填空部分是以四大類(lèi)題型進(jìn)行考核，也就是四種出題的思路，第一種出題思路是源于詞匯與結(jié)構(gòu)，表示詞匯辨析題，今年考試占了40％，20道題中有40％的比重；第二個(gè)出題思路是習(xí)慣用法與固定搭配，也就是說(shuō)我們記住固定詞語(yǔ)搭配就可以了。這種題型習(xí)慣用法和固定搭配在我們今年的考試中占的比重大概是在20％左右；第三個(gè)出題的就是從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也是占了20％，最后一個(gè)是從邏輯推理一共占了40％左右，也就是說(shuō)我們前面三個(gè)講的內(nèi)容在句中可以搞定，言外之意，我們要把它當(dāng)成詞語(yǔ)與語(yǔ)法應(yīng)對(duì)。

還有就是要根據(jù)前后關(guān)系判斷，這是我們完型填空的測(cè)試內(nèi)容，下面我們?cè)賮?lái)看一下，這是給我們?cè)~匯與結(jié)構(gòu)和完型中的相同點(diǎn)，不同點(diǎn)就是我們?cè)谧鐾晷偷臅r(shí)候一般的情況下是以兩句話為一個(gè)單位看的，也就是說(shuō)看完兩句話再來(lái)填這個(gè)空，一般情況下我們一句話中是一個(gè)空，極特殊的情況一句話有兩、三個(gè)空，這就是比較長(zhǎng)的內(nèi)容，針對(duì)詞匯與結(jié)構(gòu)和完型填空看一下難易程度。

詞匯與完型是很簡(jiǎn)單的，有一個(gè)高頻詞出現(xiàn)，所以考生不會(huì)當(dāng)成重點(diǎn)內(nèi)容攻克，另外完型填空這部分即便把20個(gè)空掏出去我們有信心把文章意思完全掌握，今天命題組的還是比較仁慈的，就是主題句，這個(gè)句就是關(guān)系到文章中心思想的意思句子，你看完了這篇文章的第一句話之后就可以聯(lián)想到我們這篇文章大概講的是什么內(nèi)容，就可以判斷這20個(gè)題的詞性，回到題干中找到并列的單詞，講完型中我講過(guò)一個(gè)信念，就是看到完型之后的第一個(gè)想法應(yīng)該是什么樣的？認(rèn)識(shí)我的學(xué)生應(yīng)該很清楚，第一個(gè)念頭就是放棄，為什么？因?yàn)槲覀冊(cè)?5分鐘內(nèi)要得到非常高的分?jǐn)?shù)是不是很容易的事情，再有另外一個(gè)原因就是每道題占的比重是比較小的，也就是說(shuō)在合到百分制的話是0.5分一道題，所以在座的學(xué)生都可以核算出我們做對(duì)四個(gè)完型題才等于做對(duì)一道閱讀題，所以我們要把時(shí)間盡量移出來(lái)給閱讀題做，所以完型填空就要找空前和空后的信號(hào)詞來(lái)決定怎么做，這就是給大家完型填空和詞匯整體的概述。

再看一下寫(xiě)作中的概述，所有考生都期待能夠把寫(xiě)作題目壓到，我們今年是沒(méi)有壓中的，為什么？理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵?2年之后，就是02年6月份是我們四級(jí)考試改革的小變動(dòng)，也就是說(shuō)02年6月份之后一直到現(xiàn)在我們比較注重的是應(yīng)用文，所以02年6月份出現(xiàn)了圖表寫(xiě)作，截止到現(xiàn)在為止我們考試題目是以三個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，第一個(gè)是以記敘文為標(biāo)準(zhǔn)，第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是結(jié)合大學(xué)生的生活，另外一種是應(yīng)用文，也就是在給你一個(gè)前景和背景的前提下讓你把這篇文章進(jìn)行擴(kuò)展，但是很遺憾的是我們這篇文章已經(jīng)返璞歸真了，就是已經(jīng)回到2002年6月份之前的題型了，就是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題說(shuō)一下個(gè)人的看法，針對(duì)這樣的題目什么樣的學(xué)生比較喜歡呢？就是非常喜歡背作文和范文的學(xué)生很開(kāi)心，因?yàn)槟惚车降暮芏嗑湫蜕踔炼温涠伎梢酝暾麩o(wú)缺的貼到上面，針對(duì)沒(méi)有背作文的學(xué)生，我也對(duì)我們的學(xué)生講到過(guò)當(dāng)你在考場(chǎng)上真的非常緊張腦子里沒(méi)東西的話怎么辦呢？就是用舉例子的方法把字?jǐn)?shù)湊到120字以上，針對(duì)這篇文章也可以這樣做，針對(duì)這篇文章沒(méi)有讓你分析原因也沒(méi)有讓你分析解決問(wèn)題的方法，那我們這篇文章能不能用到解決問(wèn)題的方法進(jìn)行擴(kuò)展呢？是完全可以的，就是在第三個(gè)提綱中說(shuō)我認(rèn)為什么什么，我們?cè)谥v課的時(shí)候和大家說(shuō)過(guò)如果這個(gè)現(xiàn)象是很好的現(xiàn)象我們可以展望一下未來(lái)，如果這個(gè)現(xiàn)象不是很好的現(xiàn)象就可以提出解決問(wèn)題的方法，所謂解決問(wèn)題的方法就是后面的段落，就是如何處理問(wèn)題，寫(xiě)作、完型包括詞匯這三部分都是我們今年四級(jí)考試中最簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)是得分幾率最大的比重，那么只是給大家進(jìn)行了一個(gè)大概的宏觀上的概述。