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2017年人力資源管理師二級考試強(qiáng)化模擬試題(1)

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第 1 頁:單項選擇題
第 4 頁:多項選擇題
第 7 頁:簡答題
第 8 頁:綜合題

  >>>>2017年人力資源管理師二級考試強(qiáng)化模擬試題匯總

  一、單項選擇題

  1對于需要定期開發(fā)的培訓(xùn)項目,企業(yè)一般(  )。

  A.聘請本專業(yè)的專家

  B.聘請專職培訓(xùn)師

  C.從內(nèi)部開發(fā)教師資源

  D.從大中專院校聘請講師

  參考答案:C

  參考解析:對于培訓(xùn)已經(jīng)處于成熟期的企業(yè)或一些需要定期開展的培訓(xùn)項目來說,企業(yè)一般從內(nèi)部開發(fā)教師資源。

  2無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目為“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么素質(zhì)”,這是一個(  )。

  A.兩難式題目

  B.資源爭奪型題目

  C.開放式題目

  D.排序選擇型題目

  參考答案:C

  參考解析:開放式問題的答案范圍可以很廣,沒有固定的答案。主要用于考察被評價者思考的全面性、針對性以及思路是否清晰,能否提出新見解。

  3企業(yè)規(guī)模的大小會影響部門結(jié)構(gòu)的選擇,以下說法正確的是(  )。

  A.規(guī)模較小,宜選擇以成果為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu);規(guī)模較大,宜選擇以工作和任務(wù)為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu);規(guī)模特大,宜選擇以關(guān)系為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu)

  B.規(guī)模較小,宜選擇以關(guān)系為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu);規(guī)模較大,宜選擇以成果為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu);規(guī)模特大,宜選擇以工作和任務(wù)為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu)

  C.規(guī)模較小,宜選擇以工作和任務(wù)為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu);規(guī)模較大,宜選擇以成果為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu):規(guī)模特大,宜選擇以關(guān)系為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu)

  D.規(guī)模較小,宜選擇以工作和任務(wù)為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu);規(guī)模較大,宜選擇以關(guān)系為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu);規(guī)模特大,宜選擇以成果為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu)

  參考答案:C

  參考解析:各種部門結(jié)構(gòu)模式都有自身的組合原則,具體變現(xiàn)為:①以工作和任務(wù)為中心設(shè)計的部門內(nèi)部結(jié)構(gòu),包括直線制、直線職能制、矩陣結(jié)構(gòu)(任務(wù)小組)等模式。當(dāng)企業(yè)規(guī)模較小或外部環(huán)境變化不大時,這種結(jié)構(gòu)模式能夠適應(yīng)環(huán)境的要求,有效地保證企業(yè)總體目標(biāo)的實現(xiàn)。②以成果為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu),包括事業(yè)部制和模擬分權(quán)制等模式。當(dāng)一個企業(yè)規(guī)模很大且產(chǎn)品種類復(fù)雜或者分布區(qū)域很廣時,采用事業(yè)部結(jié)構(gòu)模式能夠取得良好的效果。當(dāng)一個大型企業(yè)的不同組成部分在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營業(yè)務(wù)方面有緊密聯(lián)系時,模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)模式比較適用。③以關(guān)系為中心設(shè)計的部門內(nèi)部結(jié)構(gòu)。通常出現(xiàn)在一些特別巨大的企業(yè)或項目之中,如某些跨國公司。

  4如果將考評結(jié)果用于選拔人才,(  )這種方式往往較能使眾人信服。

  A.上級評價B.客戶評價C.同級評價D.自我評價

  參考答案:C

  參考解析:同級評價又稱同事評價,是指通過同事之間互評績效的方式,來達(dá)到績效考評目的的方法。同事之間一起工作的時間較長,相互間了解較多,讓他們互評可能比較客觀。而且,同事之間的互評,可以讓員工知道自己在人際互動方面的能力。如果要將考評結(jié)果用于選拔人才,同事評價這種方式往往較能使眾人信服。

  5“你怎么看待北京房產(chǎn)價格直線上漲的現(xiàn)象?”是結(jié)構(gòu)化面試中的(  )。

  A.前景性問題B.知識性問題C.思維性問題D.壓力性問題

  參考答案:C

  參考解析:思維性問題旨在考察應(yīng)聘者的理解、分析、辨別、綜合、評價和推斷的能力!澳阍趺纯创本┓慨a(chǎn)價格直線上漲的現(xiàn)象?”是考察應(yīng)聘者的分析和評價能力。

  6人力資源需求預(yù)測的方法中,(  )的主要思路是通過觀察歷年企業(yè)內(nèi)部人數(shù)的變化,找出組織過去人事變動的規(guī)律,來推斷未來的人事變動趨勢和狀態(tài)。

  A.計量經(jīng)濟(jì)模型

  B.馬爾可夫模型

  C.計算機(jī)模型法

  D.定員定額分析法

  參考答案:B

  參考解析:馬爾呵夫模型的主要思路是通過觀察歷年企業(yè)內(nèi)部人數(shù)的變化,找出組織過去人事變動的規(guī)律,由此推斷未來的人事變動趨勢和狀態(tài)。它既可以預(yù)測企業(yè)的人力資源需求,也可以預(yù)測企業(yè)內(nèi)部的人員供給情況。馬爾可夫模型方法實際上是一種轉(zhuǎn)移概率矩陣,使用統(tǒng)計技術(shù)預(yù)測未來的人力資源變化。

  7(  )不屬于企業(yè)中層管理人員的培訓(xùn)目標(biāo)。

  A.提高其經(jīng)驗、知識和技能

  B.培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干分子成為接班人

  C.使其適應(yīng)不斷變化的環(huán)境

  D.對目前的業(yè)務(wù)工作能更加熟練

  參考答案:D

  參考解析:對中層管理人員側(cè)重進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn),同時傳遞相關(guān)的管理新知和理念,使其更好地理解和執(zhí)行企業(yè)高層的決策方針,更有效地計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制企業(yè)的日常經(jīng)營職能,使企業(yè)的目標(biāo)順利實現(xiàn)。企業(yè)中層管理人員的培訓(xùn)目標(biāo)主要有:①提高其勝任未來工作所必需的經(jīng)驗、知識和技能;②使其能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境;③使其能夠宣傳和深化企業(yè)的宗旨、使命、信念、價值觀和管理文化;④培養(yǎng)個別骨干分子成為企業(yè)未來高層管理人員的接班人。

  8績效考評的評判數(shù)據(jù)一般以(  )的評定為主。

  A.下級B.上級C.自我D.同事

  參考答案:B

  參考解析:上級評價是指由上級對直接下屬進(jìn)行績效評價。這是績效評價中最常采用的方式?冃Э荚u的評判數(shù)據(jù)一般以上級的評定為主。

  9某一測試問卷中有一道“你對Java語言的掌握程度如何?”的題,選項為“A精通;B善于;C尚可”,在這里,“精通”、“善于”、“尚可”是指(  )。

  A.標(biāo)度B.指標(biāo)C.標(biāo)記D.標(biāo)準(zhǔn)

  參考答案:A

  考解析:標(biāo)度是對標(biāo)準(zhǔn)的外在形式劃分,常常表現(xiàn)為對素質(zhì)行為特征或表現(xiàn)的范圍、強(qiáng)度和頻率的規(guī)定。從目前現(xiàn)實中的測評指標(biāo)分析來看,測評指標(biāo)的標(biāo)度大致有量詞式、等級式、數(shù)量式、定義式、綜合式等!熬ā、“善于”、“尚可”屬于等級式標(biāo)度。

  10為了填補(bǔ)財務(wù)總監(jiān)的空缺,對財務(wù)人員進(jìn)行素質(zhì)測評,這屬于(  )素質(zhì)測評。

  A.考核性B.診斷性C.開發(fā)性D.選拔性

  參考答案:D

  參考解析:選拔性測評是指以選拔優(yōu)秀員工為目的的測評。為了填補(bǔ)財務(wù)總監(jiān)的空缺,對財務(wù)人員進(jìn)行素質(zhì)測評屬于選拔優(yōu)秀員工的素質(zhì)測評。

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④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。
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