>>>2016下半年人力資源管理師一級(jí)考前必備試題匯總
1[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述員工晉升的定義。
參考解析:
(1)晉升是員工在組織中由低級(jí)崗位向更高級(jí)別崗位變動(dòng)的過(guò)程。
(2)在企業(yè)中,大多數(shù)員工都對(duì)自己的未來(lái)抱有美好憧憬,希望能夠在自己工作和生活的道路上有所建樹(shù)、有所發(fā)展、有所提高。
(3)從管理者的角度來(lái)看,對(duì)那些具有較高忠誠(chéng)度和專(zhuān)業(yè)技能并積極努力工作的員工,特別是那些對(duì)企業(yè)具有很高價(jià)值的專(zhuān)業(yè)人才,企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極地為他們創(chuàng)造條件,使這些業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)力量的素質(zhì)有所提高,崗位有所晉升,待遇有所改善,未來(lái)有所發(fā)展。
(4)晉升通常能使員工獲得更多的報(bào)酬,當(dāng)然也使他們肩負(fù)更大的責(zé)任,這種責(zé)任會(huì)給他們帶來(lái)更大的自我成就感和滿(mǎn)足感。因此,大多數(shù)員工都希望得到晉升。
2[簡(jiǎn)答題] 說(shuō)明企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的特點(diǎn)。
參考解析:
(1)目標(biāo)性。企業(yè)戰(zhàn)的第一個(gè)特點(diǎn)是它必須體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)的要求。企業(yè)發(fā)展目標(biāo)是企業(yè)使命和宗旨的具體化。企業(yè)使命是指為了達(dá)到生存、發(fā)展和贏利等經(jīng)濟(jì)目的,對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容和業(yè)務(wù)范圍即企業(yè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)意向,以及價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和經(jīng)營(yíng)理念所作出的正確定位。企業(yè)使命包括企業(yè)生存發(fā)展的目的、企業(yè)宗旨、管理哲學(xué)和經(jīng)營(yíng)理念等具體內(nèi)容。企業(yè)目標(biāo)是一個(gè)體系,既有長(zhǎng)期目標(biāo),又有中短期目標(biāo);既包括總體的全局性戰(zhàn)目標(biāo),又包括局部的階段性戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。
(2)全局性?梢酝普,研究企業(yè)生存發(fā)展的、帶有全局性的指導(dǎo)規(guī)律,應(yīng)當(dāng)是企業(yè)戰(zhàn)管理學(xué)的任務(wù)。
(3)計(jì)劃性。計(jì)劃是由計(jì)劃信息采集與分析、計(jì)劃目標(biāo)的定位、計(jì)劃資源的供需平衡、計(jì)劃決策、計(jì)劃實(shí)施與檢查、信息反饋等具體環(huán)節(jié)構(gòu)成的,企業(yè)戰(zhàn)的形成過(guò)程也就是一項(xiàng)戰(zhàn)管理計(jì)劃形成的過(guò)程。
(4)長(zhǎng)遠(yuǎn)性。企業(yè)戰(zhàn)是由總目標(biāo)和若干分目標(biāo)組成的,這些目標(biāo)不是一時(shí)性權(quán)宜之計(jì),而是具有前瞻性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì),即需要從企業(yè)發(fā)展的大局出發(fā),“不畏浮云遮望眼”,登高望遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)充分的預(yù)測(cè)、考量、剖析和綜合平衡而最終確定的。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)是在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)需要通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和全員的共同努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)的。
(5)綱領(lǐng)性。企業(yè)戰(zhàn)是企業(yè)為了生存、發(fā)展和贏利,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的使命和宗旨,達(dá)到一定時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)而提出的一個(gè)綱領(lǐng)性的文件。這個(gè)文件指明了企業(yè)發(fā)展的總體方向,規(guī)劃了企業(yè)未來(lái)發(fā)展的總體框架,對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)領(lǐng)域、業(yè)務(wù)擴(kuò)張范圍、技術(shù)攻關(guān)重點(diǎn)、企業(yè)獲利水平、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策等一系列關(guān)鍵性問(wèn)題作了基本定位,但它不可能面面俱到,只能“寫(xiě)意”畫(huà)出粗線條,戰(zhàn)規(guī)劃“具體細(xì)化”的任務(wù)是由企業(yè)中短期計(jì)劃如年度計(jì)劃來(lái)體現(xiàn)和完成的。企業(yè)年度計(jì)劃是實(shí)施戰(zhàn)規(guī)劃的具體操作計(jì)劃,是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)規(guī)劃目標(biāo)的保障計(jì)劃。
(6)應(yīng)變性、競(jìng)爭(zhēng)性和風(fēng)險(xiǎn)性。總體而言,企業(yè)戰(zhàn)具有雙重屬性和特點(diǎn):一方面是它的目標(biāo)性、全局性、計(jì)劃性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和綱領(lǐng)性,另一方面是它的應(yīng)變性、競(jìng)爭(zhēng)性和風(fēng)險(xiǎn)性。前者是相對(duì)穩(wěn)定的,而后者是動(dòng)態(tài)的、隨機(jī)可變的。由于企業(yè)外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和條件的復(fù)雜性和多變性,以及內(nèi)部資源的多樣性,將可能使企業(yè)遭遇到始料不及的各種挑戰(zhàn)、壓力和威脅,這些隨機(jī)出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,既是一種挑戰(zhàn),又是企業(yè)發(fā)展的一種機(jī)遇。這就需要高度重視對(duì)企業(yè)戰(zhàn)“例外的特殊問(wèn)題”的管理,提高企業(yè)戰(zhàn)管理的應(yīng)變性、競(jìng)爭(zhēng)性,以及抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
3[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述構(gòu)建崗位勝任特征模型的程序步驟。
參考解析:
(1)定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。
步驟:績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)一般采用工作崗位分析和專(zhuān)家小組討論的辦法來(lái)確定,即運(yùn)用工作分析的各種工具與方法來(lái)明確工作崗位的具體要求,提煉出能夠鑒別業(yè)績(jī)優(yōu)秀員工與業(yè)績(jī)一般員工的標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)家小組討論則是由優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源部和人力資源專(zhuān)家組成專(zhuān)家小組,圍繞某一研究對(duì)象——崗位的任務(wù)、責(zé)任和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),以及期望優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)的勝任特征行為和特點(diǎn)進(jìn)行討論,經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,最終得出大家一致認(rèn)可的結(jié)論。如果客觀績(jī)效指標(biāo)不容易獲得或經(jīng)費(fèi)不允許,一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就是采用上級(jí)提名。這種由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接給出工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的方法雖然較為主觀,但對(duì)于優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)層也是一種簡(jiǎn)便可行的方法。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身規(guī)模、目標(biāo)、資源等條件,選擇合適的定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的方法。
(2)選取效標(biāo)分析樣本。
步驟:根據(jù)工作崗位的要求,在從事某類(lèi)崗位工作的績(jī)效優(yōu)秀和績(jī)效一般的員工中,隨機(jī)抽取一定數(shù)量的人員進(jìn)行調(diào)查。
(3)獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任特征的數(shù)據(jù)資料。
步驟:可以采用行為事件訪談法、專(zhuān)家小組法、問(wèn)卷調(diào)查法、全方位評(píng)價(jià)法、專(zhuān)家系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和觀察法等來(lái)獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任特征的數(shù)據(jù)資料,但一般應(yīng)以行為事件訪談法為主。
(4)建立崗位勝任特征模型。
步驟:1)首先進(jìn)行一系列高層訪談,了解公司的戰(zhàn)方向、組織結(jié)構(gòu)和主要業(yè)務(wù)流程等。同時(shí),組織專(zhuān)家小組圍繞所要研究崗位的工作職責(zé)、績(jī)效目標(biāo)和行為表現(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行深入討論。
2)然后,通過(guò)對(duì)行為事件訪談報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行編碼、分析,記錄各項(xiàng)勝任特征在報(bào)告中出現(xiàn)的頻次。接下來(lái)對(duì)優(yōu)秀組和普通組的要素指標(biāo)發(fā)生頻次和相關(guān)程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行比較,找出兩組的共性與差異特征。根據(jù)不同的主題進(jìn)行特征歸類(lèi),并根據(jù)頻次的集中程度,估計(jì)各類(lèi)特征組的大致權(quán)重。
3)對(duì)上述工作進(jìn)行歸納并得出勝任特征初稿,然后針對(duì)優(yōu)秀員工的行為事件訪談,作出進(jìn)一步修改、補(bǔ)充和完善。對(duì)所收集的數(shù)據(jù)、信息及意見(jiàn)等進(jìn)行分類(lèi)、歸納和整理,參考相關(guān)行業(yè)的勝任特征數(shù)據(jù)庫(kù)并基于建模經(jīng)驗(yàn),最后得出勝任特征模型。
4)建立模型時(shí)既要考慮該企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,又要遵循勝任特征層級(jí)“不重疊、能區(qū)分、易理解”的建模原則。隨后,應(yīng)就初稿與管理層進(jìn)行充分的溝通和討論,最大限度地提高勝任特征模型的準(zhǔn)確性和可行性。在這一步驟中,除了要尋找勝任特征的能力指標(biāo)外,還要對(duì)各種能力作出等級(jí)及其含義的界定。
(5)驗(yàn)證崗位勝任特征模型。
步驟:崗位勝任特征模型可以采用回歸法或其他相關(guān)的驗(yàn)證方法,采用已有的優(yōu)秀績(jī)效與一般績(jī)效的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),關(guān)鍵在于企業(yè)選取什么樣的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。
4[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述晉升策略選擇的注意事項(xiàng)。
參考解析:
(1)管理者應(yīng)該強(qiáng)調(diào)企業(yè)內(nèi)部晉升政策。
(2)鼓勵(lì)直線經(jīng)理和主管允許有能力的員工離開(kāi)自己所負(fù)責(zé)的部門(mén)。
(3)建立并完善企業(yè)工作崗位分析、評(píng)價(jià)與分類(lèi)制度。
(4)企業(yè)定期公布內(nèi)部崗位空缺情況。
(5)采取有效措施克服并防止員工晉升中的歧視行為。
(6)企業(yè)員工晉升過(guò)程的正規(guī)化。
5[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述人才選拔的程序和方法。
參考解析:
(1)篩選申請(qǐng)材料(如簡(jiǎn)歷、應(yīng)聘申請(qǐng)表)。
(2)預(yù)備性面試、知識(shí)技能測(cè)驗(yàn)。
(3)職業(yè)心理測(cè)試。
(4)公文筐測(cè)試。
(5)結(jié)構(gòu)化面試。
(6)評(píng)價(jià)中心測(cè)試(如情境面試)、身體檢查。
(7)背景調(diào)查等。
相關(guān)推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書(shū)加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門(mén)骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書(shū)加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門(mén)骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢(xún) | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評(píng)審 | |||
強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫(kù) | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識(shí)篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見(jiàn) | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽(tīng)課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材(免費(fèi)郵寄) | ||
APP快題庫(kù) | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | 考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | |
套餐價(jià)格 |
一級(jí):¥5990 二級(jí):¥5490 三級(jí):¥4990 四級(jí):¥4490 |
一級(jí):¥3990 二級(jí):¥3690 三級(jí):¥3490 四級(jí):¥2990 |