點(diǎn)擊查看：2015年二級(jí)人力資源管理師考試?yán)碚撝R(shí)試題匯總

　　1目前了解外部環(huán)境情況的主要方法是(　　)

　　A.專題性調(diào)研B.獲取書面信息C.技術(shù)性預(yù)測(cè)D.獲取口頭信息

　　參考答案：D

　　參考解析：獲取口頭信息是一種在各種正式場(chǎng)合收集口頭信息的方法，如個(gè)別交談、調(diào)查、訪問(wèn)、座談會(huì)、討論會(huì)等。這是目前了解外部環(huán)境情況的主要方法。

　　2無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是指由一定數(shù)量的一組被評(píng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就給定的問(wèn)題進(jìn)行討論，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的人數(shù)一般是(　　)人。

　　A.4～6B.6～10C.6～9D.8～10

　　參考答案：C

　　參考解析：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評(píng)價(jià)中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評(píng)人(6～9人)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(約1小時(shí))就給定的問(wèn)題進(jìn)行討論，討論中各個(gè)成員處于平等的地位，并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者或主持人。

　　3勞務(wù)派遣單位未經(jīng)許可，擅自經(jīng)營(yíng)勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令停止違法行為，沒(méi)收違法所得，并處違法所得1倍以上5倍以下的罰款;沒(méi)有違法所得的，可以處(　　)以下的罰款。

　　A.15萬(wàn)元B.10萬(wàn)元C.5萬(wàn)元D.3萬(wàn)元

　　參考答案：C

　　參考解析：勞務(wù)派遣單位未經(jīng)許可，擅自經(jīng)營(yíng)勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令停止違法行為，沒(méi)收違法所得，并處違法所得1倍以上5倍以下的罰款;沒(méi)有違法所得的，可以處5萬(wàn)元以下的罰款。

　　4人力資本的投資者和受益者之間發(fā)生的收入和支出不對(duì)稱現(xiàn)象，被稱為人力資本投資的(　　)

　　A.外在性B.內(nèi)在性C.失衡性D.替換性

　　參考答案：A

　　參考解析：從投資收益角度來(lái)看，人力資本投資者往往并不是投資的唯一受益者，其中總有一部分收益會(huì)溢出投資主體受益范圍。這種投資者和受益者之問(wèn)發(fā)生的收入和支出不對(duì)稱現(xiàn)象，被稱為人力資本投資的外在性。

　　5我國(guó)的企業(yè)基本用工形式是(　　)

　　A.勞務(wù)派遣用工B.臨時(shí)性用工C.聘任制用工D.勞動(dòng)合同用工

　　參考答案：D

　　6如果想提升在職人員的專業(yè)技能，那么對(duì)于在職人員培訓(xùn)內(nèi)容的主體是(　　)

　　A.企業(yè)文化B.企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、相關(guān)規(guī)章制度C.管理能力提升D.生產(chǎn)、制造、研發(fā)、營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí)

　　參考答案：D

　　參考解析：培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)內(nèi)容和課程設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)。針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象提供的培訓(xùn)內(nèi)容是不一樣的。例如，提升在職人員的專業(yè)技能需要開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容是生產(chǎn)、制造、研發(fā)、營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí)。

　　7現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為：①知識(shí)培訓(xùn);②技能培訓(xùn);③觀念培訓(xùn);④思維培訓(xùn);⑤心理培訓(xùn)等五個(gè)層次。這五個(gè)層次的順序依次為(　　)

　　A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.②①④③⑤

　　參考答案：B

　　參考解析：現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為五個(gè)層次，即知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、思維培訓(xùn)、觀念培訓(xùn)、心理培訓(xùn)。其中，知識(shí)培訓(xùn)的主要任務(wù)是對(duì)參訓(xùn)者所擁有的知識(shí)進(jìn)行更新。技能培訓(xùn)的主要任務(wù)是對(duì)參訓(xùn)者所具有的能力加以補(bǔ)充。思維培訓(xùn)的主要任務(wù)是使參訓(xùn)者固有的思維定式得以創(chuàng)新，課程設(shè)計(jì)的主要目的是要解決“創(chuàng)”的問(wèn)題。觀念培訓(xùn)的主要任務(wù)是使參訓(xùn)者持有的與外界環(huán)境不適應(yīng)的觀念得到改變。心理培訓(xùn)的主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)參訓(xùn)者的潛能。

　　8下列選項(xiàng)中，不屬于企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)層級(jí)的是(　　)

　　A.操作層B.決策層C.執(zhí)行層D.監(jiān)督層

　　參考答案：D

　　參考解析：從企業(yè)組織結(jié)構(gòu)存在的具體形態(tài)來(lái)看，組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)包括決策層、管理層、執(zhí)行層和操作層四個(gè)層級(jí)的組織設(shè)計(jì)。

　　9當(dāng)代人力資源管理中識(shí)別有才能的管理者最有效的工具是(　　)

　　A.結(jié)構(gòu)化面試B.評(píng)價(jià)中心方法C.筆試D.非結(jié)構(gòu)化面試

　　參考答案：B

　　參考解析：評(píng)價(jià)中心方法被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中識(shí)別有才能的管理者最有效的工具。它的最早起源可以追溯到1929年德國(guó)的軍事心理學(xué)家用圓桌討論來(lái)挑選有領(lǐng)導(dǎo)和指揮潛能的軍官的多項(xiàng)評(píng)價(jià)過(guò)程。

　　10關(guān)于勞務(wù)派遣的內(nèi)容，下列描述錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.指勞務(wù)派遣單位與接受單位簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，由勞務(wù)派遣單位招用雇員并派遣該勞動(dòng)者到接受單位工作，勞動(dòng)者和勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)從中獲得收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

　　B.是一種典型的非正規(guī)就業(yè)方式

　　C.被派遣勞動(dòng)者只與勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)形成勞動(dòng)關(guān)系

　　D.本質(zhì)特征是雇用和使用相分離

　　參考答案：C

　　參考解析：勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)即勞動(dòng)關(guān)系中的雇主，有義務(wù)向被派遣勞動(dòng)者支付工資、繳納社會(huì)保險(xiǎn)、提供福利待遇等。用工單位作為實(shí)際得到勞動(dòng)給付的一方，行使和承擔(dān)勞務(wù)派遣協(xié)議中規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，包括為被派遣勞動(dòng)者提供實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)給付的工作崗位和其他勞動(dòng)條件，進(jìn)行勞動(dòng)組織和監(jiān)督管理、勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育等，并承擔(dān)向勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)支付派遣費(fèi)用的義務(wù)。所以，勞務(wù)派遣中勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)與用工單位對(duì)于被派遣勞動(dòng)者兩者之間的關(guān)系都是勞動(dòng)關(guān)系。

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