1、關(guān)于談判型集體合同，說法正確的是( )。
(A)不需要成立集體合同草案起草小組
(B)是我國企業(yè)訂立集體合同的主要模式
(C)雙方代表要在達(dá)成一致的集體合同上簽字考試資料網(wǎng)
(D)不需要通過職工代表大會(huì)或職工大會(huì)討論通過
(E)在合同簽訂后的15日內(nèi)報(bào)送縣級以上政府勞動(dòng)行政部門審查
2、關(guān)于組織文化，表述正確的是( )。
(A)它必然對組織變革起到積極的推動(dòng)作用
(B)它是一個(gè)組織內(nèi)共有的價(jià)值觀、信念和習(xí)慣體系
(C)任何組織的文化都必然繼承其國家和民族的傳統(tǒng)和價(jià)值體系
(D)它通過制度文化、倫理道德規(guī)范等約束組織領(lǐng)導(dǎo)和成員的行為
(E)是以精神文化為核心層，伴之以制度文化、物質(zhì)文化而構(gòu)成的整體
3、關(guān)于勝任特征模型的應(yīng)用，表述錯(cuò)誤的是( )。
(A)勝任特征模型是工作分析的重要結(jié)果之一
(B)勝任特征模型很難運(yùn)用到人員的招聘過程中去
(C)崗位薪酬因子評價(jià)要素可以根據(jù)勝任特征模型來設(shè)定
(D)基于勝任特征模型的行為評價(jià)應(yīng)在績效考核中占主導(dǎo)地位
(E)基于勝任特征模型的員工培訓(xùn)，可以突出表現(xiàn)合格者行為特征的內(nèi)容
4、關(guān)于工作滿負(fù)荷，表述正確的是( )。
(A)可以減少人力、物力的浪費(fèi) (B)能充分利用了有效的勞動(dòng)時(shí)間
(C)會(huì)給員工的心理健康帶來威脅 (D)每個(gè)崗位的工作量都達(dá)到了飽滿
(E)充實(shí)了工作內(nèi)容，使崗位工作多樣化
5、人力資源規(guī)劃( )。
(A)可充分利用現(xiàn)有的人力資源
(B)能夠預(yù)測組織中潛在的人員過�；蛉肆Σ蛔�
(C)可充分滿足每一個(gè)員工的個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求
(D)能減少企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)對外部招聘的依賴性
(E)能得到和保持一定數(shù)量具備特定技能、知識結(jié)構(gòu)和能力的人員
6、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性在于( )。
(A)培訓(xùn)的進(jìn)度安排更為靈活 (B)可及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容
(C)適合各類培訓(xùn)課程 (D)降低異地培訓(xùn)的成本
(E)更有效地利用了培訓(xùn)師的資源
7、頭腦風(fēng)暴法( )。
(A)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)中學(xué)員的參與性
(B)可規(guī)定多個(gè)主題，幫助參與者進(jìn)行創(chuàng)新性的訓(xùn)練考試資料網(wǎng)
(C)關(guān)鍵在于排除思維障礙，消除心理壓力，讓參與者各抒己見
(D)在開始討論的階段，組織者和參與者都不能評議他人的建議和方案
(E)要求培訓(xùn)顧問先進(jìn)行大量的概念導(dǎo)入的講授，才能帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入討論階段
8、拓展訓(xùn)練( )。
(A)是以外化型體能訓(xùn)練為主 (B)可培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)精神
(C)可提高參與者的動(dòng)手能力 (D)可改善參與者的心理素質(zhì)
(E)是針對中高層管理人員的訓(xùn)練
9、培訓(xùn)評估層次中結(jié)果評估的方法包括( )。
(A)任務(wù)項(xiàng)目法 (B)角色扮演
(C)個(gè)人和組織績效 (D)成本效益分析
(E)客戶與市場調(diào)查
10、影響員工績效的因素包括( )。
(A)態(tài)度、興趣和動(dòng)機(jī) (B)組織文化
(C)人力資源制度 (D)智力、能力和工作經(jīng)驗(yàn)
(E)企業(yè)的外部環(huán)境
參考答案：1、ACD 2、BDE 3、BD 4、ABD 5、BCE 6、ABDE 7、ACD 8、ABD 9、CDE 10、ABCDE
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