101、( )屬于內(nèi)部招葬方法。
(A)推薦法 (B)校園招聘
(C)檔案法 (D)網(wǎng)絡(luò)招聘
(E)布告法
102、簡(jiǎn)歷的篩選應(yīng)涉及到( )等幾個(gè)方面.
(A)審查應(yīng)聘者的隱私 (B)審查簡(jiǎn)歷中的邏輯性
(C)分析苘歷內(nèi)部結(jié)構(gòu) (D)審查簡(jiǎn)歷的客觀內(nèi)容
(E)對(duì)簡(jiǎn)歷的整體印象
103、在面試過程中,考官應(yīng)該做到( ).
(A)讓應(yīng)聘者充分理解和尊重自己 (B)創(chuàng)造一個(gè)融洽的會(huì)談氣氛
(C)讓應(yīng)聘者了解應(yīng)聘單位的情況 (D)了解應(yīng)聘者的知識(shí)和技能
(E)決定應(yīng)聘者是否通過本次面試
104、勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)容包括( ).
(A)辦公桌安排 (B)噪聲
(C)溫度和濕度 (D)空氣
(E)照明與色彩
105、效度評(píng)估中的效度主要有( )。
(A)預(yù)測(cè)效度 (B)內(nèi)容效度
(C)信度效度 (D)同循效度
(E)內(nèi)部一致性
106、培訓(xùn)需求分析是( )的前提。
(A)確定培訓(xùn)目標(biāo) (B)進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估
(C)設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃 (D)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(E)有效實(shí)施培訓(xùn)
107、根據(jù)培訓(xùn)階段的不同.培訓(xùn)需求分析可以分為( ).
(A)長(zhǎng)期培訓(xùn)需求分析 (B)目前培訓(xùn)需求分折
(C)中期培訓(xùn)需求分析 (D)未來培訓(xùn)需求分析
(E)短期培訓(xùn)需求分析
108、面談法有( )等具體操作方法。
(A)個(gè)人面談法 (B)現(xiàn)場(chǎng)面談法
(C)集體會(huì)談法 (D)團(tuán)隊(duì)分析法
(E)任務(wù)分析法
109、( )屬于培訓(xùn)需求分析模型。
(A)循環(huán)評(píng)估模型 (B)績(jī)效差距分析模型
(C)全面性任務(wù)分析模型 (D)薪酬差距分析模型
(E)前瞻性培訓(xùn)需求分析模型
110、參與型培訓(xùn)法包括( )。
(A)案例研究法 (B)特別任務(wù)法
(C)頭腦風(fēng)暴法 (D)個(gè)別指導(dǎo)法
(E)模擬訓(xùn)練法
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