>>>2017上半年人力資源管理師三級章節(jié)考點(diǎn)習(xí)題匯總

　　第二節(jié)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)

　　考點(diǎn)一培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本原則

　　1.根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的類別和層次確立培訓(xùn)目標(biāo)

　　2.充分考慮組織特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格以制定培訓(xùn)策略

　　考點(diǎn)二培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)策略

　　考點(diǎn)三培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的項(xiàng)目與內(nèi)容

　　1.培訓(xùn)課程分析

　　培訓(xùn)課程分析是培訓(xùn)開發(fā)流程的重要步驟，是培訓(xùn)課程調(diào)查與研究的階段。主要包括課程目標(biāo)分析和培訓(xùn)環(huán)境分析。

　　2.培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

　　主要包括：(1)培訓(xùn)目的的確定。(2)教學(xué)策略和教學(xué)媒體的選擇。(3)教學(xué)進(jìn)度的安排。(4)培訓(xùn)評價的實(shí)施。

　　3.撰寫培訓(xùn)課程大綱

　　在撰寫培訓(xùn)課程大綱時，主要從以下幾個方面考慮：

　　(1)撰寫課程大綱的流程。(2)設(shè)計(jì)適用的內(nèi)容。(3)決定內(nèi)容的優(yōu)先級。(4)選擇授課方式方法。

　　4.培訓(xùn)課程價值的評估

　　對課程設(shè)計(jì)的評估主要從以下五個方面進(jìn)行：(1)課程評估的設(shè)計(jì)。(2)學(xué)員的反映。(3)學(xué)員的掌握情況。(4)培訓(xùn)后學(xué)員的工作情況。(5)經(jīng)濟(jì)效果。

　　5.培訓(xùn)課程材料的設(shè)計(jì)

　　(1)整理教學(xué)資料。

　　在完成教學(xué)方案的同時，要開始整理教學(xué)資料。教學(xué)資料的分類：①整理資料。②課題資料。③資訊資料。④摘要。

　　(2)培訓(xùn)課程內(nèi)容的制作。

　　培訓(xùn)課程內(nèi)容的制作包括五類材料：理論知識、相關(guān)案例、測試題、游戲和課外閱讀材料。

　　6.培訓(xùn)課程的修訂與更新

　　培訓(xùn)課程修訂的程序如下：(1)確定修訂流程的頻率。(2)確定修訂流程的范圍。(3)公布修訂流程。(4)征求變更內(nèi)容。(5)將修訂通知存檔。(6)巧妙應(yīng)答各種建議。(7)培訓(xùn)課程編碼。

　　考點(diǎn)四培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)程序

　　考點(diǎn)五實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)活動的注意事項(xiàng)

　　(1)做好充分準(zhǔn)備。(2)講求授課效果。(3)動員學(xué)員參與。(4)預(yù)設(shè)培訓(xùn)考核。

　　典·題·精·練

　　1.下列關(guān)于課程設(shè)計(jì)的基點(diǎn)表述正確的是(　　)

　　A.最大限度地調(diào)動受訓(xùn)者主動參與培訓(xùn)的積極性

　　B.提高培訓(xùn)的效果

　　C.吸引了培訓(xùn)的人群

　　D.降低了培訓(xùn)的成本

　　A【解析】課程設(shè)計(jì)的基點(diǎn)是最大限度地調(diào)動受訓(xùn)者主動參與培訓(xùn)的積極性。由于受訓(xùn)者個體的社會、歷史、文化背景不同，特別是思維方式與培訓(xùn)方法有很大的差異，對一個群體采用同樣的培訓(xùn)策略與方法，效果不會是相同的。因此，課程設(shè)計(jì)就要充分考慮不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的人的不同切人點(diǎn)。盡可能地使大多數(shù)學(xué)習(xí)者可以獲得他們的最佳起點(diǎn)。

　　2.在課程設(shè)計(jì)中，對課程設(shè)計(jì)的評估主要從以下哪幾個方面進(jìn)行(　　)

　　A.課程評估的設(shè)計(jì)

　　B.學(xué)員的反映

　　C.學(xué)員的掌握情況

　　D.培訓(xùn)后學(xué)員的工作情況

　　E.經(jīng)濟(jì)效果

　　ABCDE【解析】在課程設(shè)計(jì)中，價值評估的作用包括診斷課程、修改課程、比較各種課程的相對價值、預(yù)測培訓(xùn)需求、確定課程目標(biāo)達(dá)到的程度等。對課程設(shè)計(jì)的評估主要從以下五個方面進(jìn)行：(1)課程評估的設(shè)計(jì)。(2)學(xué)員的反映。(3)學(xué)員的掌握情況。(4)培訓(xùn)后學(xué)員的工作情況。(5)經(jīng)濟(jì)效果。

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