2011年助理人力資源管理師考點：第三章第一節(jié)

　　六、培訓課程的實施與管理P208

　　培訓課程的實施是指把課程付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。培訓課程的實施是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性階段。

　　(一)前期準備

　　(1)確認并同志參加培訓的學員(從事的工作內(nèi)容;工作經(jīng)驗與資歷;工作意愿;工作績效;公司政策;所屬主管的態(tài)度)

　　(2)培訓后勤準備(培訓性質(zhì);交通情況;培訓設施與設備;行政服務;座位安排;費用、場地、餐費)

　　(3)確認培訓時間(員工的工作班狀況;培訓時間的長度—白天8小時，晚上3小時;符合培訓內(nèi)容;教學方法的運用;時間控制)

　　(4)教材的準備(課程資料編制;設備檢查;活動資料準備;座位或簽到表印制;結(jié)業(yè)證書)一定要做頁碼

　　(5)確認理想的教師(符合培訓目標;講師的專業(yè)性;講師的配合性;在培訓經(jīng)費預算內(nèi))

　　(二)培訓實施階段

　　1、培訓上課前的措施(準備茶水、播放音樂;學員報到到要求在簽到表上簽名;引導學員入坐;課程及講師介紹;學員心態(tài)引導、宣布課堂紀律)

　　2、培訓開始的介紹工作(說明這次培訓的主題;培訓者的自我介紹;介紹后勤安排和管理規(guī)則;對課程做簡要介紹;介紹培訓目標和日程安排;“破冰”活動;學員自我介紹)

　　3、培訓器材的維護、保管。對培訓的設施、設備要懂得愛護，小心使用，不能粗暴。

　　(三)知識和技能的傳授

　　(四)對學習進行回顧和評價

　　(1)向講師致謝

　　(2)問卷調(diào)查

　　(3)結(jié)業(yè)證書頒發(fā)

　　(4)設備清理檢查

　　(5)培訓成果評估

　　七、教室布置的決定因素P211

　　1、 參訓者人數(shù)

　　2、 不同的培訓活動形式

　　3、 課程的正式程度

　　4、 培訓者希望對課堂的控制程度

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