第 1 頁:第一部分 總體分析 |
第 2 頁:第二部分 互動(dòng)答疑 |
七、學(xué)習(xí)的方法
在學(xué)習(xí)過程上出現(xiàn)的最多的是重復(fù)和思考。重復(fù)+思考是學(xué)習(xí)的兩個(gè)基本方法。
學(xué)習(xí)工具,如思維導(dǎo)圖。通過圖的形式把學(xué)過的知識進(jìn)行知識性的總結(jié)。學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識后要做題,提高做題能力,并且從知識點(diǎn)和命題技巧方面加以總結(jié)。
八、考試難嗎?
我個(gè)人認(rèn)為考試不難。在做任何事情之前都要有依據(jù),職稱的通過率遠(yuǎn)比注冊會(huì)計(jì)師高。
第二部分 互動(dòng)答疑
學(xué)員問題1:中級財(cái)務(wù)管理和注冊會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)成本管理有什么區(qū)別和聯(lián)系?考中級一般要花多長時(shí)間。
陳老師回答:中級和注冊會(huì)計(jì)師有很大的差異,中級所學(xué)的某些知識可以為注冊會(huì)計(jì)師奠定必要的基礎(chǔ)?荚嚂r(shí)間的長短要根據(jù)每個(gè)人的基礎(chǔ)情況不同而定的。
學(xué)員問題2:請問:應(yīng)試指南和經(jīng)典題解兩本書同時(shí)具備,只做這兩本書上的習(xí)題夠用嗎?2011年的教材可以用嗎?
陳老師回答:有這兩本書完全可以,沒有問題,在基礎(chǔ)階段可以配套做應(yīng)試指南的題目,習(xí)題班可以配套做經(jīng)典題解的題目。將兩個(gè)練習(xí)都做一遍,并且相關(guān)的知識理解掌握的話,通過考試是沒有問題的。
2011年的教材跟2012后的教材變化不大,仍然可以使用2011年的教材,但是需要將新教材上修改的內(nèi)容進(jìn)行修改。
學(xué)員問題3:平時(shí)要上班,學(xué)習(xí)時(shí)間不是很多,請問,如果將講義中的例題或者教材中的例題弄懂了,再做做網(wǎng)校的題,考試能不能過關(guān)。
陳老師回答:做題需要一定的做題技巧,財(cái)務(wù)管理有很多計(jì)算,基礎(chǔ)知識掌握了之后要做一定量的題目,每一部分做一些題目,對知識點(diǎn)做一下總結(jié),對命題技巧做一下認(rèn)識分析即可。
學(xué)員問題4:買了一本經(jīng)典題解,2010年考過財(cái)務(wù)管理,今天又聽網(wǎng)校的課?按照現(xiàn)在網(wǎng)上課程上傳的速度,一邊聽課一邊做經(jīng)典題解可能時(shí)間不是很充分,請問老師習(xí)題什么時(shí)候做比較合適?
陳老師回答:首先這位學(xué)員是有一定的基礎(chǔ),現(xiàn)在只需要按照新的教材進(jìn)行學(xué)習(xí),基礎(chǔ)內(nèi)容掌握就可以多做練習(xí)題,通過做題來加深理解相關(guān)的知識點(diǎn)。
學(xué)員問題5:報(bào)了三門課程,總是覺得時(shí)間很緊不夠用,該如何學(xué)習(xí)?
陳老師回答:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,在平靜的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)員問題6:聽課的時(shí)候都能聽懂,可做題時(shí)成功率不高,問:怎樣才能提高成功率?
陳老師回答:聽課時(shí)要注意理解基礎(chǔ)知識,并且總結(jié)歸納,做題時(shí)也就沒有問題了。
學(xué)員問題7:有人說:“財(cái)務(wù)管理容易學(xué),但不容易得高分”對嗎?
陳老師回答:財(cái)務(wù)管理容易學(xué),得高分也想對容易。相對其他課程更容易得高分,很多內(nèi)容是有一定聯(lián)系的,掌握課程的邏輯體系,建立思維導(dǎo)圖。
最后,希望大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過做題來加深對于相關(guān)知識的理解和掌握。