2010年3月國家教育部向河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務局發(fā)函,針對2010年"特崗計劃"做出具體安排。
1、 特崗崗位招聘人數(shù)及實施范圍
該文件規(guī)定,2010年,中央"特崗計劃"設(shè)崗總量與2009年相當,實施范圍為中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣、西部地區(qū)原"兩基"攻堅縣(含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場)、納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。
2、 摸清需求,抓緊做好2010年設(shè)崗計劃申報工作
教育部要求各地要盡快摸清擬設(shè)崗縣教師隊伍實際情況和需求,研究提出實施計劃的縣(市)、學校和特設(shè)崗位教師數(shù)量, 要求4月12日前將2009年度計劃實施情況、地方經(jīng)費安排情況、服務期滿特崗教師留任情況以及2010年申報計劃報教育部、財政部。教育部、財政部將根據(jù)各地教師隊伍實際情況、上年度計劃實施總體情況和2010年申報數(shù)等核定設(shè)崗計劃。
3、"特崗計劃"4月啟動
教育部要求各地招聘工作應在4月份啟動實施,7月底前務必完成招聘工作,確保新錄用特崗教師秋季開學時上崗。
4、須過"教師資格認定"關(guān)
文件中規(guī)定,對擬聘教師要統(tǒng)一安排參加崗前培訓,在上崗前按照國家規(guī)定進行教師資格認定,確保特崗教師持證上崗。省級教育行政部門統(tǒng)一組織,教師資格認定考試與特崗教師招聘考試結(jié)合進行。教師資格考試試點地區(qū)依據(jù)試點實施方案組織實施。
5、從政策上,保障服務期滿特崗教師的留任工作
國家對服務期滿特崗教師繼續(xù)從教,對自愿留在本地學校的,要負責落實工作崗位,工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍。相關(guān)省(區(qū)、市)要切實采取措施,做好服務期滿特崗教師留任工作,要提前研究制訂工作方案,確保服務期滿考核合格自愿留任特崗教師的崗位落實、工資關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作的平穩(wěn)過渡,并做好相關(guān)政策的銜接。
6、中央、地方"特崗計劃"全面推進
文件特別規(guī)定,各地要根據(jù)中央"特崗計劃"的原則精神,大力推進地方"特崗計劃",為農(nóng)村中小學補充大批新生力量。要統(tǒng)籌做好中央和地方"特崗計劃",統(tǒng)一組織教師公開招聘。要為中小學及時補充合格師資,形成教師補充的有效機制。
7、特崗教師可優(yōu)先成為城鎮(zhèn)教師
國家對服務期滿的特崗教師實施優(yōu)惠政策,文件規(guī)定,今后城市、縣鎮(zhèn)中小學校教師自然減員空崗優(yōu)先聘用服務期滿的特崗教師。
8、鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與"特崗計劃
國家將把"特崗計劃"的實施與促進高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)結(jié)合起來,鼓勵吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生報名應聘"特崗計劃",到農(nóng)村學校從教,到基層建功立業(yè)。
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