北京申請教師資格證知識問答

　　1、師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生如何申請認定教師資格?

　　對于應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生，可以在其畢業(yè)前的最后一個學期，由就讀學校統(tǒng)一辦理認定教師資格申請，在申請認定教師資格時需要提供下列材料：

　　(1)本人身份證(原件和復(fù)印件);

　　(2)師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書(原件和復(fù)印件，或?qū)W校出具的學業(yè)成績單);

　　(3)《申請人思想品德鑒定表》;

　　(4)由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份;

　　(5)由教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查證明;

　　(6)普通話水平測試等級證書(原件和復(fù)印件)。

　　對通過教師資格專家審查、符合認定條件的，在其取得畢業(yè)證書后，由教師資格認定機構(gòu)認定其相應(yīng)的教師資格。

　　2、非師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生如何申請認定教師資格?

　　非師范教育類專業(yè)的在校學生申請認定相應(yīng)的教師資格(不含高等學校教師資格)，可在其畢業(yè)前的最后一學期，經(jīng)就讀學校批準，報名參加省統(tǒng)一組織的教育學、心理學培訓和考試，一般為一月報名，四月考試。經(jīng)全省統(tǒng)考合格的，取得畢業(yè)證書后，可向工作單位(含聘任學校)所在地或戶籍所在地的教師資格認定機構(gòu)申請認定教師資格。申請時需提供的材料除與師范類畢業(yè)生相同部分外，另需提供教育學、心理學統(tǒng)考成績單。經(jīng)初步審查合格后，須參加教育教學基本素質(zhì)和能力測試。符合條件的，由受理的教師資格認定機構(gòu)認定其相應(yīng)的教師資格。教育教學基本素質(zhì)和能力考察的方式主要是面試、試講、筆試等。

　　3、取得教師資格應(yīng)具備的相應(yīng)學歷是什么?

　　取得幼兒園教師資格，應(yīng)當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;取得小學教師資格應(yīng)當具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷;取得初級中學教師，初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當具備高等師范專科學�；蛘咂渌�大學專科畢業(yè)及其以上學歷;取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師，應(yīng)當具備高等師范院�；蛘咂渌�大學本科畢業(yè)及其以上學歷;取得高等學校教師資格，應(yīng)當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。

　　4、申請教師資格應(yīng)當具備哪些教育教學基本素質(zhì)和能力?

　　由于教師職業(yè)的特殊性，從事教師職業(yè)必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的學科、專業(yè)知識，更重要的是把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學能力的內(nèi)容廣泛，要求較高，根據(jù)《〈教師資格條例〉實施辦法》的規(guī)定，浙江省教育廳制定了對教師資格申請人員進行教育教學基本素質(zhì)和能力測試的標準與辦法，在教師資格認定工作中實施。

　　5、認定教師資格對普通話水平有何要求?

　　申請認定教師資格者的普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其中1965年1月1日以后出生的語文(漢語言類、對外漢語)教師應(yīng)達到二級甲等及以上水平。

　　6、教師資格認定機構(gòu)是哪些?

　　中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業(yè)學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由委托的學校認定。

關(guān)于北京市教師資格考證相關(guān)問題解答（2013年報考通知）