第 1 頁:第一節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法 |
第 2 頁:第二節(jié) 教學(xué)組織形式 |
第 3 頁:第三節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià) |
第七章 教學(xué)(下)
第一節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法
一、教學(xué)原則
(一)教學(xué)原則概述
1.教學(xué)原則的概念
教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的,反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。
2.教學(xué)原則是對教學(xué)規(guī)律的反映
3.教學(xué)原則是人們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
(二)我國目前小學(xué)教學(xué)原則有
1.直觀性原則
直觀性原則是指在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物,或教師語言的形象描述,引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性知識(shí),從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。
貫徹直觀性原則的基本要求是:
(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
(2)直觀要與講解相結(jié)合
(3)重視運(yùn)用語言直觀
2.啟發(fā)性原則
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。
貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是:
(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考
(3)啟發(fā)學(xué)生將知識(shí)創(chuàng)造性地用于實(shí)際
3.鞏固性原則
鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能,長久地保持在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來,以利知識(shí)技能的運(yùn)用。
貫徹鞏固性原則的基本要求是:
(1)在理解的基礎(chǔ)上鞏固
(2)重視組織各種復(fù)習(xí)
(3)在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固
4.循序漸進(jìn)原則
循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。
貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是:
(1)按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)
(2)注意主要矛盾,解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)
(3)由淺入深,由易到難,由簡到繁
5.因材施教原則
因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得最佳的發(fā)展。
貫徹因材施教原則的基本要求是:
(1)針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)
(2)采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展
6.理論聯(lián)系實(shí)際原則
理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo),從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí),注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題,達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是:
(1)書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際
(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力
(3)正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系
(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材
二、教學(xué)方法
(一)教學(xué)方法概述
1.教學(xué)方法的概念
教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。
2.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)
一是教學(xué)目的和任務(wù)的要求。
二是課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)。
三是學(xué)生特點(diǎn)。
四是教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件。
五是教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。
(二)小學(xué)常用的教學(xué)方法
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法、討論法、演示法和練習(xí)法等。
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