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2011教師資格考試小學(xué)教育學(xué)考試大綱第四章

第 1 頁:第一節(jié) 學(xué)生
第 2 頁:第二節(jié) 教師
第 3 頁:第三節(jié) 學(xué)生和教師的關(guān)系

第四章 學(xué)生與教師

第一節(jié) 學(xué)生

  教育系統(tǒng)諸種要素中,學(xué)生和教師是其最基本的要素。

  一、學(xué)生的本質(zhì)屬性

  (一)學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要的人

  1.學(xué)生是人

  這里所指的人包括以下幾方面的含義:

  (1)學(xué)生是能動的主體

  (2)學(xué)生是具有思想感情的個體

  (3)學(xué)生具有獨(dú)特的創(chuàng)造價值

  2.學(xué)生是發(fā)展中的人,具有發(fā)展的可能性和發(fā)展的需要

  (1)學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)

  (2)學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性

  (3)學(xué)生是具有發(fā)展需要的人

  (二)學(xué)生是教育的對象

  學(xué)生的發(fā)展性與學(xué)生的不成熟性是一個問題的兩個方面,正因?yàn)椴怀墒,才有巨大的發(fā)展?jié)摿?學(xué)校和教師才大有可為。

  學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性表現(xiàn)在:

  1.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)

  2.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)

  3.學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)

  二、學(xué)生的社會地位

  學(xué)生的社會地位屬學(xué)生權(quán)利問題。

  (一)學(xué)生社會地位的保障

  1.少年兒童是權(quán)利的主體

  少年兒童是獨(dú)立的社會個體,有著獨(dú)立的法律地位,他們不僅享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并且受到社會特別的保護(hù)。

  2.學(xué)生的身份和法律地位。

  (1)學(xué)生的身份

  我國中小學(xué)生身份的定位有三個層次:第一,中小學(xué)生是國家公民;第二,中小學(xué)生是國家和社會未成年的公民;第三,中小學(xué)生是接受教育的未成年公民。即中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué);蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。

  (2)學(xué)生的法律地位

  在教育領(lǐng)域中,中小學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利,如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等,并受到學(xué)校的特殊保護(hù);作為學(xué)生,在教育過程中,中小學(xué)生享有受教育的平等權(quán)、公正評價權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等。當(dāng)然,學(xué)生負(fù)有接受教育和管理的義務(wù)。

  (二)少年兒童的合法權(quán)利

  1.學(xué)生的受教育權(quán)

  學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。

  2.學(xué)生的人身權(quán)

  國家除了對未成年學(xué)生的人身權(quán)進(jìn)行一般保護(hù)外,還對中小學(xué)生的身心健康權(quán).、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等進(jìn)行特殊保護(hù),并要求教師、學(xué)校、家庭、社會盡到特殊的保護(hù)責(zé)任。

  為了保障學(xué)生的人身權(quán),對于學(xué)校和教師,其職責(zé)是:

  第一,全面貫徹國家的教育方針。

  第二,保護(hù)學(xué)生的身心健康。

  第三,學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T應(yīng)當(dāng)共同做好校舍維護(hù)和防護(hù)工作。

  第四,對侵害學(xué)生各項(xiàng)人身權(quán)的行為應(yīng)積極予以勸阻、制止或及時向公安機(jī)關(guān)報告。

  (三)學(xué)生的義務(wù)

  學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有:

  一是遵守法律、法規(guī)。

  二是遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

  三是努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  四是遵守所在學(xué);蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

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鄧艷紅老師
在線名師:鄧艷紅老師
首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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