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2015上半年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題(文字版)

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第 4 頁:材料分析題
第 5 頁:寫作題

  2015教師資格答案熱點(diǎn)文章 ※ 教師資格真題題庫(kù)對(duì)答案

  一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分,共58分)

  1、【題干】班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說:“先學(xué)做人,后學(xué)做事,社會(huì)需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人,而不是只會(huì)死讀書的呆子!边@表明馬老師具有( )。

  A.開拓創(chuàng)新的理念

  B.素質(zhì)教育的理念

  C.自主發(fā)展的意識(shí)

  D.因材施教的意識(shí)

  2、【題干】以下是鐘老師班主任日志的一段話,這表明鐘老師( )。

  “一個(gè)月了,盡管我對(duì)某某給予了更多的關(guān)心與鼓勵(lì)。但依然看不到好轉(zhuǎn)的跡象,是方法不對(duì)還是……?看來,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一點(diǎn),再調(diào)整策略。”

  A.善于自我反思

  B.缺乏探索精神

  C.善于引導(dǎo)學(xué)生

  D.缺乏問題意識(shí)

  3、【題干】某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)不同顏色的校服。年級(jí)前60名學(xué)生是紅色衣服,其他學(xué)生穿藍(lán)色校服,這種做法( )。

  A.正確,便于分清教學(xué)

  B.正確,利于激勵(lì)學(xué)生

  C.不正確,不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  D.不正確,不能平等對(duì)待所有學(xué)生

  4、【題干】物理教師李強(qiáng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容,查閱資料,利用現(xiàn)有資源自制實(shí)驗(yàn)器材,開設(shè)了不少探究性物理實(shí)驗(yàn),這表明李老師具有( )。

  A.全面發(fā)展理念

  B.和諧發(fā)展理念

  C.長(zhǎng)善救失意識(shí)

  D.課程開發(fā)意識(shí)

  5、【題干】教師王某認(rèn)為自己是師范畢業(yè)生,而且獲得了教師資格證書,就能終身從教了,王某的想法( )。

  A.不符合統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制的準(zhǔn)備要求

  B.不符合教師資格證定期登記制度的規(guī)定

  C.不符合統(tǒng)一中小學(xué)教師職稱條例的規(guī)定

  D.不符合嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度的要求

  6、【題干】被學(xué)校行政處分后,張老師認(rèn)為學(xué)校對(duì)自己很不公平,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》張老師可以( )。

  A.向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴

  B.向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門提出申訴

  C.向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾岢鲈V訟

  D.向當(dāng)?shù)亟逃块T提出申訴

  7、【題干】為了添置教育教學(xué)設(shè)備,某初級(jí)中學(xué)通過向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品獲取經(jīng)費(fèi),學(xué)習(xí)這種做法( )。

  A.能促進(jìn)自身發(fā)展,合情合理

  B.能解決自己困難,情有可原

  C.違反法律法規(guī),應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任

  D.違反法律規(guī)定,但可免予處理

  8、【題干】某縣教育局根據(jù)中考成績(jī),將全縣初級(jí)中學(xué)分為普通初中和實(shí)驗(yàn)初中,并對(duì)后者從師資、經(jīng)費(fèi)等發(fā)面予以傾斜,該縣義務(wù)教育沒有做到( )。

  A.重點(diǎn)發(fā)展

  B.均衡發(fā)展

  C.協(xié)調(diào)發(fā)展

  D.優(yōu)先發(fā)展

  9、【題干】某教師對(duì)學(xué)校管理提出改進(jìn)意見,被校長(zhǎng)打擊報(bào)復(fù),校長(zhǎng)所侵犯的教師權(quán)利是( )。

  A.學(xué)術(shù)研究權(quán)

  B.教育教學(xué)權(quán)

  C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)

  D.民主管理權(quán)

  10、【題干】下列選項(xiàng)中,不屬于可以解聘教師的法定事由的是( )。

  A.體罰學(xué)生,屢教不改的

  B.侮辱學(xué)生,影響惡劣的

  C.連續(xù)兩年教學(xué)業(yè)績(jī)排在末位的

  D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成損失的

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