第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題;多項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁(yè):名詞解釋題;簡(jiǎn)答題;論述題 |
第 3 頁(yè):名詞解釋題;簡(jiǎn)答題;論述題 |
第 4 頁(yè):答案:名詞解釋題;簡(jiǎn)答題;論述題 |
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分。共10分)
1.【B】情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成,即情境線索、理論線索和技術(shù)操作線索。
2.【B】考察學(xué)校出現(xiàn)的社會(huì)階段。
3.【C】考察教育目的的含義。
4.【A】教員特色是教師所表現(xiàn)出來(lái)的最突出的角色,它處于核心的地位。
5.【C】從字面含義上看,這屬于教師勞動(dòng)的示范性的表現(xiàn)。。
6.【D】教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)性。
7.【A】記憶考察題,在我國(guó),孔子最早實(shí)施分科教學(xué)。
8.【A】考察發(fā)展的含義。
9.【B】知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程可分為選擇、領(lǐng)會(huì)、保持、應(yīng)用四個(gè)階段、其中選擇時(shí)第一個(gè)階段。
10.【D】素質(zhì)教育的問(wèn)題,是基礎(chǔ)教育的核心。
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)
11.【ABCD】教育從成分上分析,含有目的、內(nèi)容、制度、方法等。
12.【ABCD】考察教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律。
13.【ABC】考察教師的能力結(jié)構(gòu)。
14.【ABCDE】考察師生關(guān)系的種類(lèi)。
15.【BCDE】考察我國(guó)中小學(xué)課程的要素與成分。
16.【ABC】考察人格教育的三種方法。
17.【ACDE】道德修養(yǎng)所包含的內(nèi)容有學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評(píng)和慎獨(dú)。