陜西省2010年中小學教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試

　　《中學教育心理學》試卷參考答案

　　一、單選題

　　1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. C 7. B 8.D 9. A 10.A11.D 12.B 13.A 14.D 15.A 16.D 17.B 18.C 19.C 20.D

　　二、雙選題

　　1.BC 2.AC 3.CD 4.BD 5.CD 6.BD 7.AB 8.CD 9.AB 10.BD

　　三、判斷題

　　1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×

　　四、簡答題

　　1. 【答案要點】

　　教學目標是師生通過教學活動預期達到的結(jié)果或標準.是對學習者通過教學以后將能做什么的一種明確的、具體的表述，主要描述學習者通過學習后預期產(chǎn)生的行為變化。

　　2. 【答案要點】

　　外部強化可激發(fā)外來動機，影響學生的學習行為。在課堂情境中.教師可以運用目標、反饋、評價、表揚、批評、競賽等各種強化手段激發(fā)與維持學生的外來動機。

　　(1)向?qū)W生提出明確、具體的學習目標;

　　(2)利用學習結(jié)果的反饋作用;

　　(3)正確評價，適當表揚與批評;

　　(4)適當開展競賽。

　　3. 【答案要點】

　　(1)每段或每段的句首;

　　(2)看起來與眾不同的內(nèi)容;

　　(3)以多種方式呈現(xiàn)的內(nèi)容;

　　(4)有趣的內(nèi)容。

　　4. 【答案要點】

　　有效組織復習的條件和方法有：

　　(1)及時復習;

　　(2)合理分配復習時間;

　　(3)分散復習與集中復習相結(jié)合;

　　(4)采用多樣化的復習方法;

　　(5)運用各種感官參與復習;

　　(6)嘗試回憶與反復識記相結(jié)合。

　　五、論述題

　　【答案要點】

　　學生道德行為的訓練主要包括：

　　(1)導之以行，落實行動。①激發(fā)道德動機;②掌握道德行為方式;③養(yǎng)成道德行為習慣。

　　(2)加強訓練，付諸實踐。道德行為習慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在道德訓練，通過道德訓練，使學生不僅知道該做什么，更要使學生懂得怎樣做。道德訓練的方法很多，常用的方法有如下幾種：①角色扮演法;②自我強化;③善于運用獎勵和懲罰;④樹立榜樣，促進遷移。

　　六、案例分析題

　　【答案要點】

　　幫助培養(yǎng)和激發(fā)他的學習動機，讓他愛上學習：

　　(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)教學;

　　(2)根據(jù)作業(yè)的難度，恰當控制動機水平(倒U曲線);

　　(3)有效地利用反饋和評價(反饋效應);

　　(4)合理地利用精力和懲罰;

　　(5)正確的指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)學習(歸因理論)。