河南省2007年教師資格教育理論考試試卷(B)

　　(使用范圍：初級(jí)中學(xué)教師資格)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)、多選或不選得0分。

　　1.我國學(xué)校德育方法中的最基本方法是【　　】

　　A.評(píng)價(jià)法

　　B.榜樣法

　　C.說服法

　　D.鍛煉法

　　2.對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是【　　】

　　A.主觀能動(dòng)性

　　B.學(xué)校教育

　　C.遺傳素質(zhì)

　　D.社會(huì)教育

　　3.集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是【　　】

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《論演說家的培養(yǎng)》

　　C.《理想國》

　　D.《教育漫話》

　　4.在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為【　　】

　　A.意義學(xué)習(xí)

　　B.接受學(xué)習(xí)

　　C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D.探究學(xué)習(xí)

　　5.個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量多少，表明發(fā)散思維的【　　】

　　A.獨(dú)創(chuàng)性

　　B.變通性

　　C.流暢性

　　D.新穎性

　　6.學(xué)習(xí)中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于【　　】

　　A.逆向遷移

　　B.重組性遷移

　　C.順應(yīng)遷移

　　D.同化性遷移

　　7.耶克斯一多德森定律表明，學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在著【　　】

　　A.線性關(guān)系

　　B.倒U型關(guān)系

　　C.U型關(guān)系

　　D.反比關(guān)系

　　8.衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是【　　】

　　A.熱愛學(xué)生

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　9.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是【　　】

　　A.社會(huì)精神文化

　　B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

　　C.社會(huì)上層建筑

　　D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

　　10.《教學(xué)成果獎(jiǎng)威條例》屬于【　　】

　　A.教育規(guī)章

　　B.教育法律

　　C.地方性教育法規(guī)

　　D.教育行政法規(guī)

　　11.我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持【　　】

　　A.以國家辦學(xué)為主

　　B.以企事業(yè)辦學(xué)為主

　　C.以學(xué)校辦學(xué)為主

　　D.以社會(huì)力量辦學(xué)為主

　　12.提闖導(dǎo)入取得良好效果的關(guān)鍵是【　　】

　　A.設(shè)計(jì)好問題

　　B.選擇好提問時(shí)機(jī)

　　C.選擇好提問對(duì)象

　　D.對(duì)問題進(jìn)行有效的表述

　　13.微格教學(xué)是一種運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備幫助教師掌握教學(xué)技能的方法，其最主要的特點(diǎn)是【　　】

　　A.小步驟、程序化訓(xùn)練

　　B.小步驟、模仿訓(xùn)練

　　C.小步驟、在實(shí)踐中訓(xùn)練

　　D.小步驟、整體訓(xùn)練

　　14.下列觀點(diǎn)正確的是【　　】

　　A.強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)和重視德育的享用功能是矛盾的

　　B.要開放德育的邊界

　　C.德育應(yīng)以知識(shí)為主，輔以少量德育實(shí)踐

　　D.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的虛擬性降低了德育工作的效果

　　15.班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到的是【　　】

　　A.幫助后進(jìn)生樹立自信心

　　B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)

　　C.幫助后進(jìn)生改正錯(cuò)誤

　　D.做好家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合

　　16.在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱是【　　】

　　A.教學(xué)方法

　　B.教學(xué)設(shè)計(jì)

　　C.教學(xué)媒體

　　D.教學(xué)研究

　　17.“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要【　　】

　　A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性

　　B.便于檢測(cè)

　　C.系統(tǒng)完整

　　D.難度適中

　　18.成功教學(xué)法主張對(duì)學(xué)生實(shí)施【　　】

　　A.終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

　　C.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)

　　D.鑒定性評(píng)價(jià)

　　19.在中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題，獲得知識(shí)，體驗(yàn)研究過程與方法，發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用【　　】

　　A.活動(dòng)的方法

　　B.探究的方法

　　C.直觀的方法

　　D.講授的方法

　　20.教學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)法的種類很多，教學(xué)實(shí)驗(yàn)一般采用【　　】

　　A.創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)

　　B.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

　　C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

　　D.自然實(shí)驗(yàn)