11.《基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展綱要》(試行)頒布于( )

　　A.1999年

　　B.2000年

　　C.2001年

　　D.2002年

　　12.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是( )

　　A.體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合

　　B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

　　C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

　　D.城市與農(nóng)村相結(jié)合

　　13.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )

　　A.引起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

　　B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

　　C.鞏固知識(shí)

　　D.運(yùn)用知識(shí)

　　14.把課分為單一課和綜合課的依據(jù)是( )

　　A.教學(xué)方法

　　B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.教學(xué)任務(wù)

　　D.教學(xué)內(nèi)容

　　15.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)驗(yàn)的( )

　　A.效度

　　B.信度一

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　16.在當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是( )

　　A.認(rèn)知模式

　　B.體諒模式

　　C.社會(huì)模仿模式

　　D.社會(huì)行動(dòng)模式

　　17.德育過程的基本矛盾是( )

　　A.教育者與受教育者的矛盾

　　B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾

　　C.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾

　　D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾

　　18.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是( )

　　A.說服法

　　B.榜樣法

　　C.鍛煉法

　　D.陶冶法

　　19.開展教育工作首先需要( )

　　A.加強(qiáng)德育工作

　　B.確定教學(xué)內(nèi)容

　　C.確立教育目的

　　D.選擇教學(xué)方法

　　20.集體輿論是指( )

　　A.集體中占優(yōu)勢(shì)的、為大多數(shù)人所贊同的言論和意見

　　B.班主任所提倡的言論和意見

　　C.集體中所有人都一致同意的言論和意見

　　D.集體中優(yōu)秀分子的言論和意見

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