17.______的兒童社會交往的積極性很差，更不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。( )

　　A.被拋棄型

　　B.受歡迎型

　　C.被忽略型

　　D.被拒絕型

　　18.“小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴�！痹撃繕藢儆谟變簣@教育的( )

　　A.短期目標

　　B.幼兒園教育目標

　　C.活動目標

　　D.中期目標

　　19.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出( )

　　A.教學做合一

　　B.游戲是兒童的第二生命

　　C.做學教合一

　　D.幼稚教育尤為根本之根本

　　20.1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有( )

　　A.流動的小球

　　B.搖鈴、搖棒

　　C.有人臉的圖片

　　D.大畫紙、彩色筆

　　21.從______起，我國幼兒園教師實行聘任制。( )

　　A.1994年

　　B.1995年

　　C.1996年

　　D.1997年

　　22.通過______可以使教師和兒童、家長之間的感情得到交流，產(chǎn)生親切感和熟悉感。( )

　　A.家長學校

　　B.開放日制度

　　C.家訪

　　D.家長會

　　23.在需求期階段，家長表現(xiàn)出( )

　　A.對孩子的不適應狀態(tài)感到憂慮

　　B.家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退

　　C.對幼兒教育的關注程度呈上升趨勢，有接受教育指導的強烈愿望

　　D.比較關心教師對兒童的評價，關注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用

　　24.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。( )

　　A.流動幼兒園

　　B.兒童游戲場

　　C.巡回輔導班

　　D.游戲點

　　25.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的( )

　　A.中國

　　B.英國

　　C.丹麥

　　D.美國