參考答案
一、選擇題
下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母標(biāo)號(hào)填在題目右下角的括號(hào)內(nèi)
1. A 2. B 3. D 4. B 5. A
6. D 7. A 8. A 9. D 10. B
11. A 12. C 13. D 14. A 15. A
二、填空題
把答案填在題中橫線上
16. 氣氛熱烈
17. 教師的教學(xué)目標(biāo)
18. 個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)
19. 評(píng)價(jià)
20. 專業(yè)人員
21. 課外輔導(dǎo)
22. 社會(huì)
23. 京師同文館
24. 教學(xué)
25. 學(xué)校組織和制度文化
26. 演示法
27. 認(rèn)識(shí)的交往性
28. 動(dòng)之以情
29. 人身權(quán)
30. 知、情、意統(tǒng)一
31. 擇業(yè)指導(dǎo)
32. 二級(jí)課程
33. 個(gè)性心理素質(zhì)和能力
34. 過(guò)渡性
35. 民主的
三、簡(jiǎn)答題
36. 人力資本是相對(duì)于物質(zhì)資本而言的，它也是一種生產(chǎn)要素資本。(1)人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素，甚至是首要因素;(2)這些因素歸結(jié)為知識(shí)的進(jìn)步，技術(shù)改進(jìn)和勞動(dòng)力質(zhì)量的提高;(3)1960年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨所做“人力資本投資”講演，被稱為人力資本理論憲章;(4)人力資本理論核心概念是“人力資本”，指人所擁有的諸如知識(shí)、技能及其他類似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。人力資本理論認(rèn)為，人力資本也是一種生產(chǎn)要素資本，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉。它是資本形態(tài)，因?yàn)樗俏磥?lái)的薪金或未來(lái)的償付的源泉;它是人的資本的形態(tài)，因?yàn)樗w現(xiàn)在人身上，屬于人的一部分。
37. 教育使得人的價(jià)值得到越來(lái)越充分的體現(xiàn)，人的個(gè)性發(fā)展的空間越來(lái)越大。教育對(duì)人類地位的提升之作用包括：(1)教育使人的價(jià)值得到發(fā)現(xiàn)，即人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴(yán)得到保證。(2)教育充分發(fā)掘了人的潛能。人的潛能很少能自動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，必須通過(guò)教育、通過(guò)學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。(3)教育對(duì)人的力量發(fā)揮的作用。教育是人的身體力量發(fā)展的途徑之一，教育不僅需要分別培養(yǎng)和發(fā)展人的身體之力和精神之力，而且要力圖使人的身心發(fā)展得到和諧，盡可能得到充分的發(fā)展。
38. 環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：(1)為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機(jī)遇、條件和對(duì)象。個(gè)體對(duì)環(huán)境持積極態(tài)度，就會(huì)發(fā)掘環(huán)境中有利于自己發(fā)展的因素，克服消極的阻力，從而擴(kuò)大發(fā)展的天地。(2)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分，同一環(huán)境中，各種因素作用的方向、力量的大小是不相同的。(3)人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)，也不是消極的、被動(dòng)的。因?yàn)槿耸怯兄饔^能動(dòng)性，人能改造環(huán)境，人在改造環(huán)境的實(shí)踐中發(fā)展著自身。
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