下圖為某日"南半球部分氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖"，其中①、②、③分別代表氣壓帶或風(fēng)帶。讀圖完成18～20題：

　　18. ①帶大氣的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和性質(zhì)為( )。

　　A. 由低緯流向高緯，暖濕 B. 由高緯流向低緯，冷干

　　C. 下沉氣流，熱干 D. 上升氣流，暖濕

　　19. 在③帶控制下形成的氣候，其特征是( )。

　　A.常年溫和濕潤(rùn)

　　B.常年炎熱干燥

　　C.夏季炎熱干燥,冬季溫和濕潤(rùn)

　　D.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

　　20. 該日，北半球正處于( )。

　　A. 夏季 B. 冬季 C. 春季 D. 秋季

　　讀"世界城市人口比重的增長(zhǎng)"圖，回答21～23題：

　　21. 第二次世界大戰(zhàn)以后，發(fā)展中國(guó)家城市化的速度超過發(fā)達(dá)國(guó)家，主要原因是( )。

　�、偕a(chǎn)力水平迅速提高②農(nóng)村勞動(dòng)力過剩③城市經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展④國(guó)家政策影響

　　A. ②③ B. ①② C. ①②③ D. ②③④

　　22. 2000年，城市化和城市人口的正確敘述是( )。

　　A. 發(fā)達(dá)國(guó)家城市人口比重比1980年略有下降

　　B. 發(fā)展中國(guó)家城市化水平超過發(fā)達(dá)國(guó)家

　　C. 發(fā)展中國(guó)家城市人口數(shù)超過發(fā)達(dá)國(guó)家城市人口和農(nóng)村人口的總和

　　D. 發(fā)展中國(guó)家城市人口數(shù)超過其總?cè)丝诘囊话?/P>

　　23. 近年來，發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)"逆城市化"現(xiàn)象，城市人口向郊區(qū)、鄉(xiāng)村居民點(diǎn)和小城鎮(zhèn)流動(dòng)，其原因并不是由于( )。

　　A.地鐵、高速公路等交通事業(yè)的發(fā)展

　　B.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢

　　C.人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求提高

　　D.鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善

　　24. 右圖中甲為一小島國(guó)，圖中陰影部分表示該島國(guó)擁有的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，其面積應(yīng)略大于()。

　　A. π×122海里 B. π×1002海里

　　C. π×5002海里 D. π×2002海里

　　25. 地理教學(xué)過程中，對(duì)地理教師的地位和作用認(rèn)識(shí)不正確的是( )。

　　A. 地理教與學(xué)的組織者 B. 地理知識(shí)的傳導(dǎo)者

　　C. 學(xué)生思想品德的塑造者 D. 地理教與學(xué)的主導(dǎo)者

　　26. 教師運(yùn)用談話法的基本要求不包括( )。

　　A. 問題設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確 B. 提問要靈活 C. 談話重引導(dǎo) D. 結(jié)束有總結(jié)

　　27. 對(duì)地理教師教學(xué)評(píng)價(jià)的作用概括最全面準(zhǔn)確的是( )。

　�、倏刂茖�(dǎo)向②獲取反饋③總結(jié)交流④鑒定管理⑤督促激勵(lì)

　　A. ①②④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

　　28. 在教學(xué)評(píng)價(jià)中通常采用的主要方法不包括( )。

　　A. 檢查性聽課法 B. 問卷調(diào)查法 C. 量化法 D. 征求學(xué)生意見法

　　29. 培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)情感應(yīng)注意三個(gè)方面，下列不正確的是( )。

　　A. 促成地理學(xué)習(xí)的不斷成功

　　B. 加強(qiáng)教師在地理學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)中的表率作用

　　C. 創(chuàng)造融洽的課堂氣氛和師生關(guān)系

　　D. 促進(jìn)學(xué)生地理學(xué)習(xí)情感的自我養(yǎng)成

　　三、判斷題(每小題1分,共5分)

　　30. 地理教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是否能得以體現(xiàn)，任務(wù)是否能得以完成，歸根結(jié)底還要看學(xué)生的地理學(xué)習(xí)是否真有收益。( )

　　31. 建立一個(gè)課堂地理教育、野外地理教育相統(tǒng)一的完整的地理教育系統(tǒng)，是擺在地理教育學(xué)面前的一個(gè)新的任務(wù)和要求。( )

　　32. 在地理教學(xué)中，學(xué)生建立地理判斷有兩種途徑：一種是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式;另一種是歸納學(xué)習(xí)方式。( )

　　33. 在地理教學(xué)過程中，地理教師是教學(xué)任務(wù)的主導(dǎo)者。( )

　　34. 地理課程內(nèi)容要體現(xiàn)全國(guó)的統(tǒng)一性。( )

　　四、綜合題(30分)

　　35. 小王參加了"重走霞客路"的旅行考察活動(dòng)。他們從湖北武當(dāng)山出發(fā)，到云南麗江結(jié)束。下圖是考察路線示意圖及相關(guān)景觀圖。讀圖回答下列問題。(10分)

　　(1)該考察路線所經(jīng)過的名山中，有兩個(gè)被列入"世界自然與文化遺產(chǎn)"，一個(gè)是黃山，另一個(gè)是，其重要價(jià)值是、。(3分)

　　(2)小王在桂林看到漓江兩岸有大量的峰林、峰叢景觀。這些景觀屬于典型的地貌。經(jīng)過調(diào)查與走訪得知，桂林旅游資源的開發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的促進(jìn)作用很大，具體表現(xiàn)是、、。(4分)

　　(3)小王在麗江感受到了濃郁的地域文化特色，如納西古樂、東巴文字等。麗江古城已被列入"世界文化遺產(chǎn)"。你認(rèn)為麗江在旅游可持續(xù)發(fā)展中需注意哪些問題?(3分)

　　36. 讀某島等高線地形圖(單位：米)， 回答下列問題。(12分)

　　(1)丙地比乙地降水量(多或少)，原因是______。

　　島上A、B兩河哪條河流水能更豐富?。原因是_____。

　　甲、乙兩個(gè)港口筑港條件較好的是，理由是_______________________________________。(9分)

　　(2)根據(jù)該島的自然條件，在該島可以發(fā)展哪些經(jīng)濟(jì)部門?__________________________。(3分)

　　37. 讀下列兩圖回答問題。(8分)

　　(1)甲國(guó)④的城市名稱為，主要工業(yè)部門為________________________________________。

　　乙國(guó)⑤處的島嶼名稱為_____________，B處的工業(yè)區(qū)的名稱為______________。(4分)

　　(2)甲國(guó)和乙國(guó)同為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的島嶼國(guó)家，試就兩國(guó)的自然地理特征和人文地理特征的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)加以比較。(4分)

　　五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共10分)

　　38. 簡(jiǎn)述研究地理教學(xué)方法的意義。

　　39. 簡(jiǎn)述地理教學(xué)過程的基本規(guī)律。

　　六、教學(xué)設(shè)計(jì)(20分)

　　40. 給出一份高中地理任一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。