2021下半年教師資格幼兒保教知識(shí)習(xí)題匯總

　　1.以下選項(xiàng)中，不是按照評(píng)價(jià)的參照體系分類的幼兒園教育評(píng)價(jià)是(　　)。

　　A.相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)

　　B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)

　　C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

　　D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系分類的幼兒園教育評(píng)價(jià)是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)。個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是指把某類評(píng)價(jià)對(duì)象中的每一個(gè)個(gè)體的過(guò)去和現(xiàn)在相比較，或者將同一評(píng)價(jià)對(duì)象的若干側(cè)面互相比較。如把某個(gè)幼兒學(xué)期初與學(xué)期末的動(dòng)作發(fā)展測(cè)試成績(jī)相比較，評(píng)價(jià)其進(jìn)步的程度。絕對(duì)評(píng)價(jià)是以某種既定的目標(biāo)為參照，目的在于判斷個(gè)體是否達(dá)到這些目標(biāo)，而不受被評(píng)團(tuán)體的影響與約束，忽略個(gè)體狀況在團(tuán)體中所處的位置。絕對(duì)評(píng)價(jià)中應(yīng)重視穩(wěn)定的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的合理性。幼兒園實(shí)際工作中經(jīng)常出現(xiàn)絕對(duì)評(píng)價(jià)。定性評(píng)價(jià)是用盡可能切合實(shí)際的語(yǔ)言、文字來(lái)描述被評(píng)對(duì)象的性質(zhì)。定量評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)體系中包含相應(yīng)的計(jì)量體系，以數(shù)量來(lái)顯示對(duì)象的性質(zhì)或功能，或反映其中的數(shù)量關(guān)系。定量評(píng)價(jià)是定性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，定性評(píng)價(jià)是定量評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果。只有兩者有機(jī)結(jié)合，才能做出公正合理的評(píng)價(jià)。

　　2.根據(jù)評(píng)價(jià)的主體分類，幼兒園教育評(píng)價(jià)分為(　　)。

　　A.定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)

　　B.絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)

　　C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)

　　D.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)都是根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系進(jìn)行分類的。形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)是根據(jù)評(píng)價(jià)的功能和運(yùn)行的時(shí)間進(jìn)行分類的。因此，排除法得知：內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)是根據(jù)評(píng)價(jià)的主體進(jìn)行分類的。內(nèi)部評(píng)價(jià)，也稱自我評(píng)價(jià)，是被評(píng)者通過(guò)自我認(rèn)識(shí)和分析，對(duì)照某種標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己組織的活動(dòng)做出判斷。由于被評(píng)者又是評(píng)價(jià)的主動(dòng)參與者，所以可使評(píng)價(jià)進(jìn)程成為自我認(rèn)識(shí)與提高的途徑，有利于改進(jìn)工作，并接受評(píng)價(jià)結(jié)論。外部評(píng)價(jià)，也稱他人評(píng)價(jià)，是由有關(guān)方面人士組成評(píng)價(jià)小組，或由專門人員實(shí)施評(píng)價(jià)，對(duì)被評(píng)者某方面的實(shí)態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3.由專家、園長(zhǎng)和行政人員作為評(píng)價(jià)主體，評(píng)價(jià)幼兒教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，這種評(píng)價(jià)屬于(　　)。

　　A.內(nèi)部評(píng)價(jià)

　　B.外部評(píng)價(jià)

　　C.定性評(píng)價(jià)

　　D.定量評(píng)價(jià)

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：外部評(píng)價(jià)，也稱他人評(píng)價(jià)，是由有關(guān)方面人士組成評(píng)價(jià)小組，或由專門人員實(shí)施評(píng)價(jià)，對(duì)被評(píng)者某方面的實(shí)態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4.當(dāng)課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，幼兒教師自己總結(jié)反思，找出本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足，評(píng)價(jià)本次的教學(xué)活動(dòng)是否成功，以期改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提升自我組織課堂活動(dòng)的能力，那么這種評(píng)價(jià)屬于(　　)。

　　A.內(nèi)部評(píng)價(jià)

　　B.外部評(píng)價(jià)

　　C.絕對(duì)評(píng)價(jià)

　　D.相對(duì)評(píng)價(jià)

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：內(nèi)部評(píng)價(jià)，也稱自我評(píng)價(jià)，是被評(píng)者通過(guò)自我認(rèn)識(shí)和分析，對(duì)照某種標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己組織的活動(dòng)做出判斷。由于被評(píng)者又是評(píng)價(jià)的主動(dòng)參與者，所以可使評(píng)價(jià)進(jìn)程成為自我認(rèn)識(shí)與提高的途徑，有利于改進(jìn)工作，并接受評(píng)價(jià)結(jié)論。

　　5.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括(　　)。

　　A.作品分析法

　　B.談話法

　　C.問(wèn)卷調(diào)查法

　　D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法是指收集評(píng)價(jià)信息的方法。幼兒教師所運(yùn)用的方法，應(yīng)符合幼兒園教育工作的特點(diǎn)，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，并易于教師學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用。包括：觀察法、作品分析法、談話法、問(wèn)卷調(diào)查法、檔案評(píng)估法。

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