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1.桌幼兒園的小朋友午間自由游戲時,在學校年久失修的空置教室內玩耍。下午1時40分左右,學生玩耍的教室房頇突然坍塌,造成1人骨折,5人輕傷,18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后,受傷學生得到及時的救治,傷情得到穩(wěn)定。 試對上述事件進行評析,分析本案的責任類型及承擔的法律責任。
2.小高與小黃是蕭山某幼兒園學生。有一天小高和小黃在活動室內嬉鬧,期間小黃將小高推倒在地,導致小高門牙磕在方凳角上而掉落。事后,經老師通知,小高爸媽趕到幼兒園并帶著小高去醫(yī) 院醫(yī)治。
根據小高父母的說法,他們是在事發(fā)40分鐘后才接到通知,得知孩子在幼兒園出事了。
因賠償問題,小高父母與學校方、小黃父母多次協(xié)商,但無法談攏,最終小高父母將幼兒園和 小黃及其父母均告上了法庭。 請用教育法律法規(guī)相關知識分析上述現(xiàn)象。
3. 主動是金
朱華賢
有人說,沉默是金。有人說,慷慨是金。有人說,智慧是金 ……也許都不錯。但我認為,主動才是真正的金,才是自己的金,才是別人無法搶奪的金。人生不能被動,生活需要主動。只有主動 才能不斷地獲得上進的機遇;只有主動才能超越別人;只有主動,才能牢牢地把握勝券。主動就是 從時間上超前一步。要求八點鐘趕到,你不妨七點五十分趕到,這樣你就不用擔心搭不上急駛而 來的時代列車。主動就是從范圍上擴大些。需了解襯衫,你不妨了解一下西裝、領帶以及鞋子和 帽子,這樣你的視野就會更加開闊,你的回旋余地就有可能更大。主動就是從程度上加深一層。 當你在計算機上輸入文字的時候,你不妨深入琢磨一下:為什么在鍵盤上這么簡單地敲幾下,文字 就輸入了?別的輸入法是不是還要簡單?主動,就是從動作和態(tài)度上力求積極一點,敢說一點。 當別人尚未意識到的時候,你已經強烈地意識到;當別人剛剛起步時,你已經在途中;當別人正想 找你時,你已經敲門進去了 ……主動是金!
(摘編自《中國校外教育》2008年第05期)
(1)文章從哪些方面闡述了 “主動”,請簡要概括。
(2)文章為什么說 “主動是金”?請結合全文說說你的理解。
1.[參考答案]《學生傷害事故處理辦法》第九條第一款規(guī)定,學校的校舍、場地、其他公共設施,以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準,或者有明顯不安全因素的,造成的學生傷害事-故,學校應當依法承擔相應的責任。材料中年久失修的空置教室明顯是不安全因素,而學校沒有采取預防措施,任由學生在里面玩耍,并最終導致學生傷害事故發(fā)生,因此學校要承擔相應的法律責任!秾W生傷害事故處理辦法》第二十六條規(guī)定,學校對學生傷害事故負有責任的,根據責任大小,適當予以經濟賠償,但不承擔解決戶口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學生、賠償相應經濟損失無直接關系的其他事項。因此本題中學校要對受傷害的學生給予適當?shù)慕洕r償。
2.[參考答案]根據《學生傷害事故處理辦法》和《中華人民共和國侵權責任法》相關規(guī)定,對此次事故應該承擔責任的主體主要是小黃父母和幼兒園,具體分析如下:
(1)《學生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定,發(fā)生學生傷害事故,造成學生人身損害的,學校應當按照《中華人民共和國侵權責任法》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定,承擔相應的事故責任。
(2)《中華人民共和國侵權責任法》第三十二條規(guī)定,無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監(jiān)護人承擔侵權責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責任的,可以減輕其侵權責任。故小黃的父母應該承擔相應的責任。第三十八條規(guī)定,無民事行為能力人在幼兒園、學;蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害的,幼兒園、學;蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任,但能夠證明盡到教育、管理職責的,不承擔責任。小高和小黃在活動室內嬉鬧,沒有教師對他勸導或講解應該注意的安全事項,故幼兒園應該承擔相應責任。
3.[參考答案](1)文章從四個方面對主動進行了闡釋,分別是:時間上、范圍上、程度上和動作態(tài)度上。
(2)人生不能被動,生活需要主動。主動是金。只有主動才能不斷地獲得上進的機遇。上進需要機遇,機遇只青睞有準備的人,有準備的前提是主動。我們看到無數(shù)的失敗者因為不主動而錯失機遇,我們看到無數(shù)的勝利者因為主動而走向成功。只有主動才能超越別人。人生是一條河流,每個普通人都在順流而下。要想超越別人,只有主動起來,揚起帆,蕩開槳,乘風破浪。唯有如此,才有超越;唯有如此,才能兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。只有主動,才能牢牢地把握勝券。天時不如地利,地利不如人和。人和就是強調內因,強調主動。這個世界上沒有無緣無故的失敗,更沒有無緣無故的勝利。勝利都來自個體的內因,都來自人們的主動性。所以,主動是風,揚起生命之帆。主動是雨,讓植物撐開泥土。
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