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一、單項選擇題
1.( )的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識
D.教學方法
【參考答案】C
【名師點睛】專業(yè)知識是未來的高校教師從事教育工作所必需的,專業(yè)知識的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。因此,答案為C。
2.某校開設重點班和非重點班,并且分別安排了不同的學習計劃,這種做法違反了( )。
A.《中華人民共和國未成年人保護法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
【參考答案】C
【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規(guī)定,學校不得分設重點班和非重點班。題干所述違反了《中華人民共和國義務教育法》。
3.宋老師從來不參加學校組織的業(yè)務培訓,認為“有那個時問還不如給學生補補課呢”,這表明宋老師( )。
A.缺乏終身學習的理念
B.具有愛崗敬業(yè)的精神
C.缺乏與時俱進的理念
D.堅守教書育人的職責
【參考答案】A
【名師點睛】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“終身學習”一條要求教師“崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平”。材料中宋老師的做法正是缺乏終身學習理念的表現(xiàn)。
4.中國畫和西洋畫最大的不同在于( )。
A.中國畫重線條,西洋畫不注重線條
B.中國人物畫不講究解剖學,西洋人物畫講究解剖學
C.中國畫追求神韻,西洋畫追求形似
D.中國畫以自然為主要題材,西洋畫以人物為主要題材
【參考答案】C
【名師點睛】中國畫和西洋畫的差別有很多,但二者的最大區(qū)別在于中國畫重神韻,西洋畫追求形似。因此本題選C。
5.社會構建科學只有在極端條件下才可能發(fā)生,當人們認為科學不存在偏見,并且不受文化的影響時,他們就完全錯了;當人們認為科學完全由社會構建時,他們也完全錯了;但如果人們認為以上兩種觀點的錯誤程度相同,那么他們的觀點就比錯了還要錯。
下列說法正確的是( )。
A.科學不受文化影響和科學完全由社會構建的錯誤程度相同
B.科學不受文化影響和科學完全由社會構建的其中一方是正確的
C.科學完全由社會構建比科學不受文化影響的錯誤程度高
D.科學完全由社會構建比科學不受文化影響的錯誤程度低
【參考答案】C
【名師點睛】本題為細節(jié)理解題。由“如果人們認為以上兩種觀點的錯誤程度相同,那么他們的觀點就比錯了還要錯”可知,選項A錯誤;材料中提到這兩種觀點都完全錯誤,選項B錯誤;材料中提到“社會構建科學只有在極端條件下才可能發(fā)生”,即科學完全由社會構建這種觀點的錯誤程度更高,選項C正確,選項D錯誤。因此本題正確答案為C。
二、材料分析題
小劉到某小學任教以來,一直注重尖子生的培養(yǎng),培養(yǎng)的尖子生多次在全校學 生詩歌比賽、演講比賽中獲得好成績。但校長發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常采取罰站、不許進教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰那些不聽課、頑皮、不講衛(wèi)生的學生。家長知道后,多次找 她交流,但小劉不但不以為然,而且還對家長進行批評。
問題:小劉老師的做法對嗎?為什么?
【參考答案】小劉老師的做 法顯然是錯誤的。在處理與學生的關系方面,小劉老師沒有堅持公平公正對待學生、關愛與尊重學生、杜絕傷害學生行為的原則。首先,她只注重培養(yǎng)尖子生,對于 不聽話的學生便采取懲罰的措施。其次,正是她的不公正,使得她對學生的愛是有條件的、有區(qū)別的,違背了關愛學生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。再次。對于不聽話的 學生,小劉老師沒有做到尊重他們。尊重學生,應當是耐心細致地幫助學生改正缺點,完善自我。一味地懲罰、疏遠,反而會起到適得其反的作用。最后,小劉老師 的做法會給一些學生造成一定的心理傷害,不利于學生的健康成長。
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