點擊查看：2017年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》寫作題匯總

　　試題：

　　1.習(xí)近平總書記說：“中國夢是國家的夢，民族的夢，也是每一個中國人的夢�！闭堃浴皦粝搿睘轭}，聯(lián)系實際，自選角度，寫一篇議論性文章，要求內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，論述有力，條理清楚，字數(shù)不少于1000字。

　　進階練習(xí)二

　　2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇議論文。

　　愛吃泡面競成為被美國名校錄取的理由!如此奇事發(fā)生在福州一中高三學(xué)生小王身上。這封奇特的錄取通知書來自大洋彼岸美國的羅切斯特大學(xué)，第三段翻譯過來的內(nèi)容是：在得知你對拉面的狂熱以后，輔導(dǎo)員推薦了你，委員會和我都確信你會堅持到底，并且能作為羅切斯特的一員成長得更加強大。小王高中畢業(yè)后打算出國留學(xué)，在申請文書里有一項是興趣愛好，他將“吃泡面”寫入“興趣愛好”中，并說出了自己的見解，沒想到會吸引到招生工作人員的注意，并在錄取通知書中特地被提到。至于如何形成喜歡泡面的愛好，小王說這離不開自己“悲慘”的童年，因為父母工作繁忙，白天都不在家，不會煮飯的他為圖方便，常吃泡面，國內(nèi)外很多品牌的泡面他都嘗過。

　　收到錄取通知書后，小王的同學(xué)們都驚呆了。一位同學(xué)將該錄取通知書截圖發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，引

　　起大量網(wǎng)友圍觀，有的網(wǎng)友質(zhì)疑美國大學(xué)不靠譜，但不少網(wǎng)友為小王“點贊”，稱其實事求是，敢想敢做，點贊羅切斯特大學(xué)不拘一格，有創(chuàng)意。

　　你的看法如何?請就給定材料所反映的主要問題，圍繞“個性發(fā)展和人才選拔”這一主題，用1000字左右的篇幅，自擬標題，寫一篇議論文。要求：中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。

　　答案：

　　1.[參考范文]

　　夢想黨的十八大勝利召開以來，社會的各個領(lǐng)域都呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，尤其令人關(guān)注的是，中共中央總書記習(xí)近平在國家博物館參觀“復(fù)興之路”展覽時，第一次闡釋了“中國夢”的概念。隨后在黨和國家的重要會議上都多次提及“中國夢”，中國夢其實是習(xí)總書記給黨和國家設(shè)定的一個偉大目標，也是給l3億中華兒女指明的一個奮斗方向。

　　由此可見，夢想是指引人們不斷前行的航向標，是催促人們不懈努力的強大動力，大到國家和政府，小到企業(yè)和個人，夢想都是至關(guān)重要的。

　　夢想是國家崛起、民族復(fù)興的強大動力。習(xí)總書記提出的“中國夢”的概念，其含義在于集中力量建設(shè)小康社會以實現(xiàn)人民幸福，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以實現(xiàn)國家富強，提高中華民族的國際影響力以實現(xiàn)民族復(fù)興。中國夢其實是黨和人民的共同奮斗目標，只有在“中國夢”的明確指引下，黨和人民才能夠保持步調(diào)一致，心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮出社會主義集中力量辦大事的優(yōu)勢�；仡欀袊鷼v史，當時的清政府自詡為天朝上國，終日沉醉在天國的夢幻之中，面對列強的步步緊逼，統(tǒng)治者無意進取，甚至喊出了“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”的出賣國家的言論，最終招致晚清政府被推翻的結(jié)局。夢想是個人奮發(fā)圖強、成就輝煌的指路明燈。一個人如果失去了夢想，那就如同黑夜永遠失去了陽光，人一旦有了夢想，接下來的每一天才不會因為虛度而變得毫無意義，經(jīng)過每一天的沉淀和積累，才能夠獲得小的成功，而小成功的逐漸累積，最終才能夠成就輝煌，實現(xiàn)自己的人生價值。這一切的關(guān)鍵所在就是要擁有夢想。司馬遷無辜遭受宮刑，受盡人們的白眼甚至歧視，可是在他內(nèi)心中卻始終堅守用筆忠實記載歷史的夢想，忍辱負重，寫成了鴻篇巨制的《史記》。

　　實現(xiàn)“中國夢”需要政府勵精圖治，發(fā)展經(jīng)濟，切實保障民生�！爸袊鴫簟本褪且獙崿F(xiàn)人民幸福、國家富強、民族復(fù)興。人民幸福是國家富強的前提，而國家富強又是民族復(fù)興的重要保證。

　　因此，政府應(yīng)做到以經(jīng)濟建設(shè)為中心，切實做到發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，發(fā)展的成果由人民共享，讓經(jīng)濟發(fā)展的成果惠及所有人民，加大民生工程建設(shè)，提高人民幸福感，把執(zhí)政為民的理念落到實處。

　　實現(xiàn)“中國夢”需要個人不懈奮斗，提升自我，維護公共利益。習(xí)總書記說過，“中國夢是國家的夢，民族的夢，也是每一個中國人的夢”，其意在說明，中國夢是一個宏大的工程，需要政府來主導(dǎo)，但是歸根結(jié)底，還是要通過每一個中國人的努力奮斗來實現(xiàn)。鞍鋼工人郭明義，在公路管理員的普通崗位上，腳踏實地，精益求精，不斷提升自我，同時也考慮到國家發(fā)展大局的需要，情愿做一顆螺絲釘，在艱苦的崗位上辛勤工作，從而贏得了社會的廣泛贊譽�！爸袊鴫簟睂崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標具有強大的指引作用，它的實現(xiàn)不但需要政府來主導(dǎo)推動，更需要每一位中國人的積極參與，而每一位中國人的小夢想?yún)R聚起來就是“中國夢”。我們應(yīng)該從點滴做起，從日常小事做起，仰望星空，腳踏實地，讓每一個人都能夠散發(fā)自己的光和熱，貢獻自己的力量。

　　2.[參考范文]

　　人才選拔中的共性與個性“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是清代詩人龔自珍的名句，它反映了我國歷代對治世賢才的渴求，也是對有用之才展現(xiàn)個性的一種提倡和鼓勵。而在文明高度發(fā)達的今天，經(jīng)濟高速發(fā)展和科技進步創(chuàng)新都離不開人才，而評價人才的標準是應(yīng)該強調(diào)共性還是強調(diào)個性成為人們討論的話題。其實，人才選拔應(yīng)在共性的范圍內(nèi)更加關(guān)注個性，而這種個性不僅是個人才華的展現(xiàn)，應(yīng)該得到支持和贊賞。

　　人才選拔首先應(yīng)符合共性要求。一般而言，對人才選拔都有一些普遍的標準，這個標準范圍是不能突破的，比如說，人才應(yīng)該是有膽識、有謀略、具備精深的專業(yè)知識、擁有過人的眼光、具有全局觀念、協(xié)作精神和人際交往等能力，這些都是評價人才所遵循的一般標準。戰(zhàn)國時期的趙括，平時夸夸其談，一味向他人吹噓自己的才能，后來，被趙王重用，率領(lǐng)趙軍與秦軍在長平對決，由于趙括只會紙上談兵，缺乏統(tǒng)帥之才，而趙王又犯了識人不明，選才不當?shù)腻e誤，最后，致使趙國40萬大軍慘遭秦軍殺害。這就是選拔人才沒有考慮共性而帶來的結(jié)果。另一方面，選拔人才更應(yīng)強調(diào)個性。才華出眾之人一般有過人之處，而這種過人之處則往往被人們視為異類，甚至不被人所理解。但這種個性只要不是特立獨行，嘩眾取寵之舉，只要是個人才能的展現(xiàn)，就應(yīng)該作為人才選拔的標準。著名歷史學(xué)家吳晗由于偏科嚴重，人學(xué)考試中文史、英語均得滿分，而數(shù)學(xué)竟然考了零分，但時任清華大學(xué)校長的胡適網(wǎng)開一面，以文史成績特別優(yōu)異為由，破格錄取了他，使得吳晗成為一代著名學(xué)者。

　　管理者要具備察人識人的眼光來尋覓真正的人才。韓信開始在劉邦手下做一個小官，蕭何和韓信經(jīng)過幾次交談，發(fā)現(xiàn)韓信具有將帥之才。是一個難得之人，而劉邦卻認為韓信是一個平庸之人，一直棄而不用。韓信一氣之下，就離開了劉邦，蕭何便連夜追趕韓信，并說服劉邦任用韓信.隨后，在韓信的輔佐下.劉邦成就了自己的霸業(yè)。具有辨別人才的獨到眼光的蕭何成就了韓信，也成就了西漢王朝。此外，管理者對待人才還要具有寬廣的胸懷和寬容的態(tài)度。曹操對待比自己能力高的下屬懷著一顆嫉賢妒能之心，面對楊修這樣的人才一直壓制、打擊.并找出借口把楊修除之而后快，最終使得自己失去了一位人才。人才是企業(yè)發(fā)展的生命線。人才是國家富強的生力軍。在選拔人才時，管理者要堅持共性和個性相結(jié)合的原則.既要考慮共性的標準，又要強調(diào)個性的張揚，擁有識人的眼光，具備寬以待人的態(tài)度，只有這樣管理者才能實現(xiàn)選賢任能，得天下英才而用之的目的。

掃描/長按二維碼幫助教師資格考試通關(guān)

獲取2017教師最新資訊

獲取2017一次通關(guān)技巧

獲取10頁精華點題講義

獲取歷年教師真題試卷

教師萬題庫下載 | 微信搜"萬題庫教師資格考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2017教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》材料分析題匯總

　　2017教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》精選單選題匯總

　　考試吧推薦：2017年教師資格證考試必背100題

　　2017教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷匯總

　　2017教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》章節(jié)試題匯總

　　2017上半年教師資格《中學(xué)教育知識》模擬題匯總

　　2017年中小學(xué)教師資格考試教材推薦（各科目）