點擊查看：2017教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》材料分析題匯總

　　試題：

　　1.我在小學(xué)的時候很愛提問。有一次，老師講《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”時說：“詩人春天好睡覺，一覺醒來，連天亮了都不知道�！蔽冶闩e手問老師：“既然詩人睡得連天亮了都不知道，那他怎么知道夜里的風雨聲呢?”老師不以為然地說：“早晨醒來看看外面不就知道了�！蔽疫�想提問，老師環(huán)顧全班同學(xué)問：“你們覺得是老師說的對還是他說的對?”全班同學(xué)毫不猶豫地說：“老師對�！蔽矣行⿷M愧地坐下，心里對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。后來上了初中，我便不再提問了，不再是大家眼里的“炸刺”。

　　問題：

　　請根據(jù)關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊含的思想觀念，分析說明本例教師的表現(xiàn)會產(chǎn)生什么危害。教師應(yīng)該怎樣處理這樣的問題?

　　2.某校五年級有位叫誠誠的同學(xué)，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，以至班里同學(xué)見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復(fù)原樣，以至老師都對他失去了信心。

　　不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上.他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。

　　問題：

　　請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識，談?wù)勅绾螌Υ裾\誠這樣的學(xué)生。

　　3.楊老師，40歲，2001年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)任初中物理教師。工作以來，楊某教學(xué)能力突出，很快成為該學(xué)科的骨干教師。2013年，為了提高自己的學(xué)歷層次，經(jīng)楊某申請，當?shù)亟涛蛯W(xué)校批準其到某師范大學(xué)進修。楊某十分珍惜這次來之不易的進修機會，在一年的進修期間，不僅成績優(yōu)秀，還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而，進修結(jié)束后，他才發(fā)現(xiàn)學(xué)校將他進修期間的工資扣了一半，并告知：進修期間，沒有在學(xué)校正常工作的，一律扣發(fā)一半工資。

　　問題：

　　學(xué)�？梢钥郯l(fā)參加進修的教師的工資嗎?楊某應(yīng)該怎么辦?

　　答案：

　　1.[參考答案]關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，指教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。材料中教師的做法沒有遵守關(guān)愛學(xué)生的道德規(guī)范。這樣做的主要危害有：容易束縛或壓抑學(xué)生思考和探討問題的主動性，傷害學(xué)生的自尊、人格，難以形成良好的師生關(guān)系。材料中的學(xué)生感到非常尷尬，懷疑自己，甚至不敢繼續(xù)提問，這些都說明了學(xué)生思考問題的主動性受到了打擊.學(xué)生的自尊心受到了傷害。教師的正確做法應(yīng)該是：對學(xué)生動腦思考、愛提問題的行為給予肯定，并以此激活全班同學(xué)的思考和討論，共同探求合理的結(jié)論。這是師德的要求，也是新課程改革理念下的師生觀的必然要求。

　　2.[參考答案]“經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不太好……”說明誠誠學(xué)習(xí)成績差，品德也不太好，教師想要改變誠誠不是一件容易的事，但應(yīng)看到誠誠剛五年級，年齡較小，可塑性強.只要教師努力.一定可以改變誠誠。

　　首先，教師應(yīng)該經(jīng)常找誠誠聊天，多關(guān)心他的生活，與誠誠建立良好的師生關(guān)系，這是做轉(zhuǎn)化工作的極為重要的前提和條件;

　　其次，應(yīng)多和誠誠的父母及其他同學(xué)談話，了解誠誠壞習(xí)慣形成的原因，對其進行針對性地糾正;

　　再次，應(yīng)挖掘誠誠的優(yōu)點，“他跑步速度飛快，畫畫特別好，足球踢得也很好”，教師可以創(chuàng)造條件讓誠誠多參加跑步、畫畫和足球比賽，既能為班級爭得榮譽，又能鼓勵誠誠積極向上的信心，也可以使其他同學(xué)看到誠誠身上的優(yōu)點，增進對他的了解，加深同學(xué)間的友誼，充分發(fā)揮班集體的力量。

　　3.[參考答案]學(xué)校無權(quán)扣除楊某工資�！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有參加進修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利�！吨行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第四條規(guī)定，參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。第十六條規(guī)定，經(jīng)教育行政部門和學(xué)校批準參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)習(xí)期間享有國家規(guī)定的工資福利待遇。學(xué)費、差旅費按各地有關(guān)規(guī)定支付。楊某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政部門提出申訴。

掃描/長按二維碼幫助教師資格考試通關(guān)

獲取2017教師最新資訊

獲取2017一次通關(guān)技巧

獲取10頁精華點題講義

獲取歷年教師真題試卷

教師萬題庫下載 | 微信搜"萬題庫教師資格考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2017教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》單選題匯總

　　2017教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》考點匯總

　　考試吧推薦：2017年教師資格證考試必背100題

　　2017年中小學(xué)教師資格考試教材推薦（各科目）

　　教育部考試中心：中小學(xué)幼兒園教師資格證考試大綱

　　萬題庫：2011-2017中小學(xué)教師資格真題及答案匯總