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2017教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題:教育觀

來源:考試吧 2017-08-08 14:00:12 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:習(xí)題
第 3 頁:答案及解析

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.【參考答案】D

  【名師點(diǎn)睛】略。

  2.【參考答案】A

  【名師點(diǎn)睛】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)年》指出堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時代要求,其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。

  3.【參考答案】D

  【名師點(diǎn)睛】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。個性自由和全面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的靈魂。20世紀(jì)末我國推行的素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實(shí)踐。

  4.【參考答案】B

  【名師點(diǎn)睛】《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出,實(shí)施素質(zhì)教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班入。

  5.【參考答案】B

  【名師點(diǎn)睛】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出素質(zhì)教育堅(jiān)持全面發(fā)展,全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育,堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

  6.【參考答案】A

  【名師點(diǎn)睛】素質(zhì)教育是面向每一個受教育者的教育,它面向每一個學(xué)生,旨在促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性特點(diǎn)。

  7.【參考答案】C

  【名師點(diǎn)睛】提出著眼于素質(zhì)發(fā)展的課程觀,是針對當(dāng)前課程觀念在學(xué)生發(fā)展、學(xué)科體系和社會需求三者之間的某些失衡現(xiàn)象而言的。

  8.【參考答案】B

  【名師點(diǎn)睛】素質(zhì)教育的激勵機(jī)制是一種引導(dǎo)過程。它包括四個環(huán)節(jié):導(dǎo)向環(huán)節(jié)、檢測環(huán)節(jié)(亦稱評價(jià)環(huán)節(jié))、分配環(huán)節(jié)和反饋環(huán)節(jié)。所以本題的正確答案為B。

  9.【參考答案】C

  【名師點(diǎn)睛】思想觀念是人行為的先導(dǎo),更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。改革開放三十多年的經(jīng)驗(yàn)證明,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,使國家各項(xiàng)事業(yè)取得了偉大成就。所以,只有不斷更新教育思想觀念,才能推動教育事業(yè)的改革與發(fā)展,才能體現(xiàn)創(chuàng)新意識,才能跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)時代發(fā)展的要求,做好教育工作。所以本題的正確答案為C。

  10.【參考答案】A

  【名師點(diǎn)睛】基礎(chǔ)教育是國民素質(zhì)教育的奠基工程,具有鮮明的基礎(chǔ)性、相對穩(wěn)定性,也具有一定的時代性。素質(zhì)教育鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。素質(zhì)教育是一種著眼于發(fā)展、著力于打基礎(chǔ)的教育,其根本任務(wù)是為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的基礎(chǔ)。所以本題的正確答案為A。

  11.【參考答案】D

  【名師點(diǎn)睛】教育部(原國家教委)印發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》對素質(zhì)教育做出了明確解釋:“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針,著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力,促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育!庇纱丝芍,素質(zhì)教育的根本任務(wù)是為學(xué)生未來的發(fā)展打基礎(chǔ),所以本題的正確答案為D。

  12.【參考答案】C

  【名師點(diǎn)睛】2004年2月26日,國務(wù)院頒布《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,強(qiáng)調(diào)教育工作要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。前教育部部長周濟(jì)同志也進(jìn)一步提出要從思想認(rèn)識和行動上真正把德育放在素質(zhì)教育的首要位置,全面加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作,培育一代又一代德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。所以本題的正確答案為C。

  13.【參考答案】C

  【名師點(diǎn)睛】《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出,實(shí)施素質(zhì)教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”。所以本題的正確答案為C。

  14.【參考答案】C

  【名師點(diǎn)睛】幼兒園教育要樹立一目生活皆課程的教育理念,要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實(shí)施教育,達(dá)成課程目標(biāo)。

  15.【參考答案】C

  【名師點(diǎn)睛】新課程理念指出:教育的生機(jī)與活力,就在于促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展。所以本題的正確答案為C。

  二、材料分析題

  1.【參考答案】“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是素質(zhì)教育的核心理念。它要求教師要關(guān)注學(xué)生的個性,關(guān)注學(xué)生個性的差異,用愛感化學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有機(jī)會張揚(yáng)自己的個性,展示自己的智慧與才華。該教師用自己的一顆熱愛學(xué)生的赤誠之心去對待“后進(jìn)生”,詳細(xì)地了解學(xué)生的個人情況,與其建立融洽的關(guān)系,并從思想上、生活上關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,使其感受到老師的愛心和期許,從而自覺地將老師的愛轉(zhuǎn)化為積極向上的動力。老師根據(jù)小文的性格特點(diǎn)及實(shí)際情況,分析小文的優(yōu)點(diǎn),用發(fā)展的眼光看待問題,有針對性地對其進(jìn)行幫助,使小文從中獲得自信,取得進(jìn)步。

  2.【參考答案】(1)“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也!边@句話出自《論語·雍也》,其字面意思為:具有中等以上才智的人,可以給他講授高深的道理,在中等水平以下的人,就不可以給他講高深的道理了。這句話體現(xiàn)了孔子的因材施教理念。每個人由于遺傳、后天影響等各種原因,其智力水平是不一樣的,應(yīng)根據(jù)學(xué)生智力水平的高低來確定教育的內(nèi)容和形式,這是孔子教育思想的重要內(nèi)容。

  (2)所謂因材施教,是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識水平和接受能力,同時考慮學(xué)生的個性特點(diǎn)和個性差異,使每個人的才能品行均獲得最佳的發(fā)展。這一教育理念要求教師在教學(xué)活動中,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來有針對性地開展教育教學(xué)工作,使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的個性差異。了解學(xué)生的個別特點(diǎn)是搞好因材施教的基礎(chǔ)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個學(xué)生德、智、體發(fā)展的特點(diǎn),各學(xué)科學(xué)習(xí)的情況與成績,有何興趣、愛好與擅長以及不足之處,然后有目的地因材施教。對反應(yīng)遲鈍的學(xué)生,要激勵他們積極思考,勇于回答問題和進(jìn)行爭辯;對能力較強(qiáng)而態(tài)度馬虎的學(xué)生,要給他們一點(diǎn)難度較大的作業(yè),并嚴(yán)格要求他們精益求精;對語言表述缺乏條理的學(xué)生,要讓他們多在課堂上作復(fù)述和發(fā)言,以克服其不足;對注意力不集中、學(xué)習(xí)不專心的學(xué)生,要多暗示、提醒、提問,培養(yǎng)他們的自控能力;對視、聽覺不好的學(xué)生,要照顧他們坐在比較適合的地方;對學(xué)習(xí)感到很輕松或很困難的學(xué)生,要加強(qiáng)個別輔導(dǎo),給能力強(qiáng)者開點(diǎn)“小灶”,增加課業(yè),對困難者給予特殊幫助或補(bǔ)課。做到了這些,教師在教學(xué)過程中,才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。從而使教學(xué)活動取得預(yù)期的效果。

  3.【參考答案】幼兒教育是啟蒙教育,是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。所以,幼兒教育必須實(shí)施素質(zhì)教育,必須從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),為其奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。在幼兒教育中,應(yīng)從以下幾個方面實(shí)施素質(zhì)教育。

  1.樹立面向全體幼兒發(fā)展的觀點(diǎn)。首先應(yīng)確立幼兒素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體、愛生活的情感和團(tuán)結(jié)友愛、自尊自強(qiáng)的道德品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的自理能力、對周圍事物的興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及對社會、自然及音樂、美術(shù)的感受力和欣賞能力。此外,還要培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心等。材料中幼兒園根據(jù)孩子的不同年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)與其直接經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的游戲場景,用音樂游戲引領(lǐng)幼兒一日生活,有助于實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。

  2.在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)幼兒素質(zhì),把素質(zhì)教育貫穿在幼兒的各科教學(xué)中。

  幼兒素質(zhì)教育是一個全面的范疇,可通過開展多種活動對幼兒進(jìn)行品德教育;可以采用色彩鮮艷的、形象生動的直觀教具進(jìn)行教學(xué),并隨著季節(jié)或內(nèi)容的不同,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍和優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒觀察,使其在潛移默化中接受教育。材料中幼兒園開設(shè)“超市”“醫(yī)院”“食品店”“理發(fā)店”等活動都是通過日常生活潛移默化地培養(yǎng)幼兒素質(zhì),將素質(zhì)教育貫穿于幼兒生活的方方面面。

  3.創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,使幼兒健康活潑地成長。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境和良好的設(shè)施,要多為幼兒準(zhǔn)備各類游戲,包括智力游戲、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、體育游戲、音樂游戲等。此外,還應(yīng)該經(jīng)常組織幼兒外出活動,讓幼兒置身于大自然之中,感受自然界奇妙的變化,尋找自然界中美的事物,喚起幼兒對大自然的熱愛。材料中《綠色世界》的教育活動體現(xiàn)的正是這一理念。

  4.幼兒園和家庭相互配合。為了讓家長了解幼兒園工作,轉(zhuǎn)變教育理念.該幼兒園還通過開展豐富多彩的親子活動、組織家長培訓(xùn)會等形式,形成家、園一體的課程游戲化共識。

  總之,幼兒素質(zhì)教育是一種面向未來的教育。教師在實(shí)際工作中要轉(zhuǎn)變觀念,把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

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