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2016下半年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》全真試卷(3)

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第 1 頁(yè):模擬試題
第 5 頁(yè):答案及解析

  二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)

  30.閱讀下列材料.回答問(wèn)題。

  以下是一名老師的日記:

  又到了3月5日學(xué)雷鋒的時(shí)間了,學(xué)校要求每個(gè)班為周?chē)纳鐓^(qū)做一件好事。可我認(rèn)為學(xué)雷鋒不能圖表現(xiàn),只用一天的行動(dòng)來(lái)表示一下,而應(yīng)該制度化、經(jīng);,把愛(ài)心獻(xiàn)給那些真正需要幫助的人。我決定先在班上召開(kāi)一個(gè)“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”的主題班會(huì),形成我們?nèi)喙餐囊庖?jiàn),找到一致的辦法。主題班會(huì)設(shè)計(jì)如下:

  第一步:全體同學(xué)收集雷鋒的動(dòng)人事跡。

  第二步:請(qǐng)學(xué)生代表宣講雷鋒助人為樂(lè)的故事。

  第三步:分小組討論目前存在的種種學(xué)雷鋒現(xiàn)象。

  第四步:我們?cè)撛趺崔k?(各小組表述自己今后學(xué)雷鋒的設(shè)想與方法)

  第五步:全班討論,形成學(xué)習(xí)雷鋒的統(tǒng)一意見(jiàn)和行動(dòng)方案。

  請(qǐng)從教育觀的角度出發(fā),評(píng)析一下上述老師的做法。(14分)

  31.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

  學(xué)生上課說(shuō)話(huà),將被處以罰款;屢罰不改者,嘴巴貼“封條”。這是發(fā)生在某校初一(1)班的咄咄怪事。該班學(xué)生鄭某、池某曾因上課多次說(shuō)話(huà),嘴巴當(dāng)場(chǎng)被貼上膠布。這個(gè)班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時(shí)表示.之所以采取上述極端措施,是因?yàn)檫@些學(xué)生素質(zhì)太差,實(shí)在拿他們沒(méi)有辦法。

  試運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)張老師的做法進(jìn)行分析。(14分)

  32.閱讀下列材料.回答問(wèn)題。

 、僮谵k公桌前.不經(jīng)意地向窗外望去,眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了——窗外的枝丫上何時(shí)掛滿(mǎn)了紅花.那花開(kāi)得轟轟烈烈,紅紅火火,而我競(jìng)渾然不覺(jué)。

  ②搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了,原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹(shù):雖然挺拔,卻僅有一般粗細(xì)的軀干;葉子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;終年不見(jiàn)開(kāi)花、結(jié)果。對(duì)此,我總覺(jué)得有些沮喪。然而,冬去春來(lái),這毫不起眼的枯樹(shù),竟噴出了“火焰”,碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著.燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放,似那騰空而起的火樹(shù)銀花定格在咫尺之間,好美!

 、圻@棵毫不起眼的枯樹(shù)就是木棉樹(shù),直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天一樹(shù)橙紅,夏天綠葉成蔭。秋天枝葉蕭瑟。冬天禿枝寒樹(shù)。早春二三月,木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿(mǎn)樹(shù)火紅,接著新芽才萌發(fā)。木棉樹(shù)花落后長(zhǎng)出橢圓形的葫果,成熟后果殼開(kāi)裂,果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中,如下六月雪一般,有一番特別的情趣。

 、苷(dāng)我陷入沉思,“啪”的一聲,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,擲地有聲、干脆利落。在這一年的大部分時(shí)間里,它是安靜的,默默無(wú)聞地積蓄著力量,而后這一樹(shù)的燦爛,迸發(fā)了參天的無(wú)限輝煌。一年的精華沉淀。一年的淡定從容,直到此時(shí)此刻,滿(mǎn)樹(shù)的紅花見(jiàn)證了它的存在,滿(mǎn)堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。

 、菽久藁湓诹藰(shù)下的草坪上.還是很美;ㄩ_(kāi)花落之間。已向世人展現(xiàn)了最華美的樂(lè)章,用心、用情精心譜寫(xiě)。這,就已足夠了!古往今來(lái),有多少人,窮其一生,就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史:保家衛(wèi)國(guó)的士兵們?cè)谄綍r(shí)同樣是普普通通的匹夫,而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中,因著心中愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的無(wú)限赤子情懷,他們將畢生追求化作祖國(guó)錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣。他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

 、薅恪鸺t的木棉花。一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己,你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔地掃蕩。何須追求永世的絢爛呢?一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,生活所給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的,所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng),卻愿如你默默無(wú)聞,始終透著那般無(wú)視權(quán)貴又不諧蜂蝶的傲然正氣,最后給人一種驚喜,生命也同樣精彩。

  (1)閱讀文章第①②段,說(shuō)說(shuō)作者前后對(duì)木棉樹(shù)的印象分別是怎樣的?(4分)

  (2)請(qǐng)你結(jié)合全文,賞析文章第⑥段。(10分)

  三、作文題(本大題1小題。50分)

  33.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。

  1920年,有個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí),不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元。在當(dāng)時(shí),13美元是筆不小的數(shù)目,足可以買(mǎi)125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤,父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō):“我哪有那么多錢(qián)賠人家?”父親拿出13美元說(shuō):“這錢(qián)可以借給你,但一年后你要還我!睆拇耍泻㈤_(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力,終于掙夠了13美元這一“天文數(shù)字”,還給了父親。這個(gè)男孩就是日后的美國(guó)總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō),通過(guò)自己的努力來(lái)承擔(dān)過(guò)失,使我懂得了什么是責(zé)任。

  請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述材料的理解,從教師職業(yè)的角度出發(fā),自擬題目,寫(xiě)一篇1 000字左右的文章。

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