第 1 頁:提分卷 |
第 5 頁:答案及解析 |
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題l4分,共42分)
30.記得有一次,老師讓我們用鋼筆描紅,我的字本來就寫得潦草,再加上是初次用鋼筆,結(jié)果寫出來的每個字都沒有達到標準,而且還把書面弄得臟兮兮的。這時,我的手突然被一只手握住了,耳邊響起了熟悉的聲音“你看,垂露豎垂直寫下去,再提起來。它的外表……”王老師指導完我,又微笑著走向其他同學。我的手心里汗津津的,心里卻暖烘烘的,細細體會了老師的話后,又重新提起筆,一筆一劃寫下去……
還有一次,我因在學校表演節(jié)目耽擱了時間,放學后就遲出來那么幾分鐘,天居然下起了傾盆大雨。我沒有雨傘,看看雨也沒有停的意思,只好沖進雨中……沒想到只跑了一小段,雨就打濕了我的一大半衣服。
這時,一聲呼喚叫住了我,回頭一看,原來是王老師正打著雨傘向我走來。我趕忙跑過去,躲在老師的傘下,老師把大半的雨傘傾向我這邊。而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊:“你爸爸沒有來接你嗎?”我東瞧瞧、西看看,終于看到了爸爸,他正穿著雨衣站在學校大門外。我大聲喊道:“老師,你看我爸爸在那兒呢!”老師點點頭說:“回家趕緊換衣服,小心感冒。”她摟著我的肩膀,一直把我送出校園……
王老師,一次又一次地滴下辛勤的汗水,為的是把我們培養(yǎng)成才;一次又一次地引導,為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案;一次又一次地教誨,為的是讓我給同學們做好榜樣。我進步了,您告誡我不要驕傲;我失敗了,您鼓勵我不要氣餒;我犯錯了,您不是粗暴的打罵,而是耐心地教導……
問題:請根據(jù)材料分析怎樣做一個受小學生歡迎的老師。
31.學生趙英本來是個熱愛集體活動的孩子,不過學習成績一般。其父母因為怕參加活動而影響孩子的學習成績,強令孩子不要再參加學校組織的社會實踐活動。趙英在家長的影響下,也漸漸對集體活動失去了興趣,而學習上依然沒有什么進步。從此,不管在趙英身上出現(xiàn)什么問題,李老師都不再與家長聯(lián)系,即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪,李老師也借口忙而不去,并在電話里對趙英的父親說,趙英現(xiàn)在出現(xiàn)的問題都是由于家長本身的問題造成的,當老師的沒有責任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。
請運用教師職業(yè)道德的知識分析上述材料中李老師的行為,并提出解決問題的辦法。
32.閱讀下面的文章,按要求回答問題。
冬天
朱自清
說起冬天,忽然想到豆腐。是“小洋鍋”(鋁鍋)白水煮豆腐,熱騰騰的。水滾著,像好些魚眼睛,一小塊一小塊豆腐在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”上和爐子都熏得烏黑烏黑,越顯出豆腐的白。這是晚上,屋子老了,雖點著“洋燈”,也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。
“洋爐子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手,但爐子實在太高了,總還是坐享其成的多。這并不是吃飯,只是玩兒。父親說晚上冷,吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐,一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。
又是冬天,記得是陰歷十一月十六日晚上,跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書,事先來信說:“我們要游西湖,不管它是冬天!蹦峭碓律婧,現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”,也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了,湖上似乎只有我們一只劃子。有點風,月光照著軟軟的水波,當中那一溜兒反光,像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道:“數(shù)星燈火認漁村,淡墨輕描遠黛痕!蔽覀兌疾淮笳f話,只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑。這已是十多年前的事了,S君還常常通著信,P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次,前年在一個特稅局里收特稅了,以后便沒有消息。
在臺州過了一個冬天,一家四口子。臺州是個山城,可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。
白天路上簡直不大見人,晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光,還有走路的拿著火把,但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲,跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里,春初便走,卻好像老在過著冬天似的,可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上,書房臨著大路,路上有人說話,可以清清楚楚地聽見。但因為走的人太少了,間或有點說話的聲音,聽起來還只當遠風送來的,想不到就在窗外。我們是外路人,除上學校去之外,常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞,只和我們爺兒們守著。外邊雖然老是冬天,家里卻老是春天。有一回我上街去,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著她們母子三個,三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有我們四人。那時是“民國”十年,妻剛從家里出來,滿自在的,F(xiàn)在她死了快四年了,我卻還老記得她那微笑的樣子。
無論怎么冷,大風大雪,想到這些,這心頭上總是溫暖的。
問題:(1)作者為什么“說起冬天,忽然想到豆腐”?
(2)寫出第二自然段中“數(shù)星燈火認漁村,淡墨輕描遠黛痕”的含意。
三、寫作題(本大題共50分)
請以“教育從心開始”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于800字。
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