第 1 頁:沖刺卷 |
第 4 頁:參考答案及解析 |
四、材料分析題
29.【答案要點】
著名幼兒教育家在他們的教育思想中都體現(xiàn)出尊重幼兒、平等對待幼兒、要讓幼兒在主動探索中學(xué)到知識,切忌以教師的觀點去控制幼兒的發(fā)展。比如:陳鶴琴先生提到過,對待幼兒的過失,如果用訓(xùn)斥、譏諷或變相懲罰甚至體罰來對待,就可能使幼兒為逃避災(zāi)難而說謊,這勢必影響到幼兒身心的正常發(fā)展。
幼兒園事故中有一項是指由于體罰和變相體罰幼兒導(dǎo)致的后果。體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。廣義的體罰還包括變相體罰,如罰蹲下起立、罰站、弱跪等。老師體罰幼兒園幼兒,無論從良心、道德還是法律上來講,都是不允許的。
教師因故意行為造成幼兒傷害的,法律也有相應(yīng)的責(zé)任規(guī)定!段闯赡耆吮Wo法》明確規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年幼兒和兒童實施體罰或者變相體罰,情節(jié)嚴(yán)重的,由其所在單位或者上級行政機關(guān)給予行政處分!薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法實施細則》第四十二條進一步指出:“對體罰幼兒情節(jié)嚴(yán)重,違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》的,由公安機關(guān)給予行政處罰,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任!睉土P事件不僅對兒童的身體有傷害,同時更傷害了他們的心理,兒童的家長有通過法律討回公道的權(quán)利。從理論上說,學(xué)校如果辦得完美,自然就用不到懲罰;因為學(xué)校不容易辦得完美,懲罰也就不能廢除了。懲罰應(yīng)有原則:教兒童明白規(guī)則的意義;使兒童了解規(guī)則是公共應(yīng)遵守的紀(jì)律;懲罰不得妨害兒童身體;懲罰不得侮辱兒童的人格;懲罰不得妨害兒童學(xué)習(xí);在可能的范圍內(nèi)須盡力顧全名譽;須鼓勵兒童勇于改過,引起他們的自愛。履行步驟:友誼式勸導(dǎo)——命令式的警告——提示姓名——分座。
五、活動設(shè)計題
30.【參考設(shè)計】
活動目標(biāo):
(1)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。
(2)向幼兒進行宣傳教育,使幼兒知道“保護環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個,人類要保護好她”的道理。
(3)在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的合作意識。發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)幼兒動腦、動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
(1)教師準(zhǔn)備:課件;利用戶外活動或郊游的機會,引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
(2)幼兒準(zhǔn)備:收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
活動過程:
(1)開始部分
請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,引出課題。
(2)基本部分
、僬埿∨笥岩黄鹂凑n件,聽故事《地球媽媽變熱了》。
②請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。
③看課件老師總結(jié)地球變熱的原因:科學(xué)家分析了地球變熱的原因,認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如,砍伐森林樹木,草原上過度放牧,就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如,海洋上船舶航行,污染海面,尤其是油污染海面,使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展,興建許多工廠,大量礦物燃料的燃燒,煙囪冒煙,汽車排放廢氣等,增加了很多二氧化碳。三者加在一起,就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,就像給地球蓋的屋頂,愈來愈厚,地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中,都被二氧化碳阻擋了,這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣,太陽光可以照進來,熱量散不出去,屋子里就暖和了。
、芸凑n件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊,天氣少雨、干旱,影響作物正常生長。由于地球氣候變熱,南極冰山也會漸漸融化。冰山融化,會使海平面上升,那么許多沿海城市就會被淹沒,整個地球就將面目全非。
、荨暗厍驄寢尅弊儫崃耍拖裎覀冃∨笥焉“l(fā)燒了一樣。“地球媽媽”生病了,那我們怎么辦呢?請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢?
⑥看課件,總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施:出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等。
(3)結(jié)束部分
鼓勵幼兒向家人宣傳保護環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)
、僮约涸O(shè)計宣傳畫。
、谧跃幮麄鳂(biāo)語。
③裝飾宣傳牌。
、芙處熀陀變阂黄鸬綉敉獍卜判麄髋。
、菪∨笥驯Wo地球是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
活動延伸:
(1)請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展,由幼兒當(dāng)講解員。
(2)續(xù)編故事《地球不熱了》,鼓勵幼兒大膽想象。
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