點擊查看:2016年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考點預(yù)測題匯總
職業(yè)理念(一)
【考點一】素質(zhì)教育的概念
【考點預(yù)測】
素質(zhì)教育以( )為根本目的。
A.全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)
B.尊重學(xué)生
C.注重形成人的健全個性
D.實現(xiàn)人的全面發(fā)展
答案:A
【考點歸納】
素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。
【考點二】素質(zhì)教育的內(nèi)涵
【考點預(yù)測】
( )的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。
A.尖子生
B.社會適應(yīng)能力
C.創(chuàng)新能力
D.學(xué)習(xí)能力
答案:C
【考點歸納】
1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利,強調(diào)在教育中每個人都得到發(fā)展,所以在實施素質(zhì)教育過程中,課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生。
2.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育
以全面發(fā)展教育思想為指導(dǎo)的我國現(xiàn)階段的“全面發(fā)展教育”,是素質(zhì)教育的實踐基礎(chǔ)。
3.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育
每一個學(xué)生都有其獨特性,因此,教育還要考慮到學(xué)生的個性差異,充分發(fā)展學(xué)生的個性。
4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心,是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在。
【考點三】學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法
【考點預(yù)測】
素質(zhì)教育的成敗,相當(dāng)程度上取決于( )。
A.父母
B.家庭背景
C.教師
D.社會
答案:C
【考點歸納】
1.樹立素質(zhì)教育理念,加大教育改革
教師必須改變傳統(tǒng)的教育認(rèn)知與觀念,樹立素質(zhì)教育的新觀念。國家要加大力度對現(xiàn)行基礎(chǔ)教育進行包括教育體制、教育內(nèi)容、教育途徑、教育方法等方面在內(nèi)的全面改革。
2.提高教師隊伍的水平,最大限度地發(fā)揮教師的作用
教育者的綜合素質(zhì)將直接影響到教育質(zhì)量,也就是說,素質(zhì)教育的成敗,相當(dāng)程度上取決于教師。
要提高教師的綜合素質(zhì),就必須做到以下幾點:(1)更新教師的教育觀念;(2)提高教師的師德素養(yǎng)。
3.將教育目的落實到教學(xué)之中
素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的最基本要求是把教學(xué)目的的實現(xiàn)落實到每一堂課,乃至教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),F(xiàn)行的課堂教學(xué)更要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)需要的滿足、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,這些都要滲透到教學(xué)的目標(biāo)要求中,要貫穿于課堂教學(xué)的每一堂課,乃至每一個環(huán)節(jié)。
4.教學(xué)內(nèi)容要與生活實際緊密結(jié)合
在對教學(xué)內(nèi)容的選擇上要根據(jù)基礎(chǔ)教育的任務(wù)、教育基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,考慮學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的基本素質(zhì),結(jié)合各門類課程特點,滲透對學(xué)生思想品德、人文精神和科學(xué)精神方面的要求。
5.調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性
全方位調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,促進學(xué)生學(xué)習(xí)的良性循環(huán),這是人類進入21世紀(jì)后的新世紀(jì)教育對課堂教學(xué)提出的首要任務(wù)和核心課題。
【考點四】“人的全面發(fā)展”的思想
【考點預(yù)測】
( )相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。
A.教育與社會
B.教育與生產(chǎn)勞動
C.教育與法制
D.教育與家庭
答案:B
【考點歸納】
關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學(xué)說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。
人的全面發(fā)展是指人的勞動能力,即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展,還包括人的道德的發(fā)展。
人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容:(1)人的發(fā)展同其所處的社會生活條件是相聯(lián)系的;(2)舊式分工造成了人的片面發(fā)展;(3)機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能;(4)社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件;(5)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。
【考點五】“以人為本”的學(xué)生觀
【考點預(yù)測】
貫徹“以人為本”的教育理念應(yīng)做到( )。
A.尊重學(xué)生人格,關(guān)注個體差異
B.讓學(xué)生自主選擇課程
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.充分地給學(xué)生傳授科學(xué)知識
答案:A
【考點歸納】
1.學(xué)生是有獨立人格的人
作為人就有人格,從這個意義上講,學(xué)生的人格和教師的人格是平等的。教師必須尊重學(xué)生的人格,才能建立一種平等的師生關(guān)系。
2.學(xué)生是成長中的人
學(xué)生是成長中的人,不像大人那樣成熟,在他們身上會有這樣或那樣的缺點和錯誤,需要教師引導(dǎo)、幫助、教育。教師一定要謹(jǐn)言慎行,切莫以自己的好惡和興趣,妄加評判。
3.學(xué)生是社會中的人
學(xué)生的情況是復(fù)雜的,也是多變的,復(fù)雜與多變的原因很大程度上是由家庭、學(xué)校和社會造成的。教育就是要張揚入的個性,培養(yǎng)人的特長,而不能鑄成千人一面。教師的職責(zé)在于用樂觀的態(tài)度去看待學(xué)生潛能的發(fā)展。
4.學(xué)生是有一定文化背景的人
教師必須融入文化的不斷進步中,必須有終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷地“充電”,才能掌握先進的教育理念,才能與時俱進,并給學(xué)生以積極、健康的人生引導(dǎo)。
關(guān)注"566教師資格"官方微信,獲取考前內(nèi)部資料、考試備考信息等!
教師資格題庫【手機題庫下載】 | 微信搜索"566教師資格"
相關(guān)推薦:
2016教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺卷匯總 | 題型題量及分值比例匯總
2016教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識》模擬試題| 《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷20套
歷年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案 | 《小學(xué)綜合素質(zhì)》考點速記匯總