1、簡述少年期的總體性階段特征。

　　答：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是：身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的驚喜，獨立精神的加強。

　　2、簡述青年期的年齡特征。

　　答：青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期。人的社會化在青年期也基本完成。青年期結(jié)束時，大多數(shù)青年對世界、事業(yè)、人生和自己都可能有較清晰和深入的思考，形成相對系統(tǒng)和穩(wěn)定的見解，并對自己的未來做出自由重要的選擇�！拔磥怼笔乔嗄昶谧钪匾母拍�。隨著心理能力的成熟，他們形成了對外部世界和自己內(nèi)部世界的較清晰和較深入的認識，更重要的是在兩種世界間建起了具有個人發(fā)展意義的橋梁。

　　3、簡述教育目的對教育工作的指導(dǎo)意義。

　　答：教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義有：導(dǎo)向作用，激勵作用，評價作用。

　　教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。它明確了教育對象未來的發(fā)展方向和預(yù)定的發(fā)展結(jié)果，指導(dǎo)著整個教育活動的開展，支配著教育工作的各個方面和全過程。無論是教育政策的制定，教育制度的建立，還是教育內(nèi)容的確定，教育方法的選擇及效果的評價等，都受到教育目的的制約。

　　4、簡述教育目的的層次結(jié)構(gòu)。

　　答：(1)國家的教育目的;

　　(2)各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標;

　　(3)教師的教學(xué)目標。

　　5、簡述教育目的與培養(yǎng)目標、教學(xué)目標的關(guān)系。

　　答：教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系。教育目的是針對所有所教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對特定的教育對象提出的。

　　教學(xué)目標與教育目的、培養(yǎng)目標的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。

　　6、簡述制定教育目的的基本依據(jù)。

　　答：教育目的的制定受制于特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景。

　　馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

　　7、簡述現(xiàn)階段我國的教育目的及其基本精神。

　　答：教育目的：1999年6月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、守紀律”的、德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。

　　基本精神：

　　(1)我們要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一;

　　(2)我們要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展;

　　(3)適應(yīng)時代要求，強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。

　　8、簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

　　答：(一)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

　　(二)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育：(1)德育;(2)智育;(3)體育;(4)美育;(5)勞動技術(shù)教育;

　　(三)素質(zhì)教育是學(xué)生個性發(fā)展的教育;

　　(四)素質(zhì)嘉獎業(yè)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育：(1)創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài);(2)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成;(3)重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。

　　9、簡述德育概念及普通中學(xué)德育方面的要求。

　　答：德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法的教育。

　　普通中學(xué)德育方面的要求是：

　　(1)幫助學(xué)生初步了解馬克思主義的基本觀點和具有中國特色的社會主義理論;

　　(2)熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué);

　　(3)建立民主和法制的意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨立思考、勇于開拓的思維方法和科學(xué)精神;

　　(4)形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念;

　　(5)養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力。

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