答案及解析

　　1.【答案】D

　　【解析】技能是個體運用已知的知識經(jīng)驗，通過練習(xí)而形成的確保某種活動得以順利進行的合乎法則的活動方式。眨眼是一種生理動作，不用練習(xí)就會。

　　2.【答案】A

　　【解析】心智技能的形成要經(jīng)過三個階段，分別是：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。第一個階段就是原型定向。原型定向，就是了解心智活動的實踐模式，了解“外化”或“物質(zhì)化”了的心智活動方式或操作活動程序，了解原型的活動結(jié)構(gòu)，從而使主體知道該做哪些動作和怎樣去完成這些動作，明確活動的方向。原型操作，就是依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中應(yīng)建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸執(zhí)行。原型內(nèi)化，就是心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程。

　　3.【答案】C

　　【解析】技能都包括的特點有：

　　(1)技能是合乎法則的活動方式，區(qū)別于一般的隨意運動，排除A。

　　(2)技能是通過有意識的反復(fù)練習(xí)形成的，區(qū)別于習(xí)慣，排除D。

　　心智技能也可稱為認知技能和智力技能，它是借助內(nèi)部言語在頭腦中完成的智力活動方式，排除B。

　　心智技能特點：動作對象具有觀念性;動作進行具有內(nèi)隱性;動作結(jié)構(gòu)具有簡縮性。操作技能特點：動作對象具有物質(zhì)性;動作進行具有外顯性;動作結(jié)構(gòu)具有展開性。故選擇C。

　　4.【答案】C

　　【解析】心智技能也可稱為認知技能和智力技能，它是借助內(nèi)部言語在頭腦中完成的智力活動方式。比如寫作構(gòu)思的技能、言語翻譯的技能等;駕駛汽車需要借助外在物品才能完成。

　　5.【答案】C

　　【解析】操作技能特點：動作對象具有物質(zhì)性;動作進行具有外顯性;動作結(jié)構(gòu)具有展開性。

　　6.【答案】B

　　【解析】參照第二題答案。

　　7.【答案】B

　　【解析】心智技能也可稱為認知技能和智力技能，它是借助內(nèi)部言語在頭腦中完成的智力活動方式。比如寫作構(gòu)思的技能、言語翻譯的技能等，故選B。

　　8.【答案】B

　　【解析】參照第二題答案。

　　9.【答案】B

　　【解析】參照第二題答案。

　　10【答案】ABCE

　　11.【答案】觀念性

　　12.【答案】對象的觀念性、進行的內(nèi)潛性、結(jié)構(gòu)的簡縮性

　　13.【答案】操作模仿

　　14.【答案】反饋

　　15.【答案】整合階段

　　16.【答案】高原現(xiàn)象

　　17.【答案】內(nèi)部言語

　　18.【答案】原型定向

　　19.【答案】正確。技能是練習(xí)而成的，遺傳素質(zhì)、生理成熟是技能的基礎(chǔ)。

　　20.【答案】錯誤。技能是個體運用已有的知識經(jīng)驗，通過練習(xí)而形成的確保某種活動得以順利進行的合乎法則的活動方式。而習(xí)慣是指人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要和特殊傾向，所以技能不是習(xí)慣。

　　21.【答案】正確。心智技能具有內(nèi)隱性和簡縮性。心智技能是借助內(nèi)部言語進行的，不必像操作技能那樣把每一個動作實際外顯出來，也不必用外部言語將每個動作逐一展現(xiàn)出來。

　　22.【答案】正確。操作技能分為操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練四個階段。定向是第一個階段，模仿以及后續(xù)的階段必須在定向的基礎(chǔ)上進行，否則有盲目性，制約操作技能學(xué)習(xí)效率。

　　23.【答案】錯誤。技能是個體運用已知的知識經(jīng)驗，通過練習(xí)而形成的確保某種活動得以順利進行的合乎法則的活動方式，是經(jīng)驗，而不是關(guān)于經(jīng)驗的知識。

　　24.【答案】詳見本章核心題型歸納。

　　25.【答案】參照第二題答案。

　　26.【答案】詳見本章核心題型歸納。

　　27.【答案】詳見本章核心題型歸納。

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